校本部

251新北市淡水区真理街32号

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

真理大学法律学系，基於專業學習及就業需要，分為財經科技法律組與法律應用實務組。就財經科技法律組，以養成人工智慧、創新金融科技及永續經營法制之人才為主要。就法律應用實務組，則以養成法律實務之人才為主要。本系還設有法律研究所，以使學生能繼續深造。本系，亦提供學生完整法學教育並又有實務訓練之安排，除專業學習外安排學生至本校法律服務社、法務部（行政執行署）、法律扶助基金會等法律機構進行實習。

本系教育宗旨以培养「犯罪防治、公共安全、司法社工」相关专业领域人才為主，整合刑事司法、安全管理与社会工作之理论与实务，落实知能并进、学用合一，使学生能具备专业知识、技能与国际视野。

法学教育為建立国家优质法治建设的基础教育工程，法律人才的培育，肩负引导国家朝向进步法治社会发展的重责大任。本系除开授基础法律系课程外，亦分為财经科技法律与法律应用实务组，以开拓学生於人工智慧、金融科技、永续经营与司法实务的专业，期能达於专业学习之目的，并能与社会脉动為接轨。

犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸，結合社会学、心理学等社會與心理学群相關領域規範之學科，串連預防(或防治)、救助及輔導的過程，進而達到跨域整合的能力。

因法律系，除了专业的诉状书写外，更必须有言辩能力，故高中生有志於就读法律系，自可以参与辩论社或法治营等為长期性的言辩能力养成之活动。更可持续进行国民法官审判之观察与心得笔记。
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人文关怀及自我学习能力
1.修课纪录及课程学习成果。
2.学习歷程自述：学生自我剖析个人特质、论述自我职涯方向等。
3.社会关怀相关事蹟证明
解决与沟通问题能力
1.社团、班级干部或其他校内外活动参与证明：参与校内外社团或班级担任干部、校内外活动证明或成果纪录等。
2.才艺/竞赛成果(或特殊表现)证明：如参与各项才艺相关竞赛证明或成果纪录。
多元创新与统整规划能力
1.学习歷程自述(含学习歷程反思、就读动机、未来学习计画与生涯规划)：连结本系学习内涵与自己未来学习计画之陈述或其他自我学习之相关证明文件。
2.修课及学习歷程与相关成果作品：参加各项学科研习营或相关

法律学系與財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，在基礎必修課程，如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、证券交易法等。至於財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。

1.廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構，但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題， 須藉助多元學科的理論與方法， 從各種角度各場域，進行整合的研究，找出諸多現象的根源，據以研擬整合性的犯罪防治策略；故特以犯罪防治為主軸，串連司法社工與公共安全，比社会工作相關學系或法律学系畢業出路有更多元選擇。
2.本系招生的人数超过警大与警专及中正大学犯防系的总招生人数，為百大热门科系之一。

許多人認為法律系出去只能當法官或律师，事實上法律系的出路，從公務人員到國會助理、法官助理、企業法務、金融機構法遵及其他企業相關，學習法律的經歷可以應用於各大 企業。

犯罪防治学系一定是警官。
犯罪防治学系一定是社工师。
犯罪防治学系未来一定要当保全。

许多人认為记忆不好便不适合修习法律，法律不是凭记忆死背条文就能记住，主要是由理解帮助记忆，并非只看六法全书就能融会贯通。尤其在人工智慧当道之时代，法律专业之养成，绝非在死背活条，而是能充分掌握事实与纠纷，并能利用专业為理性解决。

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犯罪防治学系不需要学习数理或管理等知识。
犯罪防治学系跟法律系相似，应该是对刑事犯罪更具有专业。
犯罪防治学系只能考警察是错误的，本系可参加的公职考试计有：警察特考、高、普考：观护人、政风人员、一般行政、社会行政、检察事务官、书记官、监狱官、监所管理员、法警、海巡特考

本系在培养学生具有法律专业之同时，亦鼓励学生能在瞬息万变的时代，能有其他专长领域之能力。如為养成人工智慧法律、金融科技法律等专长时，亦得同时学习人工智慧、金融领域之专长，以使自我具有不可替代性。而在专业养成的过程中，本系亦会有法律伦理课程，以能使学生能成為有灵魂、有正义之法律人。

学生可选择心理系、公事系等相关社会科学為主修领域；另可修习辅系课程、跨领域学程等，发展个人的竞争优势。同时建议自由转换主修学程，有助於学生探索职涯性向，适性发展并发挥个人潜能，强化个人竞争力。