我的学系 |
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大叶大学 运动健康91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
跨
游憩运动学群
运动管理学类 |
医药卫生学群
跨
游憩运动学群
运动保健学类 |
所在校区 |
校本部 251新北市淡水区真理街32号 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
学系特色 |
1. 本系為全國創立最早之运动管理系,辦學經驗豐富。 |
运动健康91黑料网始終站在運動產業人才培育的尖端,將產業實務與專業證照導入學系課程,引進大量業界高階師資,讓教學內容與產業脈動一致,致力培頂尖的專業教練,成為就業即戰力。是一個強調「技術能用 與知識能說」的科系,讓你成為一個能教、能做、又能說的專業健身指導教練、運動治療師、健康管理師、潜水教练或運動健康行銷企劃專業人員,並引進業界師資與課程,讓你順利投入運動健康產業。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
运动管理学是將管理学中的計畫、組織、人員、領導及控制等各種功能,在運動相關組織中加以運用,以提供競技(休閒)運動、體適能方面產品、活動或服務,藉以達到運動組織的目標。 |
强调「技术能用与知识能说」的科系。最重要的是,当你学会以后,你不需要再担心场地限制,无论个人、团体、小群眾及特殊族群,你不一定非得到固定的场域或健身房去去执行健康指导,课程及学习过程或许辛苦,距离目标可能还有点遥远,但前往终点的路上,是可以多元多变,甚至很好玩,而这也是运健系课程最大的核心精神之一。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 運動專業課程講授:由教授帶領同學釐清运动管理的本質與內涵,課程多以互動教學為主,以訓練學生實作、發表與溝通能力。 图解:专业课程分组报告 版權:运动91黑料网檔案照片 ![]() 團隊學習:透過承辦各種活動與賽會辦理,融入學習活動中,讓同學有機會分組合作機會,實踐"做中學 (learning by doing)"的理念。 图解:由学生办理圣多明哥足球赛 版權:运动91黑料网檔案照片 ![]() 运动实务体验实习:提供同学透过校内外运动产业相关实务工作实习,以实务体验印证理论。 图解:叁商盃高尔夫赛 版權:运动91黑料网檔案照片 ![]() 與在地結合:透過協辦淡水地區各種活動與賽會辦理,融入學習活動中,實踐"做中學 (learning by doing)"的理念。 图解:2022台湾淡水盃足球锦标赛颁奖 版權:运动91黑料网檔案照片 ![]() 实作体验学习:透过参与讲座或训练,获得实做的经验 图解:攀树活动体验 版權:运动91黑料网檔案照片 |
![]() 实践法理论就是实践,实践就是理论,不是用理论去联系实践,而是理论本身就是实践的,只有这样的理论才是真正有用的理论。透过理论的讲述后,不停实作练习方式得到学到。 图解:进阶开放潜水证照 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() 演示法教师通过展示各种实物、教具,进行示范性实作,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。演示法配合讲授法、谈话法一起使用,它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用。 图解:飞轮课程 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() 实习法美国教育大师杜威说:「从做中学。」教育实习的实施是每位学生进入职场前的必经之路,也是希望能透过特约实习公司,让实习学生经由体验式实习获得专业教导,当进入职场服务时,可缩短对工作摸索的时间,并提升整体公司水準。如同进入公司前作好完全的準备。 图解:运动贴扎课程 版權:大叶大学运动健康91黑料网 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
同学们可以透过参加社团、代表队、服务性团体、运动赛会、参与或观看运动赛事,培养团队合作、与人互动、动手实作、互助互利等能力,亦可了解产业发展、产业特性等未来可规划之方向。 |
我们建议对於运动健康相关有兴趣的同学,可在高中时期累积各种运动、体适能、核心、平衡、上下肢的力量、全身性运动、有效伸展等等综合训练,从中培养相关基本能力。可以多参与一些运动健康相关课程,藉由这些课程,学习体适能相关知识与实作能力。
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与相关科系之异同 |
國內大學校院目前設有體育、運動、休閒及健康管理相關系所學校約40多所,本系對运动管理人才培育主要在於融合运动管理之相關理論與實務技術,以培養懂運動,又懂企業管理之運動產業經營管理人才,人才培育方向配合我國運動政策與運動產業發展,主要傳授溝通技巧與決策方法,透過活動參與、辦理及運動產業實習以獲得運動產業經營與管理技能。 |
本系有别於体育学系或休閒学系,是一个以运动科学為骨,体适能指导為肉,行销与健康管理為皮,强调「技术能用、知识能说」的科系。我们透过完整的课程,戮力培养学生熟练体适能指导知能,配合多样化的业界课程,无缝接轨就业,让你成為一个能教、能做、又能说的专业健身指导教练、运动按摩调理师或运动健康行销企划专业人员,顺利投入目前急遽需求的运动与健康产业。
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生涯发展容易误解之处 |
本系主要以运动相关产业為就业途径,毕业生出路及生涯发展方向具体且可应用性广,不易被误解。毕业生就业方向包括公部门及单项运动协会之体育行政、运动俱乐部管理(运动中心、私人健身俱乐部、饭店)、设施管理(运动场、职棒、职篮)、运动零售业经营(狈颈办别、爱迪达、鲍础、迪卡农、摩曼顿...)。 |
体适能指导能力,除了可以在健身中心服务,学系的相关运动治疗与运动科学的学习内容,也能够让学生在相关健康产业,担任良好的身体运动评估与治疗的健康保健师,在各样的职场就业,就业范围宽广。
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学习方法容易誤解之處 |
本系屬管理学群,非培養體育師資及優秀運動競技選手(但非常歡迎具有運動專長之學生加入),主要學習運動產業經營管理之知識,對於具有體育專長之同學,延伸訓練其對運動組織及運動產業之經營管理技能,有助於培養運動技能以外之就業能力。 |
性别的刻板印象,社会上多数人会认為团体有氧教练是女性的行业,健身教练是男性的工作。但实务上,受欢迎且热门的团体课程或有氧课程或个人健身教练却与刻板的性别意识相反。故在学系安排体适能运动指导法时,例如重量训练、团体指导或有氧课程,学生常因这样的刻板印象,产生课程选择的学习误解。
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补充提醒与说明 |
詳細資料可由學校網址進入本系瀏覽。https://dsm.au.edu.tw/。或是參考本系提供的学群與学系介绍的檔案
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本系是一個以運動科學為骨,體適能指導為肉,行銷與健康管理為皮,強調「技術能用、知識能說」的科系。戮力培養學生熟練體適能指導知能,配合多樣化的業界課程,無縫接軌就業,成為專業的體適能指導教練!請聯絡04-8511888#3491 網址:http://bsm.dyu.edu.tw/
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 探索教育结合地方名胜古蹟,对探索教育的各个重点面向和基本概念略逐一介绍。藉由课堂教学和校外参访及亲身体验建立正确的探索教育管理观念,从而发展个人专长并作為职涯的选项。 图解:探索教育校外参访 版权:上课老师 ![]() 运动俱乐部经营管理指引學生了解運動俱樂部的特性 指引學生了解運動俱樂部經營綜合性分類 指引學生了解運動俱樂部的經營制度 安排學生實務參訪運動俱樂部經營 图解:淡水运动中心参访 版权:授课教师提供 ![]() 运动设施规划管理提供学生关於运动赛会产业理论与实务的专业知识。本课程主题涵盖了运动赛会场馆设施相关议题,并包含了其风险管理的规避议题。最后,本课程将协助学生学习到运动赛会产业的整体概念。 版权:系学会提供 未上传图片 运动科学概论課程學習內容包含:解剖學, 生理學, 营养学, 藥物學等. 使學生了解運動科學涵蓋的內容, 以便能運用其知識予專業上。 ![]() 运动管理專題研討将前叁年所学之专业知识技能,透过专题製作、活动办理或实习执行,验收学习成果。 图解:学生办理实体活动宣传海报-圣多明哥盃足球 版權:真理大学运动91黑料网提供 |
![]() 开放水域潜水培养具有水域活动中水肺潜水的能力 圖解:开放水域潜水考照活動 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() TRX罢搁齿课程利用身体重量做為阻力,可自行调整倾斜角度或站姿来控制合适的强度,独特的悬吊原理能增加全身肌群的平衡、协调与稳定。 图解:罢搁齿课程 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() 运动按摩了解按摩是人類自發展以來很自然就會應用的生理、心理理療方法。 透過正確整合研究系統了解,按摩在運動中的生理、心理學上之效應,以達到生理之特殊需求。 配合有系統之徒手按摩技術,應用在一般人及運動員身上以達到放鬆肌肉、促進新陳代謝、提高競技表現。 圖解:运动按摩手法教學 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() 空中瑜珈开放空间裡全方位地自由移动的过程,重新认识身体内在的能量,在重新全面啟动神经与觉知系统的同时,也找回享受单纯的喜悦的能力。在循序渐进的教学编排中,学会如何安全地教授一堂减压课程。在充满乐趣的大量动作学习中,熟悉各种进出反重力吊床方式,同时认识并且理解反重力体适能的各项技术準则。 图解:空中瑜珈 版權:大叶大学运动健康91黑料网 ![]() 个人重训
1、瞭解重量训练的原理。 圖解:个人重训上課情形 版權:大叶大学运动健康91黑料网 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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廖昱綺從小喜歡玩水、接觸水上運動,大學選系時覺得運動員職業生涯短暫,但運動產業蓬勃發展,因而選擇就讀真理运动管理。大四那年通過國體大碩士初試,選擇繼續升學,如再選擇一次,我會工作與升學並進,給自己更多挑戰。 现於北京某游泳俱乐部担任教练兼教务主管,负责国际学校授课以及洽谈。在竞争力高张的中国,有什麼想法都要大方表达,并千万记得要学习,才能在此环境立足。建议想到中国或东南亚工作的学弟妹,先想好自己為何而来。 ![]()
古嘉弘高中畢業後選擇入伍服役,退伍後返回大學院校就讀,就讀大學時選擇运动管理及資訊管理雙主修,亦踴躍參與體育活動;把握在校時,系所提供的實習工作機會增長見聞,並參加國內、外參訪及交換課程學習。 个人因在校期间参加系上办理之中华民国骑士协会理事长分享及体育室提供大专体育总会环岛工作机会的关係,并於在大叁、大四期间获得自行车相关实习机会,因此毕业后选择自行车相关工作,现於捷安特北区直营店任技师。 ![]()
邓棋允系上的许天豪学长提供叁芝热带屿的工作!虽然有ㄧ定的门槛(需要救生员证)但时薪比较高,并且有计算在学校实习学分,ㄧ贯性的制度,专业性很快被提升,恰巧工作的地方有健身房!勾起了对健身工作的好奇与热忱,想要学好健身这个学问,当兵后就投入了!因為学校的实习养成我的条件是适合健身产业的! 03年毕业后05年加入健身产业!台湾的健身产业这十几年正在蓬勃发展中!需要大批的人才!在天母工作13年在18年7月到淡水世界健身中心当经理!简单的事情重复做就会变成专家!不管各行各业都一样,专业也是重要的一环!除了专业以外!需要具备的就是阳光正面积极的态度还有运动员永不放弃的精神!如果对健身有兴趣都可以来找我! ![]()
许天豪學長畢業後即投入健身產業發展超過10年,在運動中心接觸水域活動開始後取得游泳及潜水教练,並開始從事相關活動之教學及經營。 目前自營坊間小有名氣的鬥陣潛水-水立方运动管理顧問有限公司,以能讓更多人,藉由專業、安全、健康、正確的管道學習潛水活動,並能看見這顆美麗的藍色星球在水下精彩的樣貌為企業經營使命;並推動讓更多環境保護的種子發芽,讓大家關注愛海愛地球,為下一代繼續努力,共同維護這絕美的海洋風景為企業社會責任。 ![]()
曾国豪热爱棒球的男人,因职棒以能够进军职棒圈為梦想,但加入棒球队接受训练后发现资质有限,但梦想不能就此放弃,透过课程及实务体验学习有机会接触棒球场务工作,发现原来进职棒圈还有其他机会。 因為大学的实务体验学习接触了棒球场务工作,加上运管系及大学棒球队特别强调认真、负责、勇於承担的态度,让我有机会在梦寐以求的棒球圈找到一份理想的工作,进而有机会进入梦寐以求的职棒圈。 |
![]() 图解:工作介绍图卡 版权:陈冠廷
陈冠廷2018年大叶大学运动健康91黑料网學士畢業;在高中時期,我對於運動這方面就極度有興趣,並在高中畢業時選擇运动健康91黑料网,升大學時,對於系上各項領域努力研讀,生理學、肌動學、运动处方等相關專業知識,都不放過,當時也期望在畢業之後能夠利用相關之是幫助有需要的族群。 在大學期間學習各鄉相關專業知識,並利用這些知識及技能,應用在現在健身教练這份工作上,健身教练對於身体评估及訓練等專業知識有極大的相關,身體反應也很有趣,當發現一個身體姿勢有病症時,也許不是該地方有問題,而是需要找到身體周圍各大肌群作出調整訓練,也期望我在未來能夠越來越專業,幫助更多有需要的人。 ![]() 图解:团体指导课后 版权:许伊雯
许伊雯2018年大叶大学运动健康91黑料网學士畢業;目前就讀清華大學體育學系碩士班;我在高中時期的專長是舞蹈,但考量到未來就業跟就學,當時就覺得應該要在大學時期,找一個相關但未來較有發展的學系。因此,在瀏覽過許多相關科系後,覺得大葉運健的課程最吸引人,也是我最想要學習的。 入学后,学系真的引进很多业界教练,让我在学期间就获得多张国际证照。并且系上老师,也指导我进行大专生科技部计画,最后,考上清大体育系。我非常感谢系上的教导。毕业前,在系上老师的推荐与安排下,我参与了很多次的大型健身中心有氧指导,以及社区银髮族有氧指导,这些经验让我越来越熟练,越学以致用,相信在未来研究所毕业后,我的发展会更全面、更好。 ![]() 图解:个人指导工作当下 版权:何婷婷
何婷婷2018年大叶大学运动健康91黑料网學士畢業;當初來到這個系上時,系上強力引導前往有氧教練這項工作,一開始接觸這些課程與考照,因為我對於節拍與音樂律動不行,常常跟不在拍點上而犯錯,讓我挫折無比,甚至,想要反抗跟放棄。但是不服輸的個性,加上老師的激勵與給予機會,讓我重複練習後,通過考照。 畢業後我到了現在工作的健身中心,擔任健身教练工作,發現PT跟GEI雖屬性不同,但實際是相輔相成,因為我在校時所受的有氧訓練,跟運動行銷與管理課程,應用於PT的工作,讓我有別於只會單項能力的健身教练,在PT工作表現上更為突出。 ![]() 图解:教学课后 版权:郭纯如
郭纯如2017年大叶大学运动健康91黑料网學士畢業;我居住地原本非中部地區,進了大葉運健系利用學校的資源及系上提供的機會,也進入了師資培育中心,從學校國標舞社、系上專業師資教導、國際證照取得及考取中等教育教師資格檢定。雖然大學生活非常忙碌,功課及作業量很大,我個性上是穩紮穩打,對於所想要的一定會全力以赴。 毕业后,没有回到居住地工作,我选择留在中部地区,因為在校时取得了中等教育教师资格,加上具有团体指导、个人体适能顾问证照及过去上课时业界老师给予的训练,现在我在健身中心工作,让我得心应手。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
35%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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