我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立屏东大学 公司91黑料网 |
---|---|---|
所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
学系特色 |
1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有經濟潛力的地區,本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃 |
本学系旨在培养学生具备创意与创新的管理能力,重点发展色有四: |
学科意涵 |
本系配合區域經濟發展和工商環境變遷需要,以及培育熟悉亞太地區經濟發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才,使學生能夠具備解決問題的能力,並擁有豐富的實務學習經驗。「工业管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力;「公司管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。 |
国立屏东大学 公司91黑料网:公司管理(Business Management),它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。 |
学习方法 |
课堂之基础理论学习,以培养进一步深造的基础;公司个案教学则让学生明瞭管理的技术与艺术。 图解:教师课堂授课 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 以扎实的数量方法(统计、微积分、财务管理、会计)训练,培养学生理性分析的能力。 图解:软体实作分析 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 ![]() 藉由学期中的公司参访与寒暑假的业界实习,结合理论与实务,让学生提早适应产业界的氛围。 图解:实习成果发表会 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 让学生出国当交换生或到国外公司实习,让学生贴近国际脉动。 图解:海外实习 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 ![]() 藉毕业专题的製作,让学生瞭解团队合作与知识融会贯通的重要性,以总结四年学习成果。 图解:专题发表 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 |
![]() 企業專案解決方法競賽: 瞭解業界經營問題與企業合作,進行「我是接班人競賽」,培養解決問題能力以及企劃提案的能力 ![]() 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案,學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 ![]() 執行畢業專題: 透過觀察企業現象與問題,執行畢業專題,以實際訪談與研究,探討問題的產生與後續影響。 未上传图片 数据分析:运用统计工具分析与判断各类资料库、进行资料擷取、比较与运用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 本系重視實作的精神,因此注重同學在高中階段是否實際參商業與企業運作相關主題等活動 ,而有將所學運用於實際问题解决的經驗與能力。 |
广泛并大量阅读国内外报章杂誌与网路资讯,瞭解国内外经济发展、产业趋势、公司经营实务;积极参与各种形式的社团、营队或讲习,时时用心观察周遭人事物与发掘问题,并在团队活动中学习协调合作的精神,以及有效沟通的能力。 |
与相关科系之异同 |
1. 工业管理與公司管理系很多,但只有少數同時具有工管與企管學系,因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。 |
公司91黑料网學習內容包括公司管理功能和整合運用兩個層面:公司管理功能含生產、行銷、人力資源、創新研發、財務會計、資訊等各功能領域;整合運用則包含策略管理、個案分析、創新創業等,兼具深度與廣度。相較於其他單一功能之商管類學系,公司管理系的訓練能獲取更高的企業經營管理的視野與強化個人管理能力的廣度。 |
生涯发展容易误解之处 |
学生有时觉得修习很多科目与专业,但是面对"自己能够做什麼工作"这个问题时确觉得茫然。其实生涯发展中更重要的应该是从问自己"我喜欢作什麼事"或者"我喜欢那一种类型的工作"这一类型的问题开始,进而更进一步主动的去追求或发展喜欢工作的相关知识或技能。而本系提供的学习活动则是提供学生去探索各专业领域的机会。 |
企管系多被认為毕业后仅能进入私人营利公司从事管理工作,然而管理专业可以应用的面向很广,在社会中进入营利、非营利组织,不同产业不同领域的工作,毕业生都可受益於在校习得的管理专业,在规划、统筹、财务或团队运作等概念与执行上都能较其他同儕更有系统性的高水準表现。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系提供学习活动提供学生去探索各专业领域的机会,建议学生必需更主动去发掘自己热情与兴趣所在,依据自己兴趣為主,主动為自己安排相关更广或更深入的学习活动,藉以提升本身职涯发展潜力。 |
企管系「产销人发财」五管皆学,样样通样样鬆,没有专业技能,只能从事一般的工作,或是无法学以致用。 |
补充提醒与说明 |
本系重视学术训练、国际观与业界实务经验培养;强调守纪律、重合作的个人态度与人格特质。如果你想变成具有这些能力的人,来这裡,是理性的抉择。 |
无 |
我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立屏东大学 公司91黑料网 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 作业研究本課程旨在介紹:線性規劃問題、對偶問題、敏感度分析、運輸問題、指派問題、網路最佳化模式等線性規劃之相關課題,期培養學生具備線性規劃問題之建模能力、熟稔各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景,並討論應用在工业管理之實例。 图解:线性规划问题求解过程示意图 版权:高大亚太 ![]() 设施规划本課程旨在介紹:地點選擇、產線流程設計、產線設施佈置、自動倉儲系統、...等设施规划之相關課題與實務背景,期培養學生具備改善生產作業系統之能力。 圖解:Flow Pattern in SMCs 版权:高大亚太系 ![]() 品质管理本課程將產業應用及學術研究上重要且常用的品质管理各項理論與技術,濃縮為最精要的18週課程,藉由業界教師偕同授課的方式,給學生最紮實且最與時俱進的品质管理饗宴。 图解:工业工程师证照 版权:亚太系提供 ![]() 类神经网路概论本课程旨在介绍用於分类/辨识、数值预测、分群等问题之类神经网路,包含感知机、多层感知机、学习向量量化、自我组织图、径向基函数网路,配合纸笔练习、上机演练与问题讨论,培养学生具备类神经网路之基础知识与应用能力,期未来能应用於工作职场或為未来进阶课程如深度学习奠定基础。 图解:自我组织映射图训练过程示意图 版权:高大亚太 ![]() 机率模式本課程旨在介紹:馬可夫鏈、等候線理論、存貨理論、...等相關之机率模式,期培養學生具備分析不確定性系統之能力,配合簡易模擬情境,使抽象問題具體化。 图解:马可夫链长期稳定状态示意图 版权:高大亚太系 |
公司实习大叁的接班人竞赛,让学生实际与公司接触,瞭解公司实际营运问题后,由各学生团队提出解决方法,并透过竞赛的方式,激发团队最佳表现与荣誉心;大四全学年的实习课程,让学生实际到公司内实习,培养实务能力与职场直接接轨。 版权:屏东大学企管系 ![]() 公司政策介绍公司策略规划的方法,课程除了书本的学习之外,教学内容还会结合实际公司问题解决方案的製作和讨论以及公司经营模拟竞赛,实际体验公司经营的实况。 图解:结合课程,办理全国竞赛。 版权:屏东大学企管系 ![]() 商业沟通与谈判介绍沟通与谈判的技巧,除了运用於职场上之,也可用於人际之间的沟通,提昇个人沟通协调能力。 |
我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立屏东大学 公司91黑料网 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
赵谦文(94级毕)台积电主任工程师高中時代對於數理及資訊學科有興趣的自己,認知公司管理是對未來職業生涯及與國際接軌相當重要的一門學科。高大亞太的課程包含數理資訊學科及國際企業相關課程 在工作的五年当中,发现现在的工作需要具备相当能力的程式设计能力,不管在哪个工作单位,电脑程式永远是让你不被淘汰的重要因素之一。然而,拥有电脑程式设计能力外,对於管理能力也是相当重要,高大亚太能够训练拥有各种能力的学生,让学生绝对足够能力应付未来的职业生涯 ![]() 图解:公司教育训练宣传海报截图 版权:陈正楠本人
陈正楠(94级毕)就讀國光中學普通分班念書時沒有太大壓力, 跟著死黨選擇社會組後, 對死背型的地理歷史完全不通, 反而是數學還有點興趣, 聯考就靠著數學加計分數混進了當時初設的高大亞太。亞太自由的風氣讓我逐漸找到興趣, 動腦算算寫寫的領域越念越投入, 研究所考取了成大台大台科等工工相關研究所, 最後選擇成大工資管所 畢業後進入職場以為學生階段所學都用不到, 其實端看自己怎麼轉念, 常常在遇到工作中困難的問題, 運用上的是求解問題時靈活的腦袋。邏輯數字概念問題, 這些看似不屬於任何專業科目的技能, 其實都是在大學與研究所求學接段培養的深厚底蘊, 這些也才是真正面對職場瞬息萬變的環境時, 一以貫之的硬功夫 ![]() 图解:简丽文 版权:简丽文本人
简丽文(96级毕业)商管系是當時我科系填選的首選,高大亞太系能同時學習公司管理與工业管理之基礎能力,又能針對東南亞新興市場有所認識,能夠廣而多元的學習,再從中找尋自己有興趣的部分深入,高大亞太提供了一個非常完善的平台。 在高大亚太4年的求学生涯中,因為多元基础学门与活动实作操演,是建立了处理事情的逻辑思维及系统性架构的能力,及团队精神之培育。不管是工作或人生,都不断地面临问题,有次序且阶段性稳扎稳打的完成任务,才能让主管同仁伙伴信任,进而交付更复杂的任务,并从一次次的任务中逐渐建立自己的核心能耐。 ![]() 图解:凌永富 版权:凌永富本人
凌永富(2017优良系友)2016年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢 鑫科材料科技股份有限公司品保处处长 凌永富初期參與鑫科之建廠,並一手建立完整的品质管理系統。所有品管程序皆架構在ISO9001與QC080000系統上,從進料、製程中至成品及出貨全程監控,以確保產品的品質完全符合客戶的需求。除了系統面的監控外,並透過各項量測與分析儀器之量化數據為依據來確保產品品質,並取得ISO 17025 TAF 化學測試領域之認證 ![]() 图解:蔡明达 版权:蔡明达本人
蔡明达(2018优良系友)105年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢→105年考上戰爭學院 海军中校飞官→国防部情报参谋次长室,上校外事连络官 在高大亚太硕专二年除尽责於国家所赋予任务,亦绝不因任务的疲累而缺课,更主动带领同学共同参与研究;将自己所学理论实际应用在海军旋翼机落舰作业风险管理之研究,探讨落舰所遭遇的风险问题,并提出管控作為建议,实际运用於海军飞航作业,提升国军之作业绩效。 |
![]() 版权:校友提供
陈佑青大学时代积极参与各项活动。 毕业后进入银行工作,选择从最有挑战性的业务工作做起,一路升迁到台北富邦银行南区督导。 ![]() 版权:校友提供
陈汝蝉在学校多元教育中 开发内在潜在特质 毕业后进入寿险公司,工作态度积极,目前為叁商美邦人寿经理。 ![]() 版权:屏大企管系
吴昇祐大学时代努力向学,不懂之处一定发问到了解為止。 毕业后从事人力资源工作,歷经几家公司的实务经验,目前在海光公司股份有限公司担任执行长助理。 ![]() 版权:校友提供
陈镶玉求学过程中积极参与社团活动并至日本交换留学 受託赴任北京海公馆总经理,带领员工执行组织重名,其显着业务為3个月内签署合作意向书。 |
我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立屏东大学 公司91黑料网 |
---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
|
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
|
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展开