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我的学系 国立嘉义大学
外国语言学系英语教学组
国立暨南国际大学
国际文教与比较教育学系
所属学群 外语学群
英语文学类
教育学群
教育学类
所在校区

民雄校区

嘉义县民雄乡文隆村85号

校本部

南投县埔里镇大学路一号

学系特色

国立嘉义大学外国语言学系英语教学组旨在培育英語教學師資以及英语文專業人才。為達培育目標,本系組注重科學訓練及人文陶冶,先奠定學生的英语文基礎、提升英語教學知識、學術研究基礎,進而培養學生創新科技導向之外语教學相關知能,更培育英美文學素養、跨文化沟通知能及第二外语能力。

面對全球化,外语能力、跨文化能力與跨境就業力之結合即是個人的「國際競爭力」。本系乃全國唯一具國際教育及第二外语雙修的學系,旨在培育優質且具第二專長的跨領域國際文教人才:
★国际化的师资与课程
★培養學生第二外语(日、德、西、法)能力
★教育與外语(英語及第二外语)兼修並重
★提供学生国际交流、留学、海外志工及实习机会
★全国唯一专门探究各国教育与文化理论与实务的科系

学科意涵

英語教學指的是培育學生英語教學知能與創新科技導向之外语教學知能,除了加強英語能力及教學知能,本系也為本組學生安排有文學與第二外语課程,除了教職,學生也可擔任業界語言訓練師。

国际文教即各国文化与教育;而比较教育则為一门比较世界各国在教育制度与政策发展之异同的学科。在当前全球化的世界,跨文化能力及国际移动力有助培育关键就业力;此外,各国在推动教育政策实施或改革实时,比较教育之研究能够提供重要的之参考依据。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.问题导向学习法:学生在高中课堂上,可先学习预习上课内容,上大学后,再由教师所準备的问题,引导学生深化学习。
2.思办与讨论学习法:学生在高中生涯中,可先於课堂内或课堂外,与同儕、同学讨论,相互学习,相得益彰。
3.专题导向学习法:学生在高中时,可从课堂或生活中。自我寻找合适专题,并主动求教於课堂上老师,完成专题研究。
4.实务体验学习法:从高中课堂实务中(老师实务教学中),学习发现问题并解决问题,走向实务的教与学。另外,高中时拨空参与校外竞赛,课外学习活动等,也不失為好方法。
5.逻辑归纳法、演绎法:此等能力,在社会组高一高二基础理科训练时,已有训练。

在学习方法上,首先,學生可透過高中自主學習計畫及各類社會領域探究活動,選定與本系核心能力(多元文化與國際理解能力、論述表達與外语能力,以及人文社會關懷力)相關的議題進行专题报告探究;其次,藉由課堂活動及小組報告獲致分組團體討論與辯論的技巧和能力;此外,有效運用課堂內外所有學習外语的資源,強化英語能力並把握任何第二外语(例如,日、法、德、西、越…)的學習機會,以利在國比系持續精進多種外语能力;最後,積極主動參與校內外社團活動及服務學習(校內外志工、營隊…),取得相關經驗及反思,為未來在國比系透過文化与教育方案企划实作與海外沉浸学习方式,進行多樣化之國內外營隊辦理、志工與實習方案實作預作準備。

与相关科系之异同

本系師資豐富多元,涵蓋英語教學、語言學、應用語言學及文學等20位師資。本組與一般大學之英語學系/外文系一樣重視基礎語言知能、語言學涵養、英語教學、文學及第二外语的基本訓練。此外,本組學生可跨組至應用外语組修習翻譯和其他商務溝通實用課程(如: 會展英語、觀光英語等)。

與一般教育學系相同之處:主要以培養文教行政人員、教職、學術研究與其他產業培訓專業人才為目標;相異之處:本系著重於擴展學生之國際視野與海外經驗,並培養學生具備第二外语專長。與一般外语學系或應用外语學系相同之處:訓練學生基礎聽說讀寫之外语能力與可能運用於職場領域外语溝通能力。相異之處:著重學生第二、第三外语學習,並將外语運用於文教專業領域。

生涯发展容易误解之处

本組108學年度起,師資生可選擇中小學師資類科合流培育學程,將來可依市場需求與機會選擇擔任小學或中学教师。本系的課程提升了師資生與非師資生的語文及教學知能,非師資生修習創新科技導向外语課程有助於擔任文教產業之講師、企業界員工語言訓練講師、研發教材、自創業,或服務於公務機構。

畢業生不只從事教職和公職,更勝任國際國內文教相關產業、營利和非營利組織(專案管理與設計、課程與教學法研發、人資培訓、領隊與領導等)。且畢業生擁有國際經驗與外语能力,深具跨領域就業之核心素養和應用優勢。

学习方法容易誤解之處

本系為本組安排適當課程強化英语文知能,以及理論課程奠基學生的學理知識,以便在該領域能進行加深、加廣地推論與應用;本系也安排有文學課程培育學生的文學素養。除了基礎學程、核心學程,本組規劃有英语教学学程、創新科技導向之外语教學學程、第二外语學程,學生可以自由選擇。

就學習內容而言,本系並非僅是不同國家教育制度的比較,亦強調學生國際文化與教育方案企劃與執行能力的養成。在学习方法上,除了學生閱讀文獻與課堂報告外,亦強調學生透過國內外營隊辦理、志工與實習進行方案實作。

补充提醒与说明

1.本系毕业学分中有15学分可自由至它系/校外选修。
2.入学后可依修习跨领域学程、微学程,或大一可申请双主修、辅系。
3.邀请业界优秀人士进行协同教学,丰富课程内容,提供与时并进的学习软实力。
4.定期推荐学生申请国际交换生。例如:美国奥瑞冈大学、日本明治大学、西班牙韦尔瓦大学等。
5.不定期申请教育部海外实习计画,甄选优秀师资生前往美国进行海外实习。

本系不僅開設教育學相關科目,且又提供日文、西班牙文、法文、德文等第二外语之學習機會,並在英語與第二外语的基礎上,提供學生獎學金、至國外知名締約大學進行短期留學。此外,伴隨著各種理論之學習,亦每年帶團至海外從事國際志工,此不僅能拓展學生的國際視野,亦能進一步引導學生反思與批判所學理論與個人的成見。

我的学系 国立嘉义大学
外国语言学系英语教学组
国立暨南国际大学
国际文教与比较教育学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 文法与修辞
    • 文学作品导读(滨)
    • 英文作文 (I)
    • 英语听讲
    • 语言学概论(滨)
    • 西洋文学概论
    • 英文作文(滨滨)
    • 英语演说
    • 語言學概論 (II)
    • 翻译与习作
  • 大二必修
    • 英文作文(Ⅲ)
    • 跨文化沟通
    • 英文作文(滨痴)
    • 沟通与协商
    • 英国文学(滨)
    • 语音学
    • 英国文学(滨滨)
    • 语言分析
  • 大叁必修
    • 研究方法与论文写作
    • 中英语言对比分析
    • 美国文学
    • 英文报告写作
  • 大四必修
    • 高级英语技能
  • 大一必修
    • 教育统计(上)(下)
    • 初级日/德/法/西文(上)(下)
    • 初级日/德/法/西语听讲(上)(下)
    • 教育社会学
    • 教育心理学
    • 教育史
  • 大二必修
    • 社会科学研究法
    • 专业英文(一)(二)
    • 中级日/德/法/西文(上)(下)
    • 中级日/德/法/西语听讲(上)(下)
    • 西班牙/台湾/柬埔寨/英国文化与教育
    • 法国/拉丁美洲/纽西兰文化与教育
    • 马来西亚/日本/德国文化与教育
    • 俄罗斯/美国/中国文化与教育
    • 欧盟文化与政策教育
    • 国际文教事务实习
    • 教育哲学
专业选修课程
  • 英语教学学程
    • 英语发音练习/英语教学概论/儿童英语/英文儿童文学/多媒体辅助英语教学/英文绘本的应用与实务/英语发音教学/英语歌谣与韵文/英语听说教学/国民小学英语教材教法/英文读写教学/英语教学活动设计/语言测验与评量/多元文化教育/多模态识读语言教学/英语教学专题/阅读理解与学习策略/英语教学观摩与实习等课程
  • 創新科技導向之外语教學學程
    • 教學媒體與運用/雙語教育的教學知能發展/語言與文化/小說選讀/世界英語/科技輔助語言學習/華語文教學導論/多媒體與華語文教學/視訊編輯在英語教學之應用/语言创意教材设计与出版/華語文教材教法/語言文教事業發展原理與實務/多元文化教育/国际文教事务实习/漢字與詞彙教學/劇場實務/文教職場文化等課程
  • 第二外语學程
    • 初級日語(I)(ll)(lll)/第二外语:日文(I)(ll)/第二外语:法文(I)(ll)/法文(lll)(lV)/西班牙語(I)(ll)(lll)(lV)/德語(I)(ll)(lll)(lV)/日語聽講(l)(ll)/日語閱讀(l)(ll)/觀光日語/商用日語/畢業專題/業界實習
  • 外语核心能力
    • 能具備一定外语溝通,如專業英文、德文、日文、法文與西班牙文等語文及聽講課程以及第二外语文教名著導讀與精選課程,可將將此一外语能力運用於職場以及學術研究。
  • 教育专业核心能力
    • 能掌握教育學基礎理論,如教育心理学、教育社会学與教育哲学,並能將所學應用於國家考試、教職、文教工作以及學術研究。
  • 比较教育与国际文教核心能力
    • 比较教育导论、比较教育名着导读、文教事业概论、各级教育制度跨国比较等课程,能使学生掌握比较教育基础理论以及国际文教之相关知能,并能将所学运用於进行比较教育独立研究以及国际文教实务工作。
  • 职涯发展核心能力
    • 分別為終身學習、外语溝通、數位學習、人際互動、創業家精神、文化知覺、欣賞與表達等六項核心能力;主要課程包括:文教事業生涯規劃、國際文教服務學習。
特色课程
我的学系 国立嘉义大学
外国语言学系英语教学组
国立暨南国际大学
国际文教与比较教育学系
适合从事工作
  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 语言补习班老师

    负责规划语文类的教学课程,以提升学员语言能力以及复习学校课程之教学补习工作。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 公家机关相关人员

    依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。


  • 其它双语翻译人员

    精通两种语言以上,能将一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 跨国公司从业人员

    人力资源发展、行销企划、留学代办等工作。


  • 非政府与非营利组织

    如TFT為臺灣而教、DFC臺灣等,透過非政府与非营利组织發揮教育與跨領域專才。


系友生涯

我的学系

国立嘉义大学
外国语言学系英语教学组
国立暨南国际大学
国际文教与比较教育学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
40% Complete
40%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
30% Complete
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
30% Complete
30%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%


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