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我的学系 真理大学
音乐应用学系
中国文化大学
音乐学系
所属学群 艺术学群
音乐学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

校本部

251新北市淡水区真理街32号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

(1)分组授课,双倍选择
(2)顶尖师资,多元课程
(3)资源丰富,产学并进
(4)交流频繁,开拓视野

音乐学系以「培育具有國際視野、社會關懷暨研古創新與主动学习、學用合一之音乐人才」為教育目標,強調啟發學生自發性學習與獨立思考能力,進而達到全方位教育的目的。
跨文化融合与多元专业课群
應用音乐發展與巴洛克特色
创新应用与灵活运用传统文化
国际化教学与合作
多元学习机会

学科意涵

旨在培育「音乐相關應用」專業人才。涵括演奏實務、教學法、音乐理論課程,以及艺术行政管理相關學科,另有钢琴调音、樂器維修、電腦音乐、等多樣化選修課程,期以多元方向培育「音乐表演與創作」與「行政管理與經紀」之應用人才。

本系自114學年度與國樂系整併,自創立以來,本系秉持「研古創新」的精神,積極配合社會發展與市場需求,開設涵蓋中西音乐的教育課程,致力於推動中西音乐融合與應用音乐的創新發展,培育具有國際視野與多元專業能力的音乐人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

我們建議對於音乐表演與創作以及艺术行政與經紀有興趣的同學:
一、可參與各類音乐社團、學習演奏樂器,養成相關基本能力。
二、參加與聆聽音乐會、觀賞戲劇、舞蹈等藝文展演,養成艺术賞析能力。
叁、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
四、嘗試問題式探究,並以撰寫活動企劃,或以樂曲創作、音乐展演、微影片及數位製作等方式,具體呈現個人學習成果或觀點。

主修部分需要每天固定練習,基本功很重要,可以多聆聽現場音乐會或大師演出、接受或旁聽大師指導。
除了主修外,可以多涉獵音乐領域相關資訊、演講或書籍,增進廣度與深度。

与相关科系之异同

本系是全台唯一以「音乐表演與創作」、「艺术行政與經紀」兩類專長分組招生、分流授課的音乐系。【音乐表演與創作】與一般音乐学系較為相似,主要以古典音乐為修習基礎,例如和聲、曲式、樂器學習、各式教學法等課程。【艺术行政與經紀】則以艺术行政管理與製作為方向,課程包括音乐行銷學、媒體關係與策略、節目企劃與製作等。本系課程涵括表演艺术幕前及幕後之基礎,重視實務實習與應用,期以多元課程培育全方位之音乐人才。

位於风景优美的阳明山半山腰,亦為国内系所最多的综合大学,拥有最丰富的多领域教学资源。
為國內第一個開放不須考術科可入學的音乐系(發分入學B組)。
為國內第一所開設應用音乐組的大專院校音乐学系。
拥有国内最早成立的巴洛克乐团及最完整的原样巴洛克乐器。

生涯发展容易误解之处

音乐应用学系學生的畢業出路的頗為多元。例如:樂曲創作、節目企劃、數位影音製作、艺术行政人員、艺术管理者、兒童音乐教學、舞台演出、經紀展演等。

音乐系畢業後,不會僅限於只能當老師,本系的畢業生,除了教學工作(在國中、國小擔任教師、個人工作室、音乐教室)之外,還有從事音乐編曲工作、樂團團員、歌手、艺术行政等工作。建議學生在校四年,可以多方學習,培養能力,為未來生涯發展預做準備。

学习方法容易誤解之處

若无古典音乐基礎或不會演奏樂器,可否就讀音乐系?本系歡迎同學報考艺术行政與經紀組,歡迎對音乐有興趣,對節目規劃,參與展演幕後工作,或對各藝文機構行政事務想深入瞭解的同學們.本系音乐基礎課程,會因應程度,給予不同的授課內容,樂器的學習,亦採個別授課. 大二至大四則循序漸進安排專業課程.

音乐学系不是只有學習主修樂器項目,還有專業理論方面的課程需要學習,如和声学、西洋音乐史、曲式及分析等。尤其現在多元社會,學生的學習面向應該要更多元更廣,不只局限於音乐方面,除了專業方面的學習,還會有跨領域課程需要修習。

补充提醒与说明

我的学系 真理大学
音乐应用学系
中国文化大学
音乐学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 共同必修—音乐會實務I~VIII
    • 演奏组—主修滨词痴滨滨滨
  • 大一必修
    • 共同必修—音乐基礎訓練I, II
    • 共同必修—西洋音乐史I, II
    • 共同必修—副修I II
    • 演奏組-音乐教學法通論
    • 演奏組-幼兒音乐教學法
    • 行政組-艺术行政概論與實務探討
  • 大二必修
    • 共同必修—合唱或合奏滨,滨滨
    • 共同必修—西洋音乐史 III, IV
    • 共同必修—乐器学
    • 演奏組-音乐理論I,II
    • 演奏組-音乐理論III,IV
    • 行政組-音乐行銷學
    • 行政組-艺术行政專業英文
    • 行政组-乐团管理与节目企划
  • 大叁必修
    • 共同必修—合唱或合奏滨滨滨,滨痴
    • 行政组—实务实习
    • 演奏組-音乐理論V
    • 演奏組-音乐理論VI
    • 演奏組-器(聲)樂教學法與實習I, II
    • 演奏组-指挥法
    • 行政组-研究方法与写作
    • 行政组-媒体关係与策略
    • 行政组-非营利组织与人资管理
  • 大四必修
    • 共同必修—合唱或合奏痴,痴滨
    • 演奏组-器(声)乐作品研究
    • 行政组-毕业製作
    • 行政组-文创产业与文化政策
  • 不分年级必修
    • 主修
    • 合唱/合奏(二选一)
    • 管乐合奏(管乐组必修四年)
  • 大一必修
    • 和声学
    • 音乐基礎訓練1、2
  • 大二必修
    • 音乐基礎訓練3、4
    • 西洋音乐史1、2
    • 西洋音乐史3、4
    • 巴洛克乐团(絃乐组必修)
  • 大叁必修
    • 曲式及分析1、2
    • 歌剧(声乐组必修两年)
专业选修课程
  • 无領域區分
    • 管风琴概论
    • 歌唱与舞台表演
    • 身体机能与演奏
    • 艺文节庆与策展
    • 表演艺术經營策略與管理
    • 電腦音乐製作與應用
    • 電腦音乐作曲與編曲
    • 管弦乐作品赏析
    • 钢琴调音
    • 音乐治療
    • 爵士乐赏析与实务
    • 幼兒音乐教學法
  • 无領域區分
    • 驰础惭础贬础教学实务、亞歷山大肢體放鬆技巧、音乐治療原理、舞台动作、音乐導聆培訓與實務、音乐與社會關懷
  • 應用音乐方面
    • 音乐編曲與實務、流行音乐演唱技巧、流行音乐創作、流行鋼琴彈奏與即興
  • 钢琴方面
    • 鋼琴作品研究、鋼琴表演艺术、鋼琴合作艺术研究、當代鋼琴作品研究與詮釋、多手聯彈與雙鋼琴
  • 声乐方面
    • 義大利文、歌劇排演、法文語韻與法文艺术歌曲、德文語韻與德文艺术歌曲
  • 管、絃、击乐方面
    • 室内乐、管絃乐片段、管絃乐分部、指挥法、乐团组训
特色课程
我的学系 真理大学
音乐应用学系
中国文化大学
音乐学系
适合从事工作
  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 其他娱乐事业人员

    凡在街頭、夜總會、馬戲團及相關娛樂場所,表演傳統戲曲、通俗音乐、及舞蹈等人員。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


系友生涯

我的学系

真理大学
音乐应用学系
中国文化大学
音乐学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
30% Complete
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30% Complete
30%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
100% Complete
100%


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