我的学系 |
国立暨南国际大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
屏师校区(旧名林森校区) 900393屏东县屏东市林森路1号 |
学系特色 |
本系(所)為配合國家產業發展,積極規劃以生化醫藥、材料化学及分析化学三大教育研究方向。 |
系上以光電暨材料以及半導體兩大發展主軸為主.系上教師7成以上具科技產業及產學合作計畫的經驗. 並以產業實習, 國際交流和專題實作做為人才培育特色方向. |
学科意涵 |
化学是基礎學科,亦是與日常生活息息相關的應用科學,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、光電、半導體製程各個領域,應用化学的專才因而在國家經濟建設中扮演重要的角色。应用化学系暨研究所成立之宗旨乃培育青年學子將化学知識實踐於產業。 |
应用物理及基础物理学科,包括一系列「物理共同领域」、「奈米薄膜材料应用领域」、「光电应用领域」及「半导体物理应用」等专业选修课程,以培养学生物理相关之专业知识。 |
学习方法 |
![]() 实验报告:教授及助教协助同学透过实际实验操作,让同学具备自己设计预期功能装置之能力,,可将课本理论与实验操作进行结合,更具体了解所学习到的内容。 未上传图片 文獻研究:藉由國際論文之探討,可深入了解化学領域目前發展的趨勢。 112学年度学士班课程地图 圖解:112学年度学士班课程地图 未上传图片 分组讨论:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 图解:112硕士班课程地图 ![]() 112生医硕士班课程地图。 图解:112博士班课程地图 |
![]() 学术倾向较强的同学可藉由扎实的专题实作培养其科学研究的基础,并鼓励其攻读研究所。 ![]() 就业倾向较强的同学藉由产业实习课程,提供其学用合一的学习机会,并衔接其就业。 ![]() 少部分对教师工作有兴趣的同学可以透过学校丰富的师培经验成為具有优良专业背景的科学教师。 ![]() 以循序渐进方式引导学生增强英文能力及国际移动力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.实验报告:教授及助教协助同学透过实际实验操作,让同学具备自己设计预期功能装置之能力,,可将课本理论与实验操作进行结合,更具体了解所学习到的内容。 |
1.在课程学习中,学习逻辑思考,培养实作技能,增广自主学习的动能。 |
与相关科系之异同 |
整體而言应用化学系暨研究所的設立,除以培育應用化学人才為目標外,並計畫整合台灣中部地區生化醫藥、材料化学、分析化学之教育與研究資源,發展具創造性的教學與前瞻研究,突破傳統教學下理論與實務的藩籬。相信本系所之設立不但能縮短城鄉間差距,更能藉由培育世界各地華僑子弟,使其能成為優秀的專業人才,繼而帶動台灣學術研究的國際化。 |
本系学生可继续进修的领域:物理、应用物理,光电、材料、电机、电子、资讯、太空、天文、医工、核工、地球科学、科学教育等研究所。本系同时规划辅导课程,以增进学生专门课程知识,提升学生竞争力。主要就业市场有光电科技、功能性材料、半导体製程与研发、基础科学与技术研究开发人员、电脑程式设计、国小科学教师等。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般會將化学當作化学藥劑或工業用藥,但是化学是基礎學科,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、電池、半導體製程……等等各個領域。 |
本系毕业生出路多元,主要就业市场有光电科技、光电材料、半导体製程与研发、基础科学与技术研究开发人员、电脑程式设计、国小科学教师等。目前,具物理背景的高科技人力需求量大,因此本系学生就业前景十分看好。 |
学习方法容易誤解之處 |
容易把化工系及化学系混再一起 |
本系以成為培育物理学养為根基的应用型理工特色人才為发展目标,着重物理与科技产业技术之连结。系上领域着重於:光电半导体、薄膜技术、新颖材料、光学技术以及计算物理。并搭配物理学理基础能积极进行跨领域研究的特性,依国内目前科技产业发展之趋势,积极调整系所之发展方向做相对应之系所研究与教学配合。 |
补充提醒与说明 |
无 |
本系下分為半导体组与光电暨材料组,期盼保有以强化物理学理根基的课程内容基础下,理论与实务并重。并於进阶课程中,提供一系列与物理与产业结合的应用课程,如产学专题研究、高等物理进阶实验、产业实习课程等,锻鍊学生未来深造或就业所需的竞争力。并藉由学校同时具有高教、技职以及师培的资源,形成物理合流但出路多元的生涯发展培育模式。 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 物 理 化 學 (一)
对热力学叁大基本定律概念的理解并能将热力学的理论应用於解释现实世界中能量及物质间的转换。 未上传图片 分 析 化 學 (上)學習分析化学的原理與方法,本學期先介紹分析化学的基本工具,含化学品、實驗器材、誤差的概念、數據的處理、校正曲線等;其次將介紹化学平衡的概念,含水溶液化学,電解質、複雜系統的處理等;最後將介紹傳統的分析化学方法,含重量分析法、酸鹼中和滴定、複雜的酸鹼系統及分析上的應用、錯合物滴定方法等。透過各章節內容 未上传图片 有 機 化 學 (上)
使学生学得各类有机化合物的特性、有机化合物的反应原理、 |
![]() 产业实习课程物理為科技產業之根基,然為使同學更能運用大學所學之物理學科素養,本系融合本校具有技職特色的優勢,特於大四下開設产业实习课程9學分,供想要畢業即就業的同學選修,並媒合學生至物理相關產業進行全學期的實務學習,除讓同學對自己未來的生涯規劃有更深入的體悟及了解外,並能落實學以致用及累積未來職場就業的能力。 ![]() 专题研究课程雖然許多系所皆有開設专题研究课程,但本系因以培育大學生為主要系所發展的重心,因此,大學生進行专题研究课程時的設備及耗材以及獲得教授群指導的時間相對下豐富。因此同學多能藉由专题研究课程來實現大學學習的最後一哩路,應用所學於新科技開發上,修習此課程的同學未來不論在升學及就業的適應及發展上,皆有很好的正向 ![]() 半导体製程学分学程目前半導體、面板以及能源科技公司為本系學生就業最多的半導體製程,也是目前南部科學園區重點發展的產業。未來更有華邦電子以及台積電分別於高雄及台南的大型科技投資案。而如公司中的黃光蝕刻、產品開發等部門工作並非單一系所專長能涵蓋,常須結合物理及化学的知識方較能較快上手。且除專業課程外,專利的研讀及撰寫實務 ![]() 国际天文学
本课程採全英文授课,学期中将选定一国际姐妹校的物理系所进行為期一週的交流活动,以全英语的形式来举办专业课程英语演讲、英语歌曲歌唱比赛。藉由实际的交流活动达到异国文化介绍与了解,实现国际参与的目的。 宝石学本課程從寶石礦物的起源與產狀,並探討其結晶、物化與光學性質,再介紹一些鑑定上述寶石性質的儀器與方法,最後介紹各種寶石的特性。宝石学綜合了各種科學,期使學生能具有寶石的認知與鑑賞能力,並增強學生在結晶學、物理學、礦物學與材料科學上的知識。 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
林群钦开发核磁共振光谱影像技术 以核磁共振光谱研究膜蛋白 以化学交換飽和核轉移磁共振影像診斷疾病 生物医学影像应用 學士 国立暨南国际大学应用化学系學士 (2006) 碩士 國立中興大學化学系碩士 (2008) 博士 美國加州大學聖地牙哥分校化学暨生物化学系博士 (2015) 美國范德堡大學影像科學中心博士後研究 (2015-2018) 國立中正大學化生系助理教授 (2018-) 未上传图片
顏宏儒由下而上化学合成之奈米石墨烯 具电活性的高性能高分子之设计与合成 功能性材料在在光电及能源的应用 助研究員(106年迄今); 美國能源部洛斯阿拉莫斯國家實驗室奧本海默傑出學者(102-106年); 國立臺灣大學博士後研究(100年; 101-102年); 國立臺灣大學高分子科學與工程學研究所博士(100年); 日本東京工業大學訪問博士生(98年); 国立暨南国际大学应用化学系碩士(96年); 国立暨南国际大学应用化学系學士(95年); 美國李氏傳統基金會獎助金(107年). ; 未上传图片
黄智彦农药残留检验。 台灣安心茶檢驗科技股份公司 總經理 |
![]()
吕宥蓉吕宥蓉為本系大學部畢業系友,從大學期間,就發現自己熱愛實驗與儀器組裝、操作,喜歡想像並嘗試各種材料與理論的組合。在本系专题研究课程中表現優異,透過推薦甄試方式錄取清華大學物理所碩士,並繼續讀博士學位。 发表多篇科学成果至顶级期刊论文。曾获台湾杰出女科学家奖、台湾十大杰出青年等肯定。目前於中研院应用科学研究中心担任研究员,也於臺湾大学物理系担任助理教授。持续努力的培育后辈,将臺湾的科研带到全世界,让世界看到臺湾。 ![]()
庄霈于庄霈于為本系大學部畢業系友,大學時專題研究的成果即獲得中華民國物理學會大專生論文優等獎(全國僅三位),並獲得清華大學碩士班逕自錄取的資格,而後進入成功大學博士班就讀,研究成果豐碩。 目前於国家同步辐射中心担任博士后研究员的工作,将持续投入热情於他所热爱的科学研究工作。 ![]()
萧淯方萧淯方為本系大學部畢業系友,大學時積極參予學校舉辦的各式多元學習的活動,如國際交流、科學推廣、服務志工等,畢業時獲得屏大之光獎項(為全校畢業生之最高榮譽),之後至陽明大學就讀生醫光電領域表現優異。 目前任职於鸿海集团英特盛科技股份有限公司担任专案管理工程师,表现颇受主管的好评。 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
|
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
|
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
|
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
|
展开