民雄校区

嘉义县民雄乡文隆村85号

校本部

403514台中市西区民生路140号

本系在培育数位学习相關人才。本系學生將學習如何運用各式媒體來製作数位学习教材，並將之推廣給民眾。

為了设计能促进有效学习的线上教材，学生需学习教学设计、媒体设计、程式设计、专案管理等技能。
未來的畢業生不僅具備数位学习設計的專業，也具有跨領域的多元專長，更能因應未來就業環境變化而具競爭力。

详细的系所介绍请见附档。

本系課程以整合资讯、設計與数位学习，理論與實務兼具，技術與實作並重，強調將资讯科技落實於數位內容、数位学习系統、教材製作與系統開發。注重學生自我導向學習，強化產學合作，同時重視學生實作實習，並整合四年學習技能，完成專題製作，以提升專業競爭力，因應未來生涯規劃。畢業生可以選擇升學，或是進入職場工作。

本系的学科包括数位教材开发、数位媒体设计、数位专案管理等部分。於四年中，学生首先修习设计与学习的相关知识、进而修习动画、互动程式与多媒体等技能、以及专案管理与简报沟通等技巧，最后整合所学来製作各式的数位内容。
此外，跨领域的学习与整合，也让学生成為具有多重专长的π型人才，来增进未来职涯的竞争力。

數位內容涵蓋數位遊戲、电脑动画、数位学习、數位影音應用、行動應用服務、網路服務、內容軟體和數位出版典藏八大領域產業，本系以数位学习、數位技術應用和数位设计三個模組課程設計來貫穿前述八大領域產業所需之基本知能。

要擴大自己的學習經驗，除了各種形式知識性的社團、營隊或講習，更重要的是在團隊活動中學習協調合作的精神，以及有效溝通的能力。創作能力的培養是很重要的，但創作並非天馬行空，唯有在課餘期間，有效地搜寻、選擇、評估各類型資料，提早累積相關的趨勢、知識與技能，為將來進入相關專業做好準備。

1.修習高中资讯科技領域及設計藝術領域課程。
2.课程中可加入实作内容。
3.透过团体合作的学习方式。

「数位学习设计与91黑料网」與設計或资讯相關科系不同的是，本系強調跨領域學習，以建立學生獨特的競爭利基。
本系以数位学习為基礎架構，涵養學生具有「资讯科系沒有的設計概念與能力」、具有「設計科系較缺乏的程式设计能力」，培養「兼具設計與资讯能力」之数位学习媒材規劃與製作之人才。
下载详细资料

数位内容科技学系是以整合资讯、設計與数位学习三大學科領域的跨域創新學系，與其他相關科系迥然不同。例如:
1. 资讯相關學系(資工、資管、資科)具有资讯技術卻缺乏設計概念及教育原理
2. 設計相關學系(例如:商業設計)具有設計概念卻缺乏资讯技術及教育原理
3. 教育相關學系具有教育理論實務卻缺乏资讯技術及設計概念

本系并非培育电玩或电竞行业之从业人才。

本系設立在教育大學，但是學生畢業並非是擔任教職，雖學生可依其意願選修教程後往教職發展，但是依據過去畢業生就業數據統計，本系大部分畢業生選擇往數位內容相關產業發展，包含：程式设计、軟體設計、电脑绘图、平面、廣告、媒體整合設計、網頁設計、微電影編導、動畫與美術設計、数位学习教材開發、數位課程設計規劃等。

1 本系課程之主軸為「数位学习」，電玩與電競並非本系課程之主體。
2 本系隸屬於師範學院，院必修課程包括6學分教育相關課程。

许多人对数位内容不了解，常会狭隘地解读数位内容就是玩电脑的、玩游戏的、玩手机的；本系学生的专长培育是创作、设计或产出数位的内容或产物，同兼具人文与科技，理性与感性兼容的系所。此外本系相较於其他商业设计系或工业设计系相关装备与美工耗材花费比较低。

一些传统科系用过去的知识，来教导现在的学生，让他们从事未来的工作。
但是未来职场多变，旧的工作不断被取代、而新的工作也不断产生。

选择我们系，让自己除了有专业知识外，更拥有跨领域的弹性，从容地面对未来不断产生的新工作与挑战。

1.问问自己兴趣是甚麼?自己最喜欢做些甚麼?当你做哪些事遇到挫折时不会放弃?请确认自己的大方向。
2.有挑战、有难度、有学理、有实作、有计画、有效率、有系统…的学习和进化，才会让自己拥有立足於未来职场的实力和竞争力。这些都必须靠有系统高效率的课程，以及认真、专注和自主性的学习才能达到。

下载详细资料