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我的学系 国立暨南国际大学
科技学院学士班
国立暨南国际大学
应用材料及光电工程学系
所属学群 工程学群
工程跨学类
工程学群
材料工程学类
所在校区

校本部

南投县埔里镇大学路一号

校本部

南投县埔里镇大学路一号

学系特色

整合科技学院内的资讯工程学系、土木工程学系、电机工程学系、应用化学系、及应用材料与光电工程学系等五学系的资源,由五系整合「础滨人工智慧」与「永续环境与能源」两大跨领域学程。同时搭配相关实作专业课程与实地见习场域,使学生在不同学系的老师共同指导下参与学习及探索自我,而能有适性扬才的发展。使学生有机会跨两个领域或多个领域的学习,以培育出跨领域沟通与创新的π型人才,提升学生的就业竞争力与国际移动力。

本系是我国少数结合材料及光电科技的系所之一,主要以『能源光电』及『奈米生医』两大主轴為研究发展方向。师资优良并学有专精,具国内外相关业界或研究机构之丰富经验。专业课程规画配合目前产学发展趋势开设,学生亦可修习科技学院相关系所的专业选修课程,俾使学生在选课有更大的弹性及跨领域学习如半导体、资讯、光电、材料、生物医学、奈米科技等专业领域。

学科意涵

科技学院学士班為跨領域學習,學生必須選擇以資訊工程學系與電機工程學系兩系為主的「AI人工智慧」跨領域專長,或是以土木工程學系、應用化學系、及應用材料與光電工程學系三系為主的「永续环境与能源」跨領域專長。

本系在应用材料以奈米与半导体材料,有机与高分子材料等為重点,光电部分光电子元件与模组、太阳能光电、生医光电等為研究重点。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

自由提出製作的问题、分享各种学习资源

重视学生对基础及数理知识的暸解,和学生对科学议题的学习过程、实作能力、及成果呈现与反思。

与相关科系之异同

打破系所科际藩篱,有效整合教学资源,达到学生跨域学习目的。
以学生学习兴趣為教育轴线,辅以科院特色,培育跨领域人才。
着重实作教学,从做中学习跨领域技术。
学生可依兴趣选择「础滨人工智慧」与「永续环境与能源」两大跨领域学程,也可透过辅系、双主修或转系。

本系是我国少数结合材料及光电科技的系所之一,以培养具材料背景之光电科技人才為目标—兼具材料、光电及奈米科技等技术。

生涯发展容易误解之处

全球各地的经济、社会、政治及科技已逐渐整合為高度连动的地球村体系,也增强各领域之间的相互关联性。产业发展的人才需要也同样朝向跨域整合的趋势,在传统的窄化专业劳动力需求之外,更多新职缺徵求的是具备跨领域知识以及解决问题的人才。

由於奈米技术已被广泛应用於各产业,无论传统製造业或高科技产业,為执行产业升级与改造,对於奈米材料背景求才若渴。因此学生毕业前已具备就业及持续升学的能力。毕业后可以从事光电、材料、电机及生物医学等不同领域的工作,或继绩进修,或至教育及研究机构工作。

学习方法容易誤解之處

科院学士班不受学系范围,让学生接触学院内不同领域的基础知识与应用范畴,一方面厚植宽广的学识基础、一方面探索兴趣与能力的方向;同时也加强学生的逻辑思考与程式能力,并透过跨系的多位导师共同辅导,确立未来跨域学习的志向或是主修的专长。学生可跨域学习,或依兴趣选择辅系、双主修。

一般人认為材料及光电為不同领域,但本系整合必修课程的安排提供材料、光电及电子方面所必须具备之基础训练,并提供多种的专业选修课程与专题研究及製作,让学生理论与实务的整合,以培养具材料背景之光电科技人才為目标—兼具材料、光电及奈米科技等技术。

补充提醒与说明

人工智慧、永续环境与能源為目前产业所欠缺之人才,新职缺徵求的是具备跨领域知识以及解决问题的人才,而有机会跨两个领域或多个领域的学习,以能培育出跨领域沟通与创新的π型人才,进而提升学生的就业竞争力与国际移动力。

材料科技、光电科技及奈米技术正是目前世界科技发展之趋势,也深深影响台湾未来的产业及经济发展,而这些领域对人才之殷切需求是可以预见的。因此,本系的设立宗旨即在於為国家培育具材料背景之光电人才。

我的学系 国立暨南国际大学
科技学院学士班
国立暨南国际大学
应用材料及光电工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分(上)(下)
    • 普通物理
    • 普通物理实验
    • 普通化学
    • 永续环境与能源导论
    • 专题实作探索
    • 础滨人工智慧导论
    • 科技导论
    • 普通生物学
    • 计算机概论
    • 机率与统计
  • 大二必修
    • 线性代数
    • 离散数学
    • 工程数学(上)(下)
  • 大四必修
    • 毕业专题
  • 大一必修
    • 微积分(一)、微积分(二)
    • 普通物理(一)、普通物理(二)
    • 普通化学(一)、普通化学(二)
    • 光電科技导论
    • 材料科学导论
    • 电路学
  • 大二必修
    • 工程数学(一)
    • 电子学(一)
    • 电磁学(一)
  • 大叁必修
    • 材料分析
    • 光学
    • 近代物理
    • 材料实验
    • 光电工程实验
    • 专题实作(一)、专题实作(二)
专业选修课程
  • 人工智慧
    • 逻辑设计与实验、飞别产程式、程式设计、智慧机器人原理与控制、搁贵滨顿应用、数位视讯技术、物联网系统设计与实作、笔测迟丑辞苍机器学习实务、深度学习与语音识别、惭齿狈贰罢之深度学习实验、厂蚕尝程式设计、痴搁/础搁应用实作、资料库统、非拟真成像技术、惭础罢尝础叠机器学习应用程式设计、微波被动电路等
  • 永续环境与能源
    • 科技創發與正義實踐、光電科技导论、有機化學、近代物理、光学、环境工程、環境化學、太陽能電池導論、水文學、水質分析、虚拟仪控程式设计、水高級處理及再利用、儲能材料與元件、發光二極體、環境微生物學、空氣污染防制、工程經濟、土木工程設計實作、奈米製作技術、地下水污染防治、雷射原理與應用、分析化學等
  • 无领域区分
    • 配合目前產學發展趨勢開設專業課程,本系亦對校內科技學院相關系所的专业选修课程予以認可,使學生在課程的修習上有更大的彈性,並可以同時瞭解當今最熱門的半導體、資訊、光電、材料、生物醫學及奈米等各個領域。此外,定期邀請校外專業人士至系上演講,提供最新的產業技術與發展資訊。
特色课程
我的学系 国立暨南国际大学
科技学院学士班
国立暨南国际大学
应用材料及光电工程学系
适合从事工作
  • 工程师

    本學士班培養跨領域人才,畢業後可從事 AI人工智慧、物聯網、大數據、電子、電腦、網路通訊業、环境工程、循環經濟、綠色社區經營、能源材料、半導體製程、從事這些領域的工程师或研发人员,亦可選擇自行創業或擔任公職人員、國營事業單位人才,或可繼續升讀國內外研究所。


  • AI

    本學士班培養跨領域人才,畢業後可從事 AI人工智慧、物聯網、大數據、電子、電腦、網路通訊業、环境工程、循環經濟、綠色社區經營、能源材料、半導體製程、從事這些領域的工程师或研发人员,亦可選擇自行創業或擔任公職人員、國營事業單位人才,或可繼續升讀國內外研究所。


  • 研发人员

    本學士班培養跨領域人才,畢業後可從事 AI人工智慧、物聯網、大數據、電子、電腦、網路通訊業、环境工程、循環經濟、綠色社區經營、能源材料、半導體製程、從事這些領域的工程师或研发人员,亦可選擇自行創業或擔任公職人員、國營事業單位人才,或可繼續升讀國內外研究所。


  • 生產技術/製程工程师

    运用工程理论与技术,协助完成製造工程案,如开发工具、执行设计案,以及整合机械、周边设备与电脑科技,以提升製程效率。


  • 光電工程师

    运用工程与数学理论与方法,研拟出专门利用光源光能的技术。


  • 半導體工程师

    执行任何生产电子半导体过程中的以下功能:载入半导体物质到熔炉;监看成形的铸块进入分段;载入个别的切割到晶片製成室和监控控制器;放置晶体轴线在铸块,使用X射线装备并监看铸块进入晶圆;清洁、磨光和放置晶圆到特殊用途熔炉,用化学药品喷洒洗涤,和使用装备形成电路和传导性质的改变。


  • 材料工程师

    评估材料和开发机械装置和製程,製造符合产物设计与规格的材料。研发现有材料新用途,包含单一材料与复合材料,如石墨、金属和金属合金、陶瓷和玻璃、塑胶和聚合物与天然材料。


  • 太陽發電系統工程师

    针对特定地点,执行工程分析,或评估能源效能及家用、商用或工业用等太阳能计画。须瞭解能源需求与当地气候,运用太阳能技术与热力学原理,替既有建物或新建物设计太阳能家用热水系统与暖器系统。


系友生涯

我的学系

国立暨南国际大学
科技学院学士班
国立暨南国际大学
应用材料及光电工程学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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