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我的学系 真理大学
音乐应用学系
国立中山大学
音乐学系创作与应用组
所属学群 艺术学群
音乐学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

校本部

251新北市淡水区真理街32号

校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

学系特色

(1)分组授课,双倍选择
(2)顶尖师资,多元课程
(3)资源丰富,产学并进
(4)交流频繁,开拓视野

自八十六學年度起,本系開設應用音乐相關課程,提供音乐學子們應具備之音乐應用知識;自九十三學年度起招收應用音乐主修生,著手培養在古典以外兼具多元語彙及多元展演(音乐科技)能力之生力軍;九十八學年度起將作曲组與應用音乐組合併,成為可運用跨界語彙及科技媒材之多元創作主修,並在音乐內涵、科技應用,以及商業連結等專業

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学科意涵

旨在培育「音乐相關應用」專業人才。涵括演奏實務、教學法、音乐理論課程,以及艺术行政管理相關學科,另有钢琴调音、樂器維修、電腦音乐、等多樣化選修課程,期以多元方向培育「音乐表演與創作」與「行政管理與經紀」之應用人才。

国立中山大学音乐学系创作与应用组是以創作為主,風格不限的專業訓練,涵蓋古典音乐、配樂與流行音乐。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

我們建議對於音乐表演與創作以及艺术行政與經紀有興趣的同學:
一、可參與各類音乐社團、學習演奏樂器,養成相關基本能力。
二、參加與聆聽音乐會、觀賞戲劇、舞蹈等藝文展演,養成艺术賞析能力。
叁、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
四、嘗試問題式探究,並以撰寫活動企劃,或以樂曲創作、音乐展演、微影片及數位製作等方式,具體呈現個人學習成果或觀點。

可參與音乐類課程、展演、講座、工作坊、營隊等活動,增進音乐專業知識及技能。另外也可多接觸其他領域(不限於艺术),增廣跨域的視野。

与相关科系之异同

本系是全台唯一以「音乐表演與創作」、「艺术行政與經紀」兩類專長分組招生、分流授課的音乐系。【音乐表演與創作】與一般音乐學系較為相似,主要以古典音乐為修習基礎,例如和聲、曲式、樂器學習、各式教學法等課程。【艺术行政與經紀】則以艺术行政管理與製作為方向,課程包括音乐行銷學、媒體關係與策略、節目企劃與製作等。本系課程涵括表演艺术幕前及幕後之基礎,重視實務實習與應用,期以多元課程培育全方位之音乐人才。

強調創意取向於大一、大二階段之課程設計著重應用音乐領域之專業訓練,包括爵士音乐理論、商業音像內涵與創作元素、数位混录音製作等課程之修習,同時亦涵蓋作曲領域之基礎課程,包括總譜閱讀及樂器學;大三之後則依學生志向與能力區分為作曲组與製作组,各組按照建議選修科目引導學生確立其創作或應用音乐專長之發展方向。
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生涯发展容易误解之处

音乐应用学系學生的畢業出路的頗為多元。例如:樂曲創作、節目企劃、數位影音製作、艺术行政人員、艺术管理者、兒童音乐教學、舞台演出、經紀展演等。

虽然是以培养创作人才為主,但仍可结合自己的专长,如:成為一位创作型歌手等。

学习方法容易誤解之處

若无古典音乐基礎或不會演奏樂器,可否就讀音乐系?本系歡迎同學報考艺术行政與經紀組,歡迎對音乐有興趣,對節目規劃,參與展演幕後工作,或對各藝文機構行政事務想深入瞭解的同學們.本系音乐基礎課程,會因應程度,給予不同的授課內容,樂器的學習,亦採個別授課. 大二至大四則循序漸進安排專業課程.

一般人誤以為是以流行音乐為導向,但其實是依據學生的性向,有多元的選擇,如:電玩配樂、影視配樂、現代古典創作、混錄音工程等。

补充提醒与说明

本系「创作与应用组」学生於大一、二时之专业核心必修(主修)採大班共同上课,至大二下学期决定个人毕业导向(学术型之作曲毕业,或实务型之製作毕业),后於大叁时依选取方向调整修课内容,并进行「毕业製作」之长线规划。

我的学系 真理大学
音乐应用学系
国立中山大学
音乐学系创作与应用组
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 共同必修—音乐會實務I~VIII
    • 演奏组—主修滨词痴滨滨滨
  • 大一必修
    • 共同必修—音乐基礎訓練I, II
    • 共同必修—西洋音乐史I, II
    • 共同必修—副修I II
    • 演奏組-音乐教學法通論
    • 演奏組-幼兒音乐教學法
    • 行政組-艺术行政概論與實務探討
  • 大二必修
    • 共同必修—合唱或合奏滨,滨滨
    • 共同必修—西洋音乐史 III, IV
    • 共同必修—乐器学
    • 演奏組-音乐理論I,II
    • 演奏組-音乐理論III,IV
    • 行政組-音乐行銷學
    • 行政組-艺术行政專業英文
    • 行政组-乐团管理与节目企划
  • 大叁必修
    • 共同必修—合唱或合奏滨滨滨,滨痴
    • 行政组—实务实习
    • 演奏組-音乐理論V
    • 演奏組-音乐理論VI
    • 演奏組-器(聲)樂教學法與實習I, II
    • 演奏组-指挥法
    • 行政组-研究方法与写作
    • 行政组-媒体关係与策略
    • 行政组-非营利组织与人资管理
  • 大四必修
    • 共同必修—合唱或合奏痴,痴滨
    • 演奏组-器(声)乐作品研究
    • 行政组-毕业製作
    • 行政组-文创产业与文化政策
  • 不分年级必修
    • 主修课程六学期
    • 合奏或合唱课程六学期
  • 大一必修
    • 音乐基礎訓練(一)、(二)
    • 調性音乐理論與分析(一)、(二)
  • 大二必修
    • 調性音乐理論與分析(三)、(四)
    • 音乐基礎訓練(三)、(四)
    • 西洋音乐史(一)、(二)
  • 大叁必修
    • 西洋音乐史(三)
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 无領域區分
    • 管风琴概论
    • 歌唱与舞台表演
    • 身体机能与演奏
    • 艺文节庆与策展
    • 表演艺术經營策略與管理
    • 電腦音乐製作與應用
    • 電腦音乐作曲與編曲
    • 管弦乐作品赏析
    • 钢琴调音
    • 音乐治療
    • 爵士乐赏析与实务
    • 幼兒音乐教學法
  • 作曲组
    • 目前課程著重建立織度豐富之管絃樂作品型態的創作技巧,包括樂器學、管絃樂法、總譜閱讀、二十世紀音乐創作技巧等課程修習,實際應用之特定主題音乐創作課程與音乐劇創作一涵蓋於此領域中。
  • 製作组
    • 課程涵蓋爵士音乐理論、商業音像內涵與創意元素、混錄音製作工程理論、與商業音乐製作與行銷等領域之課程內容,引導學生藉由理論學習與實務操作的階段性課程,結合創意並建立足以與業界連結應用之專業技術能力。
特色课程
我的学系 真理大学
音乐应用学系
国立中山大学
音乐学系创作与应用组
适合从事工作
  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 其他娱乐事业人员

    凡在街頭、夜總會、馬戲團及相關娛樂場所,表演傳統戲曲、通俗音乐、及舞蹈等人員。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


系友生涯

我的学系

真理大学
音乐应用学系
国立中山大学
音乐学系创作与应用组

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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