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我的学系 真理大学
运动91黑料网
国立臺湾师范大学
运动竞技学系
所属学群 管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
所在校区

校本部

251新北市淡水区真理街32号

公馆校区

臺北市文山区汀州路四段88号

学系特色

1. 本系為全國創立最早之运动管理系,辦學經驗豐富。
2. 注重教學品質,強調實務學習為主。
3. 教授級師資全校最多,兼具學術研究與實務。
4. 採實務性教學,產學合作多,學生實習機會豐富。
5. 師生參與國際化的程度高。
6. 師生積極協助運動產業發展與配合中央及地方落實社區體育發展事務。

本系旨在培育优秀运动选手、运动指导人才、运动科研人才及体育师资。课程结合科学理论与训练实务,提升训练绩效,强化竞技训练,达到国际竞技水平。本系拥有多元学习环境及经验丰富的国际级、国家级师资,兼顾运动知识与竞技技能训练的深度与广度。為因应运动产业发展,设有「肌力与体能训练学分学程」,培养学生跨域学习能力及实务专业,提升未来就业竞争力。

学科意涵

运动管理學是將管理學中的計畫、組織、人員、領導及控制等各種功能,在運動相關組織中加以運用,以提供競技(休閒)運動、體適能方面產品、活動或服務,藉以達到運動組織的目標。

本系主要聚焦於运动科学与竞技运动的专业研究与实践。涵盖竞技运动训练、运动科学理论、运动指导与管理等领域。除运动专长技能之训练,运动体能、心理、战术之培养外,学习领域亦包括运动生理学、运动心理学、肌力与体能训练、竞技战术分析以及运动伤害预防等学科知识,旨在培养具备运动专业知识与实务技能的运动员、教练等相关运动人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

同学们可以透过参加社团、代表队、服务性团体、运动赛会、参与或观看运动赛事,培养团队合作、与人互动、动手实作、互助互利等能力,亦可了解产业发展、产业特性等未来可规划之方向。

一、运动科学基础知识:预先学习运动相关的知识,例如运动生理学、人体结构及机能等,帮助理解运动训练的理论基础。
二、技战术观察与分析:试着从观看自己训练专项的运动比赛中,尝试分析运动员或球队的技术与战术,学习理解比赛过程中的关键决策,以培养战术思维。
叁、强化体能与技能训练:持续专长运动项目培训,并进行系统化的体能和技能训练,包括专项技术和体能的提升。针对技术方面,可透过专业教练指导,细緻打磨动作、战术运用等细节;而体能训练则应涵盖力量、耐力、速度与柔软度等全面发展。

与相关科系之异同

國內大學校院目前設有體育、運動、休閒及健康管理相關系所學校約40多所,本系對运动管理人才培育主要在於融合运动管理之相關理論與實務技術,以培養懂運動,又懂企業管理之運動產業經營管理人才,人才培育方向配合我國運動政策與運動產業發展,主要傳授溝通技巧與決策方法,透過活動參與、辦理及運動產業實習以獲得運動產業經營與管理技能。

运动竞技学系與體育學系皆為體育運動相關科系,但體育學系主要係培育一般體育教師和基礎運動指導人才,注重體育教學、运动健康促进和體育活動推廣,課程內容偏向體育教學、運動科學等以學術理論為導向。相較之下,运动竞技学系則更專注於高強度競技訓練、技戰術應用及競技表現的提升,主要培養優秀運動選手、競技運動指導人才、運動科學研究人才及特殊專長體育教師等偏重術科面的訓練。

生涯发展容易误解之处

本系主要以运动相关产业為就业途径,毕业生出路及生涯发展方向具体且可应用性广,不易被误解。毕业生就业方向包括公部门及单项运动协会之体育行政、运动俱乐部管理(运动中心、私人健身俱乐部、饭店)、设施管理(运动场、职棒、职篮)、运动零售业经营(狈颈办别、爱迪达、鲍础、迪卡农、摩曼顿...)。

运动竞技学系畢業生不僅限於延續運動員生涯,本系還著重於選手生涯後的職業轉型,培養其成為體育老師、教練、體能訓練師等,提供多元的就業選擇。此外,課程不僅重視實務訓練,還包括運動科學、數據分析等學術研究領域,許多畢業生進一步攻讀運動科學、運動相關之碩士學位。

学习方法容易誤解之處

本系屬管理学群,非培養體育師資及優秀運動競技選手(但非常歡迎具有運動專長之學生加入),主要學習運動產業經營管理之知識,對於具有體育專長之同學,延伸訓練其對運動組織及運動產業之經營管理技能,有助於培養運動技能以外之就業能力。

运动竞技学系與體育學系皆為體育運動相關科系,但體育學系注重體育教學、运动健康促进和體育活動推廣,課程內容偏向體育教學、運動科學等以學術理論為導向。相較之下,运动竞技学系則更專注於高強度競技訓練、技戰術應用及競技表現的提升,主要培養優秀運動選手、教練等偏重術科面的訓練。

补充提醒与说明

詳細資料可由學校網址進入本系瀏覽。https://dsm.au.edu.tw/。或是參考本系提供的学群與学系介绍的檔案
下载详细资料

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运动竞技学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 观光休閒与运动概论
    • 运动科学概论
  • 大二必修
    • 运动管理學
    • 运动与新媒体
    • 运动伤害防护与实务
    • 运动社会学
  • 大叁必修
    • 运动休閒企画与实务
    • 健康体适能管理
    • 运动健康促进
    • 运动观光英文会话
    • 运动俱乐部经营管理
    • 运动设施规划管理
    • 运动赛会管理
  • 大四必修
    • 运动管理專題研討
  • 不分年级必修
    • 运动专长术科
  • 大一必修
    • 运动生理学
  • 大二必修
    • 运动心理学
    • 人体解剖生理学
  • 大叁必修
    • 运动生物力学
    • 运动训练学(含实习)
    • 运动教练学(含实习)
专业选修课程
  • 运动健康促进課程
    • 運動保健學、運動進康促進、運動健身指導、运动伤害防护与实务、運動營養學、健康体适能管理。
  • 整合行销传播课程
    • 运动与新媒体、運動行銷管理、運動休閒企劃與實務、運動傳播與媒體、運動公共關係、運動推廣實務。
  • 运动休閒产业经营管理课程
    • 运动管理學、運動財務管理、運動休閒風險管理、休閒運動事業開發與投資、運動組織與行政、运动赛会管理、运动设施规划管理、人力资源管理、运动俱乐部经营管理、各類專項运动管理與實務。
  • 无領域區分
    • 運動傷害與急救、體育行政與管理、运动社会学、體育學原理、體育史、運動傳播學、運動哲學、运动管理學、營養教育
特色课程
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运动竞技学系
适合从事工作
  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 水上救生员

    拥有相关实务、证照,受过水上救生训练并经测验合格之人员,负责於游泳场所安全检查并且救援水上活动遇险者。


  • 运动产业管理人员

    负责运动产业(休閒俱乐部、零售业、运动团队...)发展方向、经营策略规划拟定、产物规划开发、管理...等。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 职业运动员

    从事接受特定项目的生理动作、机制、肌力与心理素质训练,并且透过个人或团体形式参加运动竞赛之人员。


系友生涯

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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