校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

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320315桃园市中壢区远东路135号

引领学生探索社会趋势、坚持社会正义，同时掌握多元职场契机，本系保有社会调查与文化研究，并加入社会设计与社会创新课程，给予学生行动基础，透过创新思考与工具应用，使学生拥有带得走的知识及实作能力。

1.跨領域課程：含社会学、社会工作、公共政策等學科；
2.模组化课程：选修课程模组对应职涯方向；
3.实证导向：提供研究方法、统计分析，与础滨数据分析课程；
4.实习机会：在政府、非营利等机构实习，体验实务工作；
5.实务培训：设置民调中心，举办职涯与新兴议题工作坊；
6.学习机会国际化：与美国厂础厂公司合作认证机制，并与英国艾塞克斯大学签署双联学位合作备忘录。

社会学是用來觀察「社會」，如果說社會是由人、人與人的互動、人與制度的互動、人與組織的互動等所組成，那麼社会学便是用來觀察、認識、理解、分析這些個人（包括行為、動機等）、人際互動、制度、組織等的一種方式。此一觀察方式的特別之處在於，社会学永遠可以作為一個觀察者的角色，對其觀察對象進行觀察。

课程设计揉合「社会科学」与「政策科学」双专长及跨领域课程；「社区」做為实践范畴，以「健康-福利」為经，「文化」為纬，认识概念為始，强化理论思辨，研究方法与分析工具运用，结合实务实习进行知识统合。

我们建议有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、关心时事发展，并进行社会参与。
二、参与社会领域多元选修课程。
叁、参与社团，并在团队活动中学习协调合作的精神。

学生须具备倾听、专注、自主学习，及表达能力。首先，这些能力可在日常生活中培养，学生应时时提醒自己，学习倾听他人意见，与专注於课堂活动。其次，学生应自主关心社会脉动与时事发展，增加对社会议题的认识，以提升讨论深度。再者，学生应藉由练习以口语与文字，表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。再者，学生也应培养数位能力，例如，熟悉文书处理、数字整理，与简报功能。

「社学」与「社工」组，最大的区别，在社工较侧重专业实务取向，提供临床和实务个案服务，而社会系较着眼於社会结构面的总体分析和诊断，培养学生批判思考的能力，整合社会资源解决社会问题。本系加入社会设计与创新的概念融入课程，培养学生创新、创意的能力，结合理论与实务，秉持专业伦理，持续追求创新。

本系有別於傳統社會系或是社工系，亦不同於公共事務管理或公共行政学系；本系強調社会学與政策科學之融合，並首創專業實習課程，重視專業實習與職場體驗，課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸，並以「社会/政府行政」、「社会工作」、「社会企划」三個領域做為選修「課程模組」，系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時，課程納入多項 AI 科技學習，以面對資訊時代的挑戰。

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本系分社会学組與社会工作組，兩組可跨組選修，社会学組以理論與方法訓練學生批判思考、研究分析的能力，畢業生有多元的職涯選擇，如公職、非營利組織工作人員、社會設計師、社會調查員等，學生可依個人興趣與生涯規劃選擇相關課程繼續修讀。

常被誤解為僅能從事社工性質工作；畢業系友職涯發展多元；雖有在非營利部門就業者，其他約有 10% 系友擔任公職，且任職於民意調查公司、社會企業，與自行創業也不在少數。再者，大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發，與其他營利機構從事人力资源管理、行政管理、業務企劃，與政策研擬工作。

社会学組只能從事社會運動? 社会学組主要培養學生觀察分析、獨立思考社會現象的能力，用科學方法研究各種社會現象，著重於邏輯判斷及概念釐清，透過社会学訓練看世界的角度，能更精確掌握社會現象及人類行為。

首先，本系並非是傳統的社会学或社工學系；本系強調跨領域學習，整合社会学與政策分析二者，透過學習較為廣泛的知識與技能，就業機會更多元。其次，課程非僅專注理論的學習，而是強調理論與實務並重，課程包括專業實習、文字撰寫，與口語表達訓練，使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動，AI 知能更是學習重點。

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數位經濟時代來臨，人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。元智社政系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎，(2) 大數據分析與政策分析應用進階，與 (3) AI 知識與能力的培養，強化學生的「三數力」（數字力、數位力、數創力），以提高其就業力，及面對數位時代的衝擊。最新訊息可參考系網，https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
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