校本部

南投县埔里镇大学路一号

校本部

60004 嘉義市學府路300號

整合科技學院內的资讯工程学系、土木工程學系、電機工程學系、應用化學系、及應用材料與光電工程學系等五學系的資源，由五系整合「AI人工智慧」與「永续环境与能源」兩大跨領域學程。同時搭配相關實作專業課程與實地見習場域，使學生在不同學系的老師共同指導下參與學習及探索自我，而能有適性揚才的發展。使學生有機會跨兩個領域或多個領域的學習，以培育出跨領域溝通與創新的π型人才，提升學生的就業競爭力與國際移動力。

资讯工程為全球高成長產業及重點核心發展領域，未來數十年之內资讯專業人才仍呈現供不應求趨勢，包括人工智慧、深度學習、雲端物聯網、智慧農業、區塊鏈、金融科技等迫切需要资讯人才加入協助發展各種智慧應用的軟硬體服務，主要發展方向為軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及资讯安全等三大領域。本系學制完整有大學部、碩士班及博士班，而本系教師皆具博士學位有高度教學研究熱忱，為學生提供優質學習環境為首要目標。

科技学院学士班為跨領域學習，學生必須選擇以资讯工程学系與電機工程學系兩系為主的「AI人工智慧」跨領域專長，或是以土木工程學系、應用化學系、及應用材料與光電工程學系三系為主的「永续环境与能源」跨領域專長。

本系針對资讯產業發展，包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物资讯、影像處理、視訊處理、數位學習、计算机图学、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路、人工智慧、机器学习、雲端計算、物聯網、量子計算、醫療资讯、元宇宙、前緣計算等专业选修课程。

自由提出製作的问题、分享各种学习资源

提出建议高中生可以进行什麼样的活动/行為（最好是一个持续性、长期的）或是尝试过怎麼样的表现。

打破系所科际藩篱，有效整合教学资源，达到学生跨域学习目的。
以学生学习兴趣為教育轴线，辅以科院特色，培育跨领域人才。
着重实作教学，从做中学习跨领域技术。
学生可依兴趣选择「础滨人工智慧」与「永续环境与能源」两大跨领域学程，也可透过辅系、双主修或转系。

本系以理論發展、應用設計及實務操作三大目標並重為原則，進行課程規劃，提供學生修習资讯及相關專業課程。課程依據教學與研究分成三大領域：
1. 軟體工程及知識工程
2. 互動多媒體
3. 網路及资讯安全

全球各地的经济、社会、政治及科技已逐渐整合為高度连动的地球村体系，也增强各领域之间的相互关联性。产业发展的人才需要也同样朝向跨域整合的趋势，在传统的窄化专业劳动力需求之外，更多新职缺徵求的是具备跨领域知识以及解决问题的人才。

本系學生畢業後並非只能就業於科技園區，許多產業都需要资讯相關背景人才，因此跨領域合作也是就業方向之一。

科院学士班不受学系范围，让学生接触学院内不同领域的基础知识与应用范畴，一方面厚植宽广的学识基础、一方面探索兴趣与能力的方向；同时也加强学生的逻辑思考与程式能力，并透过跨系的多位导师共同辅导，确立未来跨域学习的志向或是主修的专长。学生可跨域学习，或依兴趣选择辅系、双主修。

1. 許多學生都以為資工系學生會修電腦，但系上並無教授相關技術，屬於自主學習範圍。
2. IC面板設計為電機系領域範圍，資工系較偏軟體應用方面。
3. 多媒體網頁設計只是專業領域之一，並非資工系唯一專業技能。

人工智慧、永续环境与能源為目前产业所欠缺之人才，新职缺徵求的是具备跨领域知识以及解决问题的人才，而有机会跨两个领域或多个领域的学习，以能培育出跨领域沟通与创新的π型人才，进而提升学生的就业竞争力与国际移动力。

毕业应修最低学分為128学分，包括专业必修56学分、专业选修42学分及通识教育必修30学分。在专业必修中涵盖基础理论、电脑硬体、作业系统、资料结构及计算机网路等方面，并有毕业专题製作，使学生扎实基础。

大学部教育目标為：
1. 奠定學生堅實專業能力
2. 培養學生资讯應用與實作能力
3. 強化學生團隊合作與全方位學習