我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立臺南大学 经营与91黑料网 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
荣誉校区 台南市东区荣誉街67号 |
学系特色 |
1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有經濟潛力的地區,本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃 |
本系通过精心设计的课程,结合理论与实务,培养学生的学术素养,并提供充足的产业实习机会,让学生在学习期间能够与产业界实际接触,提升实战能力。透过产业界与臺南大学经管系的合作,增加对彼此的认知,透过跨系学术社群的合作来提供不同的解决方案。(丑迟迟辫://飞飞飞.产尘.苍耻迟苍.别诲耻.迟飞/补产辞耻迟5.丑迟尘濒) |
学科意涵 |
本系配合區域經濟发展和工商環境變遷需要,以及培育熟悉亞太地區經濟发展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才,使學生能夠具備解決問題的能力,並擁有豐富的實務學習經驗。「工业管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力;「公司管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。 |
本系培养管理专业人才,使其具行销、资讯、财务、人力资源、生产与作业等活动之规划、组织、领导及控制等技能。并引导公司伦理之精神,以符合社会价值观,更配合国际化、资讯化之趋势,加强外语与电脑之应用能力。 |
学习方法 |
课堂之基础理论学习,以培养进一步深造的基础;公司个案教学则让学生明瞭管理的技术与艺术。 图解:教师课堂授课 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 以扎实的数量方法(统计、微积分、财务管理、会计)训练,培养学生理性分析的能力。 图解:软体实作分析 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 ![]() 藉由学期中的公司参访与寒暑假的业界实习,结合理论与实务,让学生提早适应产业界的氛围。 图解:实习成果发表会 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 让学生出国当交换生或到国外公司实习,让学生贴近国际脉动。 图解:海外实习 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 ![]() 藉毕业专题的製作,让学生瞭解团队合作与知识融会贯通的重要性,以总结四年学习成果。 图解:专题发表 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 |
![]() 1.小組討論 Group Discussion 图解:策略管理课程-管理议题辩论 版权:南大经管提供 ![]() 2.個案研究 Case Study 图解:课程管理个案简报 版权:南大经管提供 ![]() 3.研究報告 Term Paper and Report 图解:商业模式与服务创新课程报告 版权:南大经管提供 ![]() 4.管理競賽 Management Competition 图解:2019南大育成中心创新创意与创业竞赛 版权:南大经管提供 ![]() 5.專題講座&企業參訪 Special Topic Seminar & Field Trip 图解:经管系专题演讲-大苑子茶饮的创业歷程 版权:南大经管提供 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 本系重視實作的精神,因此注重同學在高中階段是否實際參商業與企業運作相關主題等活動 ,而有將所學運用於實際问题解决的經驗與能力。 |
培养阅读习惯并持续改善精进文字表达与口语沟通技巧 |
与相关科系之异同 |
1. 工业管理與公司管理系很多,但只有少數同時具有工管與企管學系,因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。 |
本系目标在培育具「经营管理、创新思维及国际视野」之专业人才,强调学术理论与实务应用并重,辅以数位化与国际化之管理整合,期望在全球化竞争时代,培育学生具备沟通表达能力、思维辩证能力、团队合作能力、道德关怀能力及问题解决能力,成為具备「移动力」与「执行力」之专业经管人才,也透过部分专业课程全英授课强化学生外语能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
学生有时觉得修习很多科目与专业,但是面对"自己能够做什麼工作"这个问题时确觉得茫然。其实生涯发展中更重要的应该是从问自己"我喜欢作什麼事"或者"我喜欢那一种类型的工作"这一类型的问题开始,进而更进一步主动的去追求或发展喜欢工作的相关知识或技能。而本系提供的学习活动则是提供学生去探索各专业领域的机会。 |
本系培養管理專業人才,但並非企管領域畢業後即可擔任主管或高階經理人等職務。因所學之管理知識應用面向小從個人生涯規劃、大至企業經營管理,若能知悉管理者心態與方法,則有助於達成工作目標。 故本系出路廣泛,多也從基層員工、幹部做起,但卻可因管理概念而攀升更快。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系提供学习活动提供学生去探索各专业领域的机会,建议学生必需更主动去发掘自己热情与兴趣所在,依据自己兴趣為主,主动為自己安排相关更广或更深入的学习活动,藉以提升本身职涯发展潜力。 |
高中的学习经验中,往往对於问题会寻求一个绝对答案,但在个案研究中,对於公司案例的探讨中,对於议题的影响因素与涉及层面广泛,在每一次的讨论中都可能会有不同甚至更多元的答案,答案无绝对性,而是趋势的詮释。 |
补充提醒与说明 |
本系重视学术训练、国际观与业界实务经验培养;强调守纪律、重合作的个人态度与人格特质。如果你想变成具有这些能力的人,来这裡,是理性的抉择。 |
无,更多有关本系介绍欢迎参考 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 作业研究本課程旨在介紹:線性規劃問題、對偶問題、敏感度分析、運輸問題、指派問題、網路最佳化模式等線性規劃之相關課題,期培養學生具備線性規劃問題之建模能力、熟稔各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景,並討論應用在工业管理之實例。 图解:线性规划问题求解过程示意图 版权:高大亚太 ![]() 设施规划本課程旨在介紹:地點選擇、产線流程設計、产線設施佈置、自動倉儲系統、...等设施规划之相關課題與實務背景,期培養學生具備改善生产作業系統之能力。 圖解:Flow Pattern in SMCs 版权:高大亚太系 ![]() 品质管理本課程將产業應用及學術研究上重要且常用的品质管理各項理論與技術,濃縮為最精要的18週課程,藉由業界教師偕同授課的方式,給學生最紮實且最與時俱進的品质管理饗宴。 图解:工业工程师证照 版权:亚太系提供 ![]() 类神经网路概论本课程旨在介绍用於分类/辨识、数值预测、分群等问题之类神经网路,包含感知机、多层感知机、学习向量量化、自我组织图、径向基函数网路,配合纸笔练习、上机演练与问题讨论,培养学生具备类神经网路之基础知识与应用能力,期未来能应用於工作职场或為未来进阶课程如深度学习奠定基础。 图解:自我组织映射图训练过程示意图 版权:高大亚太 ![]() 机率模式本課程旨在介紹:馬可夫鏈、等候線理論、存貨理論、...等相關之机率模式,期培養學生具備分析不確定性系統之能力,配合簡易模擬情境,使抽象問題具體化。 图解:马可夫链长期稳定状态示意图 版权:高大亚太系 |
![]() 科技管理科技管理之課程目標包含基礎科技技術的概念建立與創新管理理論學習,進而融入哈佛商業評論之實際個案進行理論與實務案例的結合與討論,透過此特色课程之設計能有效幫助學生在面對不同产業領域之管理或創新策略之問題時,如何全面性評估與思考進而做出對的決策。 ![]() 新产物開发本課程目的涵蓋新产物開发整體流程及步驟的細節與說明,並透過實作使學生實際发想一個新产物,並透過思辯練習設計一個主題,讓各組同學用接力的方式完成創意思維,包含需求、产物、通路及行销,同時也會融入設計思考的議題與討論!促使學生更深入了解新产物開发的作業流程! ![]() 专案管理本課程特色在於探討专案管理成功之必要因素, 主題依序包含 : 需求確認、專案經理、專案團隊、專案組織、專案溝通協調、專案企劃、專案排程、專案績效、 專案控制及專案成本控管,藉此課程培養學生於組織中专案管理之能力,並學習如何確保專案成功及提升專案的生产力。 ![]() 行销管理本課程目標欲使學生對行销管理有全面系統化之瞭解,並認知台灣之行销環境,學習市場分析與消費者行為分析之方法,進而瞭解行销組合與競爭策略之運用,以及相關之管理程序之探討,並將特別針對網路時代的行销運作加以探討。 圖解:參與管理学院辦理之品牌行销企劃職務工作坊 版权:南大经管提供 ![]() 资讯管理這是資訊系統(IS)的入門課程,目標是商管學生提供有關資訊科技(IT)如何應用於企業的方式。更介紹商業系統的各種支持概念和科技概念基礎知識。 強調的是资讯管理(MIS)在每個組織層面的重要性,以至於管理者每一個決策都是與資訊系統息息相關。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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赵谦文(94级毕)台积电主任工程师高中時代對於數理及資訊學科有興趣的自己,認知公司管理是對未來職業生涯及與國際接軌相當重要的一門學科。高大亞太的課程包含數理資訊學科及國際企業相關課程 在工作的五年當中,发現現在的工作需要具備相當能力的程式设计能力,不管在哪個工作單位,電腦程式永遠是讓你不被淘汰的重要因素之一。然而,擁有電腦程式设计能力外,對於管理能力也是相當重要,高大亞太能夠訓練擁有各種能力的學生,讓學生絕對足夠能力應付未來的職業生涯 ![]() 图解:公司教育训练宣传海报截图 版权:陈正楠本人
陈正楠(94级毕)就讀國光中學普通分班念書時沒有太大壓力, 跟著死黨選擇社會組後, 對死背型的地理歷史完全不通, 反而是數學還有點興趣, 聯考就靠著數學加計分數混進了當時初設的高大亞太。亞太自由的風氣讓我逐漸找到興趣, 動腦算算寫寫的領域越念越投入, 研究所考取了成大台大台科等工工相關研究所, 最後選擇成大工資管所 畢業後進入職場以為學生階段所學都用不到, 其實端看自己怎麼轉念, 常常在遇到工作中困難的問題, 運用上的是求解問題時靈活的腦袋。邏輯數字概念問題, 這些看似不屬於任何專業科目的技能, 其實都是在大學與研究所求學接段培養的深厚底蘊, 這些也才是真正面對職場瞬息萬變的環境時, 一以貫之的硬功夫 ![]() 图解:简丽文 版权:简丽文本人
简丽文(96级毕业)商管系是當時我科系填選的首選,高大亞太系能同時學習公司管理與工业管理之基礎能力,又能針對東南亞新興市場有所認識,能夠廣而多元的學習,再從中找尋自己有興趣的部分深入,高大亞太提供了一個非常完善的平台。 在高大亚太4年的求学生涯中,因為多元基础学门与活动实作操演,是建立了处理事情的逻辑思维及系统性架构的能力,及团队精神之培育。不管是工作或人生,都不断地面临问题,有次序且阶段性稳扎稳打的完成任务,才能让主管同仁伙伴信任,进而交付更复杂的任务,并从一次次的任务中逐渐建立自己的核心能耐。 ![]() 图解:凌永富 版权:凌永富本人
凌永富(2017优良系友)2016年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢 鑫科材料科技股份有限公司品保处处长 凌永富初期參與鑫科之建廠,並一手建立完整的品质管理系統。所有品管程序皆架構在ISO9001與QC080000系統上,從進料、製程中至成品及出貨全程監控,以確保产物的品質完全符合客戶的需求。除了系統面的監控外,並透過各項量測與分析儀器之量化數據為依據來確保产物品質,並取得ISO 17025 TAF 化學測試領域之認證 ![]() 图解:蔡明达 版权:蔡明达本人
蔡明达(2018优良系友)105年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢→105年考上戰爭學院 海军中校飞官→国防部情报参谋次长室,上校外事连络官 在高大亚太硕专二年除尽责於国家所赋予任务,亦绝不因任务的疲累而缺课,更主动带领同学共同参与研究;将自己所学理论实际应用在海军旋翼机落舰作业风险管理之研究,探讨落舰所遭遇的风险问题,并提出管控作為建议,实际运用於海军飞航作业,提升国军之作业绩效。 |
![]() 图解:毕业生阮辉煌同学 版权:南大经管毕业生提供
阮辉煌遠渡重洋從越南到南大經管就讀過程中,因全球化以及台灣在越南的國際佈局越來越盛行,使我下定決心來台灣除了學習語言,更重要的是了解台灣文化與台人的公司管理方式,感謝經管四年的管理学科的知識基礎以及台南的濃厚文化,讓我學習的很順利,並在大四那年成功推甄進入系上的碩士班,學成後歸國後在就業時更具競爭力。 感謝在台灣念大四以及碩士班時期的暑期兼職機會,透過協助台灣企業(鞋業)對於越南籍員工的引進與員工訓練,也訂定我未來的就業方向,在取得台灣的學士學位與碩士學位後,順利在越南的「弘邦(越南)鞋業有限公司」(ANNORA VIETNAM FOOTWEAR COMPANY LIMITED)擔任人資部門的管理人員。 ![]() 图解:毕业生孙禎罄同学 版权:南大经管毕业生提供
孙禎罄申請經管系因家裡曾創業過,想做個出色的經營者,加上生活及工作都與管理有關,未來選擇寬廣。但念經管的人最擔心是如何學以致用?其實管理包含:产销人发财,有助與不同背景的人溝通。我們學的本就是方法:如何讀、看、分析、應用。此外,我鼓勵參加比賽跟實習,這是最快認識預期工作的方式,並幫助自己獲得人脈、經驗。 毕业后,曾担任电商专员,负责购物平台上线、网页内容撰写、厂翱笔建立;更升至电商主任,管理团队成员、确保网站营运、提出网站优化及可行性评估,也曾担任专案经理跟不同部门沟通并提出优化方案。感谢大学阶段所学的经营管理,培养沟通整合、团队合作、问题解决,而这些在每堂课程的个案分析、报告、作业裡都累积着。 ![]() 圖解:英國新堡大學 校景 版權:英國新堡大學 (Newcastle University)官網
王翊全南大科管所的課程結合了管理理論和产業實務訓練,可以充分透過與产業的密切交流合作,將課堂上所學的理論知識,應用到管理實務上。這樣的實務沉浸式學習經驗 (Industrial immersive experience),甸定了我往後的學術研究上良好的基礎。 在南大科管畢業後,前往美國奧本大學(Auburn University)攻讀管理博士,目前在英國新堡大學 (Newcastle University)商學院,擔任行销管理系助理教授,在2018年榮獲商學院研究卓越獎 (Research excellent Award),並且被提名為新堡大學全球校區優良教師獎 (Teaching Excellent Awards in the category of ![]() 图解:毕业生李康杰同学 版权:南大经管毕业生提供
李康杰在南大經管的就讀過程中,除了建立自己對於行销、管理的概念外,更重要的是培養自己透過分析或理論幫助自己下決策,很慶幸自己在大學時期有接觸系學會,了解團隊合作的重要性,甚至辦理學生活動,從中去累積經驗,更透過課於時間利用所學體驗了兩份有關行销與業務相關的兼職工作,也因此讓我更確認我想去實踐我創業的夢想。 畢業後,給自己1年多的時間去補足自己在餐飲經驗的不足,並找了窯燒Pizza相關的工作以及手作甜點與咖啡相關的兼職,再透過休息時間去規劃與評估後,終於在畢業後的兩年多完成了我的夢想,在台北市中山區創辦Aakii coffee咖啡店擔任店長,感謝這些學、經歷,讓我能少走很多冤枉路。 ![]() 图解:毕业生邱韦翔同学 版权:南大经管毕业生提供
邱韦翔原在逢甲就读,因為转学回离家近的南大经管系,不仅有更多时间可从事最热爱的篮球运动,甚至担任系篮队长,从中我学习到带领团队的领导经验以及团队合作的重要性,大四决定要攻读硕士班,為求不用再重新熟悉环境及能有效掌握资源,选择直升系上的科管硕士班,并在升硕二的暑期,参加系上办理的两岸暑期海外实习。 感謝有學生時期的領導團隊經驗與碩士班的大陸地區實習經歷,如今在家族裡的企業中我已迅速受到股東們的青睞與重用,在大陸地區的「浙江億威實業有限公司」擔任總經理一職,真心覺得這兩個重要的經歷對我的未來发展有著莫大的幫助! |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開发並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,发揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,发揮預期效益。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的发展,即使事件发展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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