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| 我的学系 |
玄奘大学 法律学系 |
国立政治大学 法律学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
| 所在校区 |
校本部 新竹市香山区玄奘路48号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
| 学系特色 |
本系以培养各种法律专业人才為教育目标，除基础学科训练外，强调法律实务及实习经验之累积，提供学生个别学习辅导，同时為其分析适性之职涯规划。為此，本系除持续强化软硬体资源，配合各项证照辅导课程，协助学生能取得专业证照或通过国家考试外，也结合专业外语课程规划有境外移地教学活动。 |
本系学生除基础课程学习外，可透过十个选修学程（如：财产法选修学程、刑事法选修学程、全球治理与国际法制选修学程、文化批判与法律创新选修学程、商务金融法制选修学程及科技法选修学程等）进一步加强分科专业能力。又还有公益服务实习课程，可提升对社会关怀之知识及能力。另為确保学习成效，於大叁、大四阶段开设综合研习课程，由本系老师与司法实务专家共同开设，藉以帮助学生复习所学之基础知并熟悉司法实务运作。 |
| 学科意涵 |
法律是一种由规则组成的体系，透过赋予强制力量以规范个人行為与社会秩序。法律学，以学习维持社会秩序之实体及程序法专业课程為主，涵盖法律专业之训练，透过民法及商事法、刑事法、宪法及行政法、国际法、法理学等课程，培育全方位法律专业人才。 |
法律是一种由规则组成的体系，经由社会组织来施与强制力量，来规范个人行為。法律系则是以民法、刑法等為基础，教导学生各种法律相关领域的知识。 |
| 学习方法 |
1.课堂讲授：由授课教师讲授学理与实务见解，协助同学了解法律专业，并熟悉实务运作。 
2.个案解析：针对具体个案之脉络进行解析，并探讨相关法律议题，以釐清思考与处理流程。 
3.实习与实作：除了演练具体个案外，透过多元实习方案（至律师事务所、行政执行署、法律扶助基金会等机构实习），强化同学处理实务问题之能力。 
4.移地训练与跨国交流：「移地教学」透过海外学习或交换学生，着重让学生走出校园，亲身感受多元法制与世界趋势，并与业界专业人士互动；「跨国交流」则着重透过国际研讨会及邀请姐妹校来访交流等方式，提升国际法治视野。不仅加强学生的理论与实务结合，也对未来可能从事的司法考试有所助益。 图解:本系日本关西国际大学师生校内座谈。 版權:玄奘大学 |
课堂讲授：法律系基础课程以讲授法条及案件应用為主，协助同学了解各法条的深意，并应用於实际案例中。 版权:政治大学法律系版权所有 
逻辑养成：法律并非是一门背诵的学科，透过教授教学的过程，培养学生对法律的逻辑概念。 版权:政治大学法律系版权所有 
实务运用：透过实习或实例研习课程，体会所学。 版权:政治大学法律系版权所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.参与有关社团增加自信心:透由社团同儕学习，可增进互助合群、拓展人际关係活络并养成自信心，例如可参加演辩社训练口条、稳健台风，或逻辑思维训练团队，培养思辨能力，或争取讲演竞赛等学习歷程，均有助法律人仪态之养成。 |
法律法条眾多，同学需主动阅读相关书籍及蒐集资料，自主学习及长期阅读是必须的。另英文能力也极為重要，法遵工作需熟知国际法规，阅读英文文献為必要能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系著重於傳統法律專業學科之學習。有別於財經法律系所重在經濟、貿易等法律，如：經濟學、會計學、財政學等課程；或是有別於科技法律学系所強調商標、專利及科技領域之結合，本系仍重在法學理論與實務工作之結合，故針對民商法、刑事法及公法學理探討及比較外，更著眼於實習、實作課程對於實務人才之培訓。 |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，有關基礎必修課程，如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆須修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系，通常強調經濟學、會計學或管理學等跨領域或財經課程的學習。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
一般认為学习法律的出路，是為了当律师、司法官。不过除此之外，现实上需要透过法律处理之状况甚多，均需要法律专业人才，故学习法律有甚多出路，包括公司法务、法制研究人员、国会助理等，都需要法律人的投入。在法律系的训练，如何透过逻辑的思维方式分析事理，并与当事人订定策略、做出决策？会是法律人相当重要的课题。 |
法律系学生给人的传统观念就是当律师或司法官，其实本系很多毕业校友在大学时期，因曾修习辅系或双主修，其他出路的可能性也相当多元。例如：公司法务、公司法遵、保险业法务人员等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
法律是用来解决问题的强制规范，其背后代表着社会上对於行為与否的基本要求，但不意味着守法就必然合乎道德；社会上有认為学习法律係為了律师、司法官考试，但社会上需要法律处理状况甚多，均需要法律专业人才；一般人也会误认学习法律着重背诵记忆，但实际上法学教育，更强调训练逻辑的思维方式，以分析判断事理。 |
一般人常误认為法律的学习只是背诵法条而已，其实法律系主要在培养学生法律逻辑概念，且為孕育具有国际视野、独立思考、逻辑思辨能力和对法律充满兴趣与热忱的学生，广开许多进阶法律课程，除此之外，為培育学生关怀弱势，亦开设服务课程服务本系身障学生，让学生成為全方位的法学专业人才。 |
| 补充提醒与说明 |
☆【實地實習】從憧憬到實踐 玄大法律系許雅婷 律师夢想的啟航 |
无 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
中華民國宪法宪法學是法學最基礎的科學之一，其作為所有法規範之基礎，是學習法學的敲門磚，其中，國家組織法規範主權者人民與其所受託之國家權力間的關係及國家權力彼此間的關係，宪法有許多基本的宪法原則作為框架秩序。除了國家組織之基本原理外，宪法學的核心在於基本權一章。如何處理人民作為基本權主體與國家，或其他基本權主體間 圖解:法律学系林朝雲老師「中華民國宪法」課程 版權:玄奘大学法律学系 
刑法总则本課程之教學目標，在於使同學能對刑法总则的內容，有一體系性的了解，以建立刑法問題的思考及解決能力，及對實務見解的批判能力。上學期之課程著重在犯罪論體系之解明，特別是對於犯罪判斷流程中所應具之構成要件該當性、違法性及有責性之具體內容。 圖解:法律学系李錫棟老師「刑法总则」課程 版權:玄奘大学法律学系 
民法总则民法总则為民法共通規範，是每個法律初學者最早接觸的民法課程，若能適當學習，對於各學科之領域將更為明顯，為此，本課程將藉由概念解釋出發，輔以體系說明及實例解說，協助同學認識民法的基本觀念，並為進一步研習法律課程奠定基礎。 圖解:法律学系鄭嘉文老師「民法总则」課程 版權:玄奘大学法律学系 
法学德文德文其重要性在国际上虽不及英文，但由於台湾法学继受德国法甚為明显，故同学若想透过语言学习而深入了解台湾法律体系，经由德语法学论述之研读，有助於丰富其对於相关规范之背景知识、见解间之争论及个别讨论。為能使学生增加学习阅歷，本课程除直接以德语文献為教材外，更搭配境外移地教学活动强化同学对於语言之学习。 圖解:法律学系楊麗娜老師「法學專業德語」課程 版權:玄奘大学法律学系 |
语文课程本系重视语文之养成，针对大一学生开设选修日文、德文及法文课程。 版权:政治大学法律系版权所有 
综合研习课程综合研习课程開設於法律系高年級，主要配合國考重要法律領域開設實例研習課程。 
各中心开设之实习课程本系六大中心每学年度皆会开设与校外机构合作之实习课程，透过实习课程了解法律实务之运作。 版权:政治大学法律系版权所有 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
林育丞家人對他說，只有念法律才能保護自己，且國家幾乎都由法律人管理，讓他在大學聯考最後一屆考進玄奘大学法律系。上大學後，他鍾情於搖滾吉他並擔任熱音社社長，但他同樣認真念書，是大學學生議會會長，參與各種法律研討活動，畢業沒多久，就考上專利師證照，專攻企業商標及智慧財產權的申請。 林育丞從玄奘大学法律系畢業以後，立志成為智慧財產權的商標師，十年來的實務經驗，他已經完成先進國家立體商標代理註冊登錄，是台灣第一位獲得歐、美、日、韓、大陸以及香港的國際立體商標代理認證的商標師。他也鼓勵學弟妹，可以熱愛興趣，但也要把握念書的時刻，只要是做對的事，永遠不嫌晚。 
张博钟法律對所有大學新鮮人一樣，都是平等的科目，所有法律人都需要重新學習，而法律的學習，首重邏輯，其次是價值衡量以及對社會的觀察與了解，但如果沒有邏輯推論，便无法有效地說理服眾；其次法律書籍為求精簡，多半使用略為文言說理，並夾雜多重否定的句型，因此有必要對照法院判決或決議，以釐清實務見解。 张博钟於2012年畢業，2014年律师高考及格，創下私立大學創下應屆考上律师之佳績。他勉勵系上學弟妹，只要常常把自己當初讀法律系的理想、抱負和目標堅持到底，在你讀書最艱難的時候勉勵自己，認真苦讀4年，「法律不會虧待你，一回報就是一輩子」。 
黄凯鸿１．广泛涉略社会科学，不限於法律专业 ２．参与社团或班级活动，学习与他人接触及互动 ３．把握实习机会，累积实务经验 擔任地政士並无業績壓力，但要夠細心才能為客戶提供好服務，同時也要學會如何與客戶相處、應對進退，才能因應五花八門的提問。此外，地政業務除了土地登記事務外，相關稅務方面也要略知一二，包括贈與稅、遺產稅以及不動產買賣的所得稅、增值稅等諮詢服務，始能提供客戶全方位的服務，對此，保持學習動機多所涉略有其必要。 
圖解:玄奘大学校長簡紹琦與法律系校友萧依帧合照 版權:玄奘大学
萧依帧依帧认为在玄大学习的过程，印象深刻的是师生的密切关係。她提及：「玄大法律系的师长会辅导我们考证照或国考，甚至带我们一起组读书会準备考试」。因着师长的关心，在学习过程依帧是被鼓励的，也培养了她积极正向的学习态度，更重要的是，依帧一直努力认真的跟随师长的脚步学习，因而师长的专业涵养，让她收穫良多。 依幀在玄大法律研究所畢業後，先至桃園地方法院擔任法官助理，經歷5年的準備時間，考取律师執業職照，開啟了她在法律領域的職業生涯。憑藉著紮實的專業知識和認真的工作表現，受到了許多主管的高度讚賞，目前已是台北市律师事務所律师。依幀正努力不懈的往前邁進，她娓娓道來對學弟妹的建議：「對於自己的目標是需要堅定的意志，並且續航力是達成目標的關鍵」。 
许智涵最新地方特考金榜！ 恭賀！本系107級學士班许智涵同學 考取113年地方特考四等地政 |
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施文森政大法律系毕业。 前司法院大法官。 未上传图片
蒋万安政大外交系、法律系毕业。 律师及立法委員。 未上传图片
蔡炯燉政大法律系毕业。 司法院副院长。 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
30%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
45%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
45%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
5%
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