我的学系 |
国立臺北大学 法律学系财经法组 |
国立政治大学 公共行政学系 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
资料準备中 |
学系特色 |
創系於1952年,前身為「中興法商學院法律系」,2000年改名「国立臺北大学法律學系」,與中興大學為不同學校。校區座落環境優美的新北市三峽區,搬遷迄今,校園週遭的交通及生活機能已日趨便捷。學士班設有法學組、司法組、財經法組。本系專任老師均有法學博士學位,留學國涵蓋德美英日法等國。學生在律师與司法官考試表現優異,素有公務員培訓搖籃之美譽。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系成立於1963年,是臺灣歷史最悠久的公共行政学系。本系一直致力於培育政府部門之人才與領導,近年更因應新趨勢,將人才培育擴展至第三部門及各類相關公共事務之部門。本系畢業生深受業界好評,為業界所青睞,本系菁英遍佈政府機關與各行各業。本系官學合作頻繁,是學習政府運作實務之最佳園地,師資學術表現傑出,並與實務緊密聯繫,是理論與實務兼備之學系。 |
学科意涵 |
法律课程,主要学习我国法律架构及内容(以我国法体系及内容為主)、认识各种法律下权利与义务关係,包括基础法、公法、民事、刑事、财经法、劳动法及国际法等各领域,并与他国法律作比较,从课程中训练法律思维、逻辑论证能力。另规划实习课程,培养学生成為嫻熟法学理论与实务运作之多元化法律专业人才。 下载详细资料 |
公共行政学是一门跨领域的综合性学科。除了行政学与公共政策外,其涵盖管理学、政治学、经济学、社会学、心理学等范畴之学问。任何涉及公共事务或公共治理的知识与工具皆会被纳入本学科的知识吸收范围或成為本学科的次领域。 |
学习方法 |
课堂讲授及分组报告:课堂上除藉由老师讲授方式,了解基础法学知识,啟发同学对於特定法学领域之兴趣外,在课程规划上另以分组报告,或就特定议题方式进行探讨,期以学生能透过自我学习,进而训练独立思考研究之能力,进而了解团队合作之重要以及解决问题之能力。 图解:课堂讨论 版权:本系自行拍摄 实务培训/双师教学:学生需於合作单位完成24小时实习,透过接触案件当事人及参与讨论之过程,观察法律如何运用在实际生活。另有实务经验丰富的专技教师进行授课,将案例带进课堂,从各种面向切入思考,帮助学生瞭解职场所需能力与特质,俾将所学与实务接轨。 图解:本系学生至士林地院参加实习前讲习 版权:本系自行拍摄 课辅制度:為帮助大一同学建立法感及掌握学习要领,由硕博士班学生担任课辅小老师,针对民总、刑总及宪法重要基础学科进行辅导,於课后带领同学复习及预习,以协助大一同学适应、调整读书方法与心态,增加学习兴趣。 图解:课辅进行 版权:本系自行拍摄 ![]() 读书会:此為升上3、4年级学生之自发性组织,由硕博班学长姐或毕业系友指导,透过讨论或案例演练方式,更能融会贯通。此為臺北大学法律学系悠久及优良之传承,透过读书与生涯规划之指导,大家一起学习成长,并建立永久情谊。这项传承一直是我们的骄傲,亦是他校系望尘莫及。 图解:读书会进行 版权:本系自行拍摄 ![]() 论文写作比赛:鼓励学生进行学术研究及强化研究能力,举办「论文写作比赛」,由教师指导学生完成论文写作,邀请外部审查委员评分、学生进行成果发表,期使学生整合学习成果,培养对法律问题意识之掌握,并提出解决方案、表达研究成果之能力。 图解:小论文颁奖 版权:本系自行拍摄 |
![]() 课堂授课:由教授传授理论与概念知识,装备同学应用工具与带领同学分析问题。 图解:无 版权:无 ![]() 小组研讨与报告:学生分组进行研讨,并进行口头与书面报告。 图解:无 版权:无 ![]() 个案分析:以具体个案理解实务,并与理论衔接。 图解:无 版权:无 ![]() 数据分析:运用统计知识进行判断。 图解:无 版权:无 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
与高中之前的基础教育不同,在大学裡必须调整心态,学会主动学习,学习不能只是侷限在课堂裡、教科书中,建议同学多方面阅读文章,培养自己对各种人生境遇的想像力;多角度观察社会,增进对社会现状的同理能力。进一步若能对各种议题进行正反思辨,并试着将想法诉诸於文字及言语表达,亦有助於训练自己的组织能力及逻辑能力。 |
NA |
与相关科系之异同 |
本系叁组教学以厚植法律专业知识,了解法律实务运作,进而与他国法律作比较,培养宏观国际视野為主。着重於司法官、律师以及公司经营所需法律专业人才应备之法学素养,辅以关注弱势族群与身心障碍者之法学教育為主。未来若想以作研究為目标,可着重法学基础理论之修习;若对财经领域有兴趣,可选修经济学、会计学、管理学等课程;若以司法服务為就业志向,可偏重实务案例演练课程之修习。
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管理學偏向工商管理,而公共行政学系則聚焦政府與其他公部門組織;政治学偏向關心政治思想、憲政、選舉及國際關係等議題,而公共行政学則較關心公共組織與公共政策議題;社会学研究各種社群人際結構與問題,而公共行政学則分析公共事務內的社群人際問題;心理學會研究影響人類認知與行為背後的個人與社會因素,而公共行政学會吸收這些知識於理解公共組織行為與公共政策之集體行為。 |
生涯发展容易误解之处 |
法律系毕业后出路,律师或司法官只是选项之一、非為必然。除司法实务(书记官、检察事务官、法警等)及一般公司法务法遵及税务外,尚有关务、警务、调查、政风人员等。法律素养培育,着重思考及口语表达,毕业生在职场上占有优势,举凡业务推广、行政工作、甚至非政府组织工作人员,法律系毕业生均佔有一席之地。
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本系毕业生不必然以考公职作為唯一之出路选择,不少本系学生在商业部门与非营利机构工作,表现亦相当突出。 |
学习方法容易誤解之處 |
法律的学习除法条背诵外,更重要的是法条的理解及适用。法律就如同工具般,所需要的不是记忆其有哪些功能,而是学习如何有效发挥其功能,仰赖的反而是逻辑推演及实际操作,将法律条文妥善适用於当事人个案事实中,随着操作趋於熟练,条文便会深植在脑海及生活当中,自然省去痛苦的背诵过程。
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1. 社會組的高中同學容易誤認為修讀公共行政学系是不用接觸數學相關學問,但實際上,本系同學仍需要修讀经济学與統計學等涉及數學之科目。 |
补充提醒与说明 |
選修課程劃分:公、民、刑、財及國際法,任一学群修畢18學分以上另取得證書。跨校系領域學分學程:國際外交事務、醫療科技暨法律、租稅行政救濟、智慧財產權、家事法與社會工作、國際經貿談判與訴訟人才等..計10數個學程,各約15-20學分,修畢後另取得證書。期使選修多元化,在不增加額外修課負擔下,有助學生未來生涯規劃。其他影片介紹https://reurl.cc/kq7bvK
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无 |
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国立臺北大学 法律学系财经法组 |
国立政治大学 公共行政学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 法律实习与社会服务著重課堂所學應與實務結合,開設「法律实习与社会服务」課程,每學期均與相關單位合作(例如法扶、司改會、新北勞工局、消基會、新北地院訴訟輔導科等)要求學生於指定機關單位實習服務。同學藉由實務經驗學習,了解職場所需具備之能力與特質,俾未來工作順利將所學與實務接軌。 图解:司改会实习说明 版权:本系自行拍摄 ![]() 法律个案研究本课程藉由本院法律服务社提供法律諮询服务之特色而开设,修课同学藉由实际上与当事人会晤过程,了解如何接待当事人及进退应对技巧,并从繁杂事实中整理分析法律关係,学习在紧凑时间内,妥当适用法条并向当事人说明,是门极具挑战但收穫丰厚的一门课程。 图解:法律諮询 版权:法律服务社拍摄提供 未上传图片 司法书状撰写身為法律人,书状撰写极為重要,而如何撰写出一份让读者能快速切入要点且极具说服力的书状更是重中之重。本课程特别礼聘实务界享负盛名且实务经验深厚的资深律师教学,指导同学书状撰写技巧,并透过实务个案模拟如何為当事人作最有利之陈述,课程内容理论与实务兼具。 国际经贸谈判人才培育跨校学分学程鉴於全球化与区域经济整合,对於国际经贸谈判与诉讼人才之需求与日俱增,本系整合国际经贸法律、国际谈判、国际经济、国际政治等跨领域课程,开设「国际经贸谈判与诉讼人才学程」,学员们於修课期间需通过英文模拟谈判演练与期末报告等要求,在校内外30位师资培育下,修课同学津津乐道。 圖解:国际经贸谈判人才培育跨校学分学程 版权:本系自行拍摄 ![]() 医疗科技暨法律跨校学分学程本系与臺北医学大学合作开设,期能藉由医学与法学跨域学习,产生绝佳的化学反应,学生习得生物、医学相关知识,未来在适用法律上能更精準确切,有助於解决更多面向的问题。 图解:参访医学中心模拟病房画面 版权:本系自行拍摄 |
![]() 行政学本課程為公共行政領域之基礎課程,課程目的在於介紹公共行政理論與實務的基本內涵,培養學生對於公共行政学科的興趣,進而儲備分析公共行政及處理公共事務的相關能力。對於有志投身公職的學生,本課程亦希望藉此讓學生了解國家文官所必備之核心素養、專業知能、以及公共服務價值觀。 版权:丑迟迟辫蝉://丑颈蝉迟辞谤测.别测.驳辞惫.迟飞 ![]() 公共政策
(一)瞭解何謂公共政策; (二)瞭解研究公共政策與政治学及其他社會科學的關聯性; (三)有能力將所學得的政策過程的知識應用於其他議題上; (四)能夠明智的分析政策並能指出媒體或政黨所提出的政策議題的優.缺點; (五) ![]() 公部门人力资源管理本课程是介绍及探讨政府机关部门人事管理的理论及实践。理论部份指各国一般政府人事管理发展的理论;实践主要针对我国的人事管理制度。两者当中也会就近年的人事制度变革作针对性的讨论。修读本课程学生能深入理解政府部门的特殊人事运作,作為日后参与政府人事管理之理论及实务基础,或开拓相关的研究课题之基础。 ![]() 行政法本课程是针对非法律系的大叁、大四同学开设,尝试以较清楚易懂的方式,有系统地说明行政法的重要内容,一方面,希望协助同学融会贯通行政法的核心知识,进而产生学习上的乐趣;另一方面,希望培养同学学以致用的能力,在生活及工作上能妥善处理行政法问题。 |
我的学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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赖英照赖英照畢業於省立宜蘭農校(現國立宜蘭大學)之後,即先後完成國立中興法商學院法律學系(現臺北大學法律學系)、國立臺灣大學法律研究所碩士與美國哈佛大學法學碩士之學位修讀,繼而於1981年完成美國哈佛大學法學博士之學位,師承美國證券法泰斗 Louis Loss;深造回國後成為臺灣著名財經法律學者。 现任臺北大学讲座教授,曾任中华民国财政部关政司司长、财政部常务次长及政务次长、财政部法规委员会主委与税制委员会副主委、臺湾省财政厅厅长、臺湾省副省长、臺湾省政府顾问、行政院副院长、行政院消费者保护委员会主委、中华民国第9任司法院院长、司法院大法官。 未上传图片
王荣周中兴法商学院法律学系(现臺北大学法律学系)硕士班毕业。 曾任元大金控董事长,华南金控公司董事长、兆丰金控公司暨兆丰银行董事长、元大银行独立董事、副董事长暨总经理、台湾金联资产管理公司董事长、台湾中小公司银行董事长、财政部常务次长、法务部调查局局长、财政部台北国税局局长、财政部国库署署长、以及台北市银行商业同业公会理事长等职务。 未上传图片
苏友辰中兴大学法商学院法律系(现臺北大学法律学系)毕业,司法官訓練所第八期結業、曾任台中、台北、雲林检察官、法官、庭長。 現為知名人權律师:1為平反蘇建和等司法冤案,擔任義務辯護律师奮鬥長達12年之久。2在前立委員謝啟大領導之下,與政大教授郭明政、检察官李子春共同草擬「犯罪被害人保護法」,對因犯罪行為而死亡者之遺屬或受重傷者予以適當補償,保障其應有權益。3推動制訂「戒嚴時期不當叛亂暨匪諜審判案件補償條例。 未上传图片
吴陈鐶中兴法商学院法律学系学士班及(现臺北大学法律学系)硕士班毕业,司法官训练所第十七期结业。美国美利坚大学法学院国际法硕士、澳大利亚邦德大学法学院法学博士。 曾任司法院大法官、最高法院檢察署主任检察官、法務部政務次長、法務部常務次長、最高法院檢察署检察官、臺灣士林地方法院檢察署檢察長、法務部參事、法律事務司司長、臺灣高等法院檢察署检察官、福建高等法院金門分院檢察署检察官、臺灣臺中地方法院檢察處主任检察官、臺灣臺中地方法院檢察署主任检察官。 未上传图片
黄璽君中兴大学法商学院法律系(现臺北大学法律学系)毕业 曾任司法院大法官、最高行政法院法官兼庭長、最高行政法院法官、臺灣高等法院法官、臺灣宜蘭地方法院、臺灣臺北地方法院士林分院法官兼庭長、臺灣彰化、桃園、基隆地方法院(候補)推事、律师高等考試及格、財政部臺北市國稅局稅務員。 |
![]() 图解:国立臺北艺术大学彭俊亨副教授
彭俊亨忆及在系上修学诸多基础课程,不仅获致扎实的理论训练,也对应实务的问题解决。与师友们一起思辨公共问题的分析与政策工具的设计,是厚实温暖丰富的学思歷程。除了专业领域的充实,也发掘自己对艺术文化的兴趣。并不断致力追寻探求「生命的学问」,体悟其中的人生意义与智慧,对我而言,是极具啟发性的思维灵感与资粮。 秉持着「利他」的核心价值,以「文化行政」為职志,践行公共服务的机会,是积累也是创新的过程。曾在狈骋翱、中央和地方政府任职,不仅要肩负组织的营运管理责任,也要推动公部门、公司及第叁部门的协力合作,追寻并落实「求变、求好、求是」的理想,致力营造有利於文化艺术发展的环境,回首职涯,这不正是「公共治理」的写照。 ![]() 图解:考试院参事熊忠勇先生
熊忠勇公共行政学系是學習行政及處理公務機關的人事物,公共才是這個學科的核心價值,學習面對與處理公共事務的能力,是這個學科吸引我的關鍵。不只是政府,NGO及企業,甚至於社區事務,在不同的程度上都會涉及公共事務,政大公行的教育,使我懂得思辨公共的概念,了解行政的方法,這四年是培養「成人」的最佳學習經驗。 畢業後考上高考,先後任職銓敘部及考試院,公職期間完成碩、博士學位。取得博士並以公職做為一生的選擇,它使我能學以致用,貢獻於社會,這是初衷,也是志業。職涯發展歷程,台灣逢多次政黨輪替,歷經不同政黨人士擔任首長,公共行政学系的完整教育使我懂得文官應有的中立性並發揮專業性,也都能獲首長的支持而深感慶幸。 ![]() 图解:宏碁全球人资长林弘道先生
林弘道高中時期參與各式的社團活動,包括吉他、足球、柔道和管樂等社團,培養廣泛多元的興趣。高中畢業後,考取政治大學公共行政学系,在政大鼓勵創新、開放、多元、跨界的通才教育學風下,學習管理的基礎專業,同時養成策略性多元思維、獨立性批判思考的博雅素養。 目前担任宏碁公司全球人力资源总部人资长一职,掌管宏碁全球人力部署与人才发展策略的要职,是推动宏碁转型之路的重要推手。林弘道先生在宏碁有多元的工作歷练,在2014年参与宏碁啟动第叁次再造的公司转型工程,协助推动集团转型所需的文化改革、组织发展、绩效管理以及长期人才部署规划等关键任务。 ![]() 图解:香港城市大学公共政策学系谢智伟助理教授
谢智伟在我那個年代,選校往往先於選系。由於政大素以人文社会学科享譽學界,於是我早就立志成為政大人並進入公行系就讀。只是初時並不了解公共行政,讓我曾動念轉系,之後留下反而成為一段發掘自我價值與定位的覺醒過程。多年薰陶下我心中樹立對公共事務的堅定熱忱與使命感,這是政大公行系給我的最大禮物。 或许有人认為公行系学生的最佳出路就是当公务员,但在硕士毕业几年后,我决定走一条出国深造的路。在佛罗里达州立大学读完博士,旋即顺利在新墨西哥大学找到一份教职,尔后2014年跳槽香港城市大学,一直工作迄今。这些旅外经验开拓我对公共行政的看法与认识,透过与台湾同仁的交流合作,希望对台湾的行政现代化做出持续贡献。 |
我的学系 |
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国立政治大学 公共行政学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
25%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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