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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
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所在校区 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
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学系特色 |
本系有85%的美日师资,本系注重通才教育,在人力资源、生产管理/作业管理、财务管理、行销管理、资讯管理、及管理科学等领域,皆提供完整之必选修课训练,以加强学生之统合能力。本系位於嘉义市火车站旁,系内软硬体设备齐全,毕业系友大多任职於上市柜公司,如台积电、台达电、鸿海、华硕、宏碁、永丰餘、正新、银行业、...等,另也有约一成多从事公职行业。 |
想要結合科技與管理,實現創新夢想嗎?歡迎加入科技91黑料网!產品開發到智慧财产权管理,從永續管理(ESG)到創業實務,讓你在實踐中掌握最新的技術與管理策略。系上與企業合作密切,提供產學合作與實習機會,幫助你更快適應未來職場需求。在這裡,你不僅能學到專業技能,還能磨練團隊合作與創意思考,培養成為推動科技創新與實現永續發展的全能人才。 |
学科意涵 |
「公司管理」涉及兩套系統性知識的學習,一為「企業功能」,另一為「管理功能」,各取前二字,合稱之為「公司管理」。公司91黑料网學生主要在學習如何管理企業的知識,也就是學習企業功能(生產、行銷、人力資源、研發、財務)和管理功能(規劃、組織、領導、控制)的知識。 |
科管系专注於培养懂科技、会管理的人才,帮助解决公司在创新与技术应用上的挑战。 |
学习方法 |
![]() 讲述教学法:课堂中,以教师為主导,教师透过口述教导,有系统、有组织地向学生进行某一主题有关知识的传授。 图解:本系教授以图表方式讲解投资理财知识 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 协同教学法:由数个专长不同的教学人员组成一个教学团(包括企管系具完整理论基础之教师与公司界具丰富实务经验之经理人),负责共同计画、施教和评鑑有关班级之学生。 图解:公司人士曾庆欑总经理协同授课服务行销课程 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 练习教学法:让学生不断反覆式练习相关的技术、知识或特定内容,以达到正确或纯熟反应的教学方法。 图解:投资学课程学生埋首电脑萤幕练习技术分析 版权:笔颁丑辞尘别股市 ![]() 讨论教学法:教师提供可供讨论的主题,引发学生互动并共同讨论,并藉此开发学生自我思考与创造能力的教学方法。 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 实地参观教学法:教师有计画地让学生参观与学习有关的公司实务运作,也就是将理论与实务结合,以让学生对理论形成更清楚的逻辑概念。 图解:本系侯嘉政教授带领学生校外参访台南东阳集 |
![]() 课堂讲授:教授授课,传授科技管理相关专业科目之理论与实务案例。 逻辑思考:科技管理理论為基础,结合实务个案进行研讨,精準判断分析与客观推理。 ![]() 团队学习:分组团队研讨,小组成员相互交流成长与互助学习。 ![]() 创业实作:透过实际参与创业竞赛接轨实务与创业家精神。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
持续从事一件有意义的活动或行為,例如:学习一项运动、学习一种外语、学习一项才艺、从事志工服务、从事社会服务、证照取得、领导统御训练、表达能力训练….等等,赋於做这件事的意义,设立明确要达到的目标,并挖掘出做这件事的动力。 |
科技91黑料网旨在建構學?科技管理的基本知識,激發科技管理理論與產業現場實務連結,培養具備創意、創新、創業知能之全?位經營?才。因應時代變遷,科技管理学科分別重視整合各類商業管理、智慧财产权管理、產品的開發管理、以及國際永續議題等各項專業能?。因此建議對本科系有興趣的?中?,可以利?網路的多元學習機會,平?可以先養成閱覽商管類的報章雜誌的習慣著?,近?步探索連結科技產業上的對於新產品的開發與管理以及智慧財產權之相關知識,除此之外在產業鏈外部不可忽視的環境永續議題也可以透過多元的學習管道提前了解相關知識,以利未來學程上更加融匯貫通。 |
与相关科系之异同 |
相对行销系、人力资源系、财务金融系与资管系,企管系是作业/生产管理、行销管理、人力资源管理、财务管理、资讯管理与管理科学等领域皆有学习,属通才教育,故对公司的运作会建立全面性、系统性的观点。学生毕业后,不管是应徵服务业或製造业,可以选择的公司部门会比较宽广,企管系毕业生可视自己兴趣,应徵公司的行销部门、财务部门、人力资源部门或生产部门等。 |
科管优势:差异化的跨系结合 |
生涯发展容易误解之处 |
外界容易误以為企管系毕业生,毕业后就直接从主管做起!但,万丈高楼平地起!任何一个系所的大学毕业生几乎都是从基层做起,企管系毕业生亦復如此,尔后随着年资、工作表现与内部考试,才逐步往上升迁。 |
本系毕业生未来职涯路径可朝向科技产业相关管理职务发展,因此只要与科技产业所属相关行业或一般公司,均為毕业生的出路。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界容易误以為企管系「什麼都学,什麼都不会」或「样样都学、广而不专」。爰举两例说明并澄清之: |
本系課程的安排以一般管理結合科技產業相關之管理課程為主,因此課程安排與學習內容並無自然科學、應用科學及相關實驗之学习方法。 |
补充提醒与说明 |
由於本系注重通才的培育,因此,针对人力资源管理、财务管理、行销管理、作业/生产管理、管理科学与资讯管理等领域课程,都提供完整之一系列课程规划,以加强学生之统合能力。并且,同学也可以透过所选择的学程(管理学术学程或经营实务学程),来强化特定的专长能力。 |
除了一般的校内外奖助学金外,本系还有专属於本系同学才能申请的奖助学金。本系鼓励同学扩展国际观,过去有多位学生於大叁期间赴美成為交换学生。有意升学的学生,在大叁下学期可申请学硕一贯,以五年的时间完成学士与硕士学位。此外,本系设有双联学位与微学程,让学生可以利用多餘的时间选修不同领域的课程以及接轨国际、拓展未来。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 人力资源管理引導同學瞭解人力资源管理的意涵及各項功能,介紹人力资源管理的組織設計、人力規劃與盤點、工作設計、招募、評選、教育訓練、績效評估與福利制度等,並對於台灣的勞資相關制度、國際勞動查檢制度的興起及跨國企業海外僱用人力問題亦進行探討。 图解:办理职涯讲座 ![]() 行销管理行销管理課程以教科書理論結合時事、企業廠商的平面廣告等實務方法,進行授課,希冀透過深入淺出的教學方式,讓學生培養對行銷的興趣,並進而理解行銷學領域的相關理論。 图解:学生参加础罢颁颁全国大专院校商业个案竞赛 未上传图片 管理心理学透過管理心理学的課程,能使管理者清楚地運用理論去解釋、預測,甚至改變員工的行為,以順利進行組織管理工作。課程之主要目的,是希冀同學們能瞭解到個人、群體及組織等不同的層面的管理相關知識,進而發展本身的人際溝通技巧、情緒管理與優質的管理態度、團體規劃、管理思維等能力。 ![]() 策略管理本课程内容分成两大类--策略理论和个案讨论,策略理论採讲课方式,让同学认识策略管理理论内涵,充实个案分析的基础;个案研讨由教师引导学生讨论个案中的策略主题,归纳与整合同学的见解,并磨练同学「聆听」与「沟通」的技巧,适时矫正同学以正确的问题思考方式,从而掌握管理问题被解决的方式,以体会策略管理的内涵。 图解:安排公司参访 ![]() 投资学投资学課程為培養學生股票投資的基本分析與技術分析能力。藉由理論學習與不斷實際演練,強化了這門課的理論與實務價值。 图解:柜买商品投资组合分组竞赛特别奖冲第五名 |
![]() 创意管理此课程学习如何协调、运用本身的创意与创造力的优势潜能。综言之,即在透过各种可行的学习素材以及团队管理情境,教导学生学习如何妥善运用个人可开发与运用的创意资源,以提升个人与团队的绩效。 ![]() 创新管理创新管理是競爭優勢的最重要驅動因素之一,尤其是在快速變化的環境中。本課程的目的是為创新管理及其策略發展提供理論和實踐介紹。具體而言,创新管理不僅有助於幫助企業建立核心競爭力,而且這些競爭力可能會成為阻礙企業在創新環境中具有競爭力的核心剛性。 图解:邀请业师协同授课 创业管理本課程之目的在協助學生了解创业管理之內涵包括:創新與創業精神、創業願景與創業家的內心世界、創業家的特質、創業團隊、創業機會評估、創業資源取得、創業經營計畫書規畫、創業策略規畫、創業經營模式設計、創業成長管理、創業風險、創業財務規畫、創業融資、創業投資談判、創業投資評估、創業相關其他重要議題。 图解:邀请业师协同授课 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:陈鸿明系友
陈鸿明国立嘉义大学 公司管理系畢業 中华民国斐陶斐荣誉学会荣誉会员 东成科技有限公司总经理 鸿宇商行负责人 私立嘉华中学董事 国立嘉义大学企管學系兼任助理教授 ![]() 图解:洪肇志系友
洪肇志国立嘉义大学 公司管理系畢業 博凱機械股份有限公司 董事長 博喬實業股份有限公司 董事長 博崴科技股份有限公司 董事長 台灣區木工機器工業同業公會 顧問 ![]() 图解:施瑞峰系友
施瑞峰国立嘉义大学 公司管理系畢業 中华民国斐陶斐荣誉学会之荣誉会员 统茂旅馆集团(西悠饭店台北店、西悠饭店台中店、关子岭统茂温泉会馆、高雄统茂松柏大饭店、垦丁统茂高山青饭店、花莲统茂渡假庄园) 创办人兼集团总裁 中国四云奶盖贡茶集团 创办人兼董事 教育部 高教、科技大學評鑑委員 中華工程教育學會(IEET) 認證委員 ![]() 图解:刘文玲系友
刘文玲国立嘉义大学 公司管理系畢業 英國City & Guilds國際咖啡師證照 英國City & Guilds國際咖啡調配師證照考試訓練師 罢贬惭惭观光餐旅经营管理师 罢贬厂惭惭观光餐旅服务管理管理师 THMMM觀光餐旅行销管理管理師 罢贬顿惭惭观光餐旅数位 福泰国际管理顾问股份有限公司嘉义分公司副总经理 耐斯王子大饭店餐饮部协理 剑湖山王子大饭店客房部协理 新竹福华大饭店协理 ![]() 图解:施政宏
施政宏国立嘉义大学 公司管理系畢業 嘉大企管系第五届系学会会长 豐益鋼鐵企業有限公司 鈦金屬扣件事業部 負責人 香港螺絲業協會 扣件研討會 主講嘉賓 聯合勸募創意企劃競賽 全國企劃類第一名 各国专利:鈦合金结合元件 产物荣获台湾第一品牌奖 ISO9001管理系統規劃執行 稽核人員 |
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吴臣柏(2024年硕士班毕业)在科管,我強化了專業知識與技能,讓我在職場中具備不遜於頂大學生的競爭力。系上開設AI、ESG等特色课程與訓練,我取得相關證照,成為搶手的「綠領人才」。 此外,系上的国外研讨会补助让我前往国外研讨会发表论文,并荣获论文奖,科管系全方位的支持,让学生未来发展更具优势! ![]() 图解:106学年毕业於臺湾大学商学研究所博士
林玠恒(2011年硕士班毕业)误打误撞的到了「生管」(科管系前身),以為是「生物」的相关知识学习,但反而有更多对於「管理」的认知,也因此后来在「行销企划」相关的公司实习与工作时获得相当多的帮助。 在大学与研究所时期,专题与论文的训练其实不但是学术能力的培养,在如何做好一个企划案的架构逻辑也是很有系统地学习,这也是我同时在学术领域与产业中学习的一个基础能力。所以参与社团活动、相关比赛可以累积实务经歷,而课程与专题的製作能补足我们实务能力不足的学理唷! 未上传图片
罗显辰(2012年硕士班毕业)科技管理的出路非常广,包括础滨、新兴科技与永续报告等领域。科技发展更带来新产业和职缺,特别是永续发展相关工作,只要找到自己的方向,在科管系学好知识和工具,未来的机会无穷大。 现在系上也开设了永续管理、碳排放等新课程,只要找到自己未来的方向,在科管系好好学习所教的知识或工具,未来的路是非常之广阔的。 ![]()
孙士姍(2019年大学部毕业)在原名生物事業91黑料网(科管系前身)的這裡,我學到了許多珍貴的體驗與知識,也在2019年畢業的時候,創辦了「銀色大門-老人送餐平台」結合大學所學、所見,將嘉義的主要特色:高齡化、農產結合,以科技創建整合平台,幫助更多長輩、家庭以及小農。 管理人才一开始在学习的时候或许会担心自己在技术上不比资工、资管深;在行销广告上不比媒体、行销系资源多,但是在整合、洞见、串连上是最有创意的,这是这个时代的优势。 我从不期许我是一个资深的技术人员,因為这个世界上需要有一座桥樑,才能让各个技术、产业与价值被看见,这也是我觉得以科技去管理最有魅力的地方,也很感谢母校、母系,在大学期间给我了最大的自由,去探索我所想要的,这也成就了今天的我。 未上传图片
何采蓁(2022年硕士班毕业)回首我在科管系的日子,无论是大学的青涩岁月,还是硕士的深耕探索,每一刻都充满了无限的可能与感动。在此,我不仅学习了专业知识,更结交了志同道合的朋友,彼此激励、共同成长。每一堂课程、每一场的报告,都是我追寻梦想的足跡。 这裡的老师如同宝藏库,保持化被动為主动的积极心态,在求学的路上不断要求自己并保持谦逊、追根究底,让我在科管与机会相遇获得珍贵的半导体产业工作机会。未来的路上,仍充满挑战,但我相信,这段珍贵的学经歷是我最坚实的后盾。 我诚挚地邀请你们加入我们科管的大家庭,让科管与你们携手创造属於自己的精彩未来! |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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