我的学系 |
南华大学 资讯91黑料网 |
南华大学 外国语文学系 |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
学系特色 |
1本系以「资讯服精神」為基礎,以「人工智慧」及「大數據」為主軸,規劃設計「智慧企業」、「智慧商務」、「健康资讯系統發展」、「健康大数据分析」等學程課程。培養同學具備「運用资讯科技、創造組織競爭優勢、提升經營績效,協助經營者達成組織目標」之專業知能。 |
★多元课程 |
学科意涵 |
南华大学资讯91黑料网:资讯管理是探討如何運用资讯科技來創造組織的競爭優勢與提升經營績效,以滿足企業經營者的需求達成組織目標。簡言之就是以资讯技術、工具解決管理問題的學問。 |
外语学群主要有英語、歐洲語文、東亞語文與翻譯等學系,多重視外语聽書讀寫的應用能力,文學賞析、語言研究等也是學習重點,並了解外國國情文化、政治經濟現況等,培育國際間的溝通人才。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授 圖解:课堂讲授 版權:南华大学資管系 ![]() 个案分析或研讨 圖解:个案分析或研讨 版權:南华大学資管系 团队学习 圖解:团队学习 版權:南华大学資管系 |
![]() ☆ 外语應用能力包含英文听、说、读、写,及其延伸的应用能力,如英语听讲、文学作品导读、简报英文等课程,训练学生基础英文能力,并进阶学习相关实务应用面技能。 图解:学生毕业公演 版權:南华大学外国语文学系 ![]() ☆实务应用能力本系開設职场体验必修課程,與中南部多縣市補教協會、長頸鹿美語簽訂產學合作,提供實習、职场体验機會,讓實習、就業無縫接軌。同時也輔導學生考取多益證照、第二外语證照、科技能力證照、國際貿易大會考證照..等,培養學生就業力。 图解:产学合作签约典礼 版權:南华大学外国语文学系 ![]() ☆国际移动能力本系学生已前往英、美、澳、等10餘国家海外(学习)。每年至少一位学生至美国加州进行2+2双学位学程。 目前已有多位校友完成2+2雙學位學程,並陸續解鎖許多國家,如加拿大愛德華王子島大學、日本YMCA、澳洲南天大學 、荷蘭亞當密茨凱維奇大學 。 图解:美国西来大学游学 版權:南华大学外国语文学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
资讯管理相關科系:资讯91黑料网是探討如何管理「協助組織達成策略目標之资讯系統」的學科。除了具備基礎的文書處理能力外,程式设计、资讯系統開發、資料庫設計更是著重。建議高中生在課餘時間可以多多參與各類型的講座,聆聽各講師的課方式,再者可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做及團隊合作的實力。 |
外语應用能力的培養最直接的方式就是參與外语的課程講習、比賽、營隊。 |
与相关科系之异同 |
南华大学资讯91黑料网:资讯管理系是以资讯学群的核心系所,主要是運用资讯技術、工具協助解決管理問題,除程式设计外,須了解企業營運管理、生產作業知識,個性要不排斥與人溝通。资讯工程則是以资讯技術為主,須學習、線性代數、離散數學等數理邏輯課程,也要具備韌體、硬體知識,性格需有「阿宅」傾向,喜善與機器溝通。 |
★南华外文系跟其他外文系或应外系有何不同? |
生涯发展容易误解之处 |
外界常以為资讯91黑料网,學習资讯技術比不上資工系,管理知識學的沒有企管系多,畢業會找不到工作。其實這是錯誤的,本资讯管理專業定位在以资讯技術解決管理問題,所以必須同時學習资讯技術與產業的管理知識,是典型跨域整合的專業學習,資工與企管都屬單一專業,這種跨域的人才在越高度發展的國家越會被需要。 |
本系學生畢業後多從事教職或行政工作,但學習外文出路甚廣,並非只有這兩條路可以選擇,比如本系有學長姐也從事航空服務業、外语相關公職等。同時隨著政府新南向政策以及2030雙語國家計畫等政策施行,語言更是接軌國際的鑰匙,人人皆須具備的能力。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界常以為资讯91黑料网,學習资讯技術比不上資工系,管理知識學的沒有企管系多,專業的學習不夠深入。其實這是錯誤的,本系專業定位在以资讯技術解決管理問題,所學習的资讯技術是以產業在管理上的應用為主,所以資管不是要去追求最新的资讯技術,而是可以解決企業問題要最有效、成本最低的技術與方法。 |
本系着重实务应用,并有叁种学程供学生修读,可依照自己的性向选择自己有兴趣的领域专攻,并非单纯学习文学。 |
补充提醒与说明 |
南华大学资讯91黑料网:我們建置健康资讯系統協助收集、分析、管理学生健康資料已逾八年,服務顧客超過6,000人,對於资讯系統的開發、維護、管理之资讯服務與顧客關係管理,有十分完整的實務經驗與教學實習環境,為此建立有軟體工坊與顧客諮詢服務中心,專門訓練程式设计師、資料分析師與系統知識諮詢師。歡迎同學加入我們行列。 |
請見附檔(外语学群-南華外文簡介)
|
我的学系 |
南华大学 资讯91黑料网 |
南华大学 外国语文学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 公司资源规划概论公司资源规划概论 圖解:公司资源规划概论課程大綱 版權:南华大学資管系 ![]() 资讯服務實習资讯服務實習 圖解:资讯服務實習課程大綱 版權:南华大学資管系 ![]() 资讯諮詢服務资讯諮詢服務 圖解:资讯諮詢服務課程大綱 版權:南华大学資管系 ![]() 资讯管理個案探討资讯管理個案探討 圖解:资讯管理個案探討課程大綱 版權: 南华大学資管系 ![]() 资讯管理專題资讯管理專題 圖解:资讯管理專題課程大綱 版權:南华大学資管系 |
![]() 专题製作以分组方式进行专题写作,藉由专题分组方式学习如何与同儕之间协调沟通能力并同心协力完成此课程,写作方式结合时事,运用自我英文能力并结合时事新知识,激发学习新知识与好奇心。 ![]() 语言与表演艺术学习如何阅读、解释、改编和翻译高级表演,包括表演技巧、舞台动作。通过阅读、分析和观看戏剧表演来解释戏剧;侧重实务,如朗读、表演角色、舞台场景及后台工作,并学习设计海报、节目,参与节目的营销和宣传。 图解:毕业公演 版權:南华大学外国语文学系 ![]() 英国文学本課程之目的是幫助學生透過閱讀英文文學作家之作品從而了解英国文学歷史之發展。 ![]() 职场体验
(一)提供學生职场体验機會,讓學生提前經歷找工作及培養正確工作態度,開拓畢業後就業管道。 ![]() 影像媒体与应用本課程以非傳播背景學習者為主要設定對象,本課將Vegas pro為主要影片編輯工具,搭配Photoshop影像編輯軟體,帶領生疏學習者逐漸進入影像剪輯的領域。 |
我的学系 |
南华大学 资讯91黑料网 |
南华大学 外国语文学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:王明伟校友的学习与执业经验 版權:南華资讯91黑料网
王明伟学习经验 职业经验 ![]() 图解:苏品伃校友的学习与执业经验 版權:南華资讯91黑料网
苏品伃学习经验 职业经验 ![]() 图解:汤鎰聪校友的学习与执业经验(右2) 版權:南華资讯91黑料网
汤鎰聪学习经验 职业经验 ![]() 图解:杜韦杰校友的学习与执业经验 版權:南華资讯91黑料网
杜韦杰学习经验 职业经验 ![]() 图解:刘安宜校友的学习与执业经验 版權:南華资讯91黑料网
刘安宜学习经验 职业经验 |
![]()
张孟文1. 就讀高雄師範大學英語系博士班 2. 指導外文系志願服務隊成果卓著 3. 擔任本系103-2英文劇本朗讀比賽裁判 4. 協助辦理永年中學精進優質計畫案 5. 協助善化高中英語先修班授課 6. 本校語文中心兼任講師102學年度迄今 ![]()
廖婉彣1 .南华大学歐洲研究所畢業 2. 曾任斗六分局公正派出所員警 3. 106年度警察特考3等考試金榜 4. 現任苗栗縣政府警局外事巡官 ![]()
陈颖泰1. 就學期間於系學會擔任公關 2. 擔任104學年度南區英語營隊助教 3. 2015大四開始在無印良品打工, 4. 2016/10月-2017/01月服兵役。 5. 2017/02月回無印良品繼續工讀, 6. 2017/10月考上長榮航空地勤。 7.2020年考上长荣航空担任空少。 ![]()
王玉萍1. 原為中正機場航警 2. 新竹縣竹北分局巡官 ![]()
周良静1.南华大学外文系/美國西來大學畢業 2.南华大学外文系系學會幹部 3.南华大学外文系營隊活動幹部 4.現職:ACI Institute 職稱:Assistant director |
我的学系 |
南华大学 资讯91黑料网 |
南华大学 外国语文学系 |
---|---|---|
多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
|
展开