叁峡校区

23741新北市叁峡区大学路151号

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

本系以「經典詮釋」、「文學寫作」和「數位人文」為發展重點。課程規劃分「文學」、「思想」、「致用」三学群。旨在培養學生人文精神、落實全人教育、培育中国语文研究暨應用、語文教學及創作、文化與傳播等人才。詳細資訊請參閱官網：http://www.cl.ntpu.edu.tw/

本系之前身為「語文教育學系」， 95年因師範學院升格為教育大學，轉型為「語文與創作學系」，設「語文師資組」與「文学创作組」各一班。本系旨在培育全方位的文学创作、國小語文教育專業人才，使其具備多元文化之豐富內涵，並在教學、創作上獲致全面發展。本系教師實務經驗豐富、背景多元，有文学创作、哲學思想、出版编辑、小學教育、華語教學等，為同學開拓視野。

本系系名「中国文学系」，簡稱中文系，為隸屬於文學院下的科系，主要培養中國文學應用、創作、研究和教育等人才。所涵蓋的學科包括中國古典文學中經、史、子、集四大類，及現代文學中臺灣文學、中國近現代文學、亚太华文文学等。本系強調文學致用，而有數位人文與華語教學，並支援本校師培中心開設中學國文教材教法等課程。

相較於「中文系」、「中国语文學系」、「华语文教学系」，本系則更為多元。開課內容包括傳統中文系的古典課程、現代文學的創作課程、小學教育學程、编辑採访學程、华语文教学學程等。學生可以根據性向、發展願景，規劃個人的學習計劃。

希望同学能更广泛地阅读各类文史哲相关的优良读物、经典作品，在阅读欣赏的过程中，能够尝试提问：不论是对作者创作动机与歷程的好奇，或是对书中人物、情节发展或结局的反复思索，或是比较各个作品的特色、异同及其优缺点……等等皆可；进一步亦可尝试解答：不论是蒐集阅读更多资料，或是向师友请教讨论，或是将自身看法作一书写纪录等等，皆是一种自我训练与自我提升的方法。若能够从阅读、欣赏、探索、思考这些文史哲作品的过程中，感受到充实与趣味；也喜欢用文字或语言，纪录、分享这些感受与心得；更喜欢在完成文章作品后获得的满足感与成就感；对於提升自己的文学素养以及听说读写各方面的能力，也有更高的自我期许……那麼，来唸中文系，会是一件快乐的事。

本系课程着重语文创作，建议欲修读本科系同学能保持写作之习惯，通过创作各类文体或撰写小论文来展现自己在语文运用上所积累之能力，并尝试投稿各类文学奖、刊物。

本系的相關科系有中国语文學系、應用中国文学系、國文學系、臺灣文學系、华语文教学系等。相同點在於均以文學為基石，以增進語文之感悟力、分析力與創作力等。不同的是各自有其強調的特點，以上所列分別強調語文、應用、國文教學、臺灣文學、華語教學。本系「中国文学系」所涵蓋之範疇較廣，結合以上各類之特長，將課程分為文學、思想及致用三大学群，以滿足同學各方之需求。

本系分為「文学创作」、「语文师资」两组，相济互成，是国内独具特色的语文科系。就系所总体而言，有别於中文系或应用华语文学系，因為本系包含文学创作、培育国小及华语教学师资等两大主轴，系所座标与指向明确。
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多误以為中文系毕业后很难找到工作。事实上，经过四年的中文系教育涵养，学生不仅具有良好的语文能力，且具有良好的人格特质，能与人作良性的沟通；具有高贰蚕，面对各种的困难挑战，再接再厉；且具有艺术的创新与美感，增添学习与执行的效率等等。故反倒能从事更多元的工作类型，生涯发展有各种的潜力与可能性。

文学创作组毕业生，除专攻文字工作，如作家、文案撰写人外，尚有许多不同的生涯发展可能，如学术研究、出版编辑、华语教学、作文补教、新闻广告或网路媒体相关从业人员；此外，亦可在四年就读期间考取教育学程，从事小学教育。

(1) 誤以為學習內容與現實社會脫節
(2) 誤以為学习方法偏重死背硬記

文学创作不仅只是以笔书怀，除了个人的创作之外，亦包含阅读、教学、出版、编辑、採访、传播等不同面向，所涉猎范围更广及中西古今。故本系课程兼顾理论与应用、古典与新创、思辨与感悟、学术与创作，為文学创作设定出21世纪的新座标。

本系為使課程能與社會實務連結，使同學厚實出社會的基本能力，分設文學、思想、致用三学群。文學学群多規劃有習作課，增進同學創作、書寫的能力。思想学群包括儒、釋、道三教，全面提升同學的思辨力，及當代的詮釋力。致用学群包括語言類、华语文教学、编辑與出版、簡報展演與設計及資訊科技、數位人文等課程，並於高年級設有专业实习，安排學生於出版社、雜誌社、公關公司實習，讓學生能早一步與社會接軌。

除了课程设置外，系上亦提供产业或国内外教育实习机会，可先行瞭解职场，也举办各项能力检定，测验学生国语文能力及板书能力，使学生能增加对文学的理解及教学上板书书写能力；系上不定期举办各类讲座及研习，邀请各界专家分享经验，包括文学创作、出版社实务、教学研习、经典文学讲座等。