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| 我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
国立高雄大学 应用经济学系 |
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| 所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
| 学系特色 |
1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有经济潛力的地區，本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃 |
本系成立於2000年，是本校首創的系。我們的師資均畢業於國內外知名學府，學養兼具並有高度教學熱忱。本系課程特別著重在學生敏銳的觀察力培養與分析能力之訓練，進而涵養對社會、经济、政治等公共議題以及經營實務管理問題的關懷。本系學生未來出路以金融業、公職及企業為主，多半學生會進入國內外研究所繼續進修。 |
| 学科意涵 |
本系配合區域经济發展和工商環境變遷需要，以及培育熟悉亞太地區经济發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才，使學生能夠具備解決問題的能力，並擁有豐富的實務學習經驗。「工业管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力；「公司管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。 |
经济學著重在「人與人」與「市場」之互動。本系與一般经济學系的基礎訓練无異，唯獨在應用上，我們是第一個提出以學程整合型概念作為经济理論應用的经济系。我們著重在「產業組織與金融市场」以及「公共議題與经济政策」兩大學程，依學生的職涯規劃與興趣，加以不同的路徑訓練。 |
| 学习方法 |
课堂之基础理论学习，以培养进一步深造的基础；公司个案教学则让学生明瞭管理的技术与艺术。 图解:教师课堂授课 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
以扎实的数量方法（统计、微积分、财务管理、会计）训练，培养学生理性分析的能力。 图解:软体实作分析 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
藉由学期中的公司参访与寒暑假的业界实习，结合理论与实务，让学生提早适应产业界的氛围。 图解:实习成果发表会 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
让学生出国当交换生或到国外公司实习，让学生贴近国际脉动。 图解:海外实习 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
藉毕业专题的製作，让学生瞭解团队合作与知识融会贯通的重要性，以总结四年学习成果。 图解:专题发表 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 |
逻辑思考与抽象推理：运用数学逻辑推理探讨行动对於决策影响之意义。 
资料运用与数据分析：蒐集数据并利统计图表、计量实证方法进行分析。 
專題研究競賽：透過現實生活問題的觀察與研究，結合经济理論與實務並展現組織能力、分析能力、整合能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 本系重視實作的精神，因此注重同學在高中階段是否實際參商業與企業運作相關主題等活動 ，而有將所學運用於實際问题解决的經驗與能力。 |
大量閱讀经济學科普讀物，從中學習頂尖经济學者們如何發現問題、說服讀者該問題的重要性、使用數學或計量方法分析問題並得出結論、以及如何建構一理論體系說明前因後果以及政策意涵。以下由淺至深列舉較為經典的科普讀物：Steph Levitt的「蘋果橘子经济學」、Angus Deaton的「財富大逃亡」、吳聰敏的「台灣经济四百年」、Hernando de Soto的「資本的秘密」、Daron Accemoglu與James Robinson的「為什麼國家會失敗」以及Thomas Piketty的「二十一世紀資本論」等，內容從趣味的经济學實證議題、對於資本的经济哲學思辨以及總體经济與经济發展史等皆有涵蓋。 |
| 与相关科系之异同 |
1. 工业管理與公司管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。 |
本系最容易與金融管理學系混淆。一般以為，经济系是教導股票市場操作的科系，事實並非如此。经济系在乎的是股票市場背後的金融市场及總體经济狀況，並非教導實際操作股票買賣之學問。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
学生有时觉得修习很多科目与专业，但是面对"自己能够做什麼工作"这个问题时确觉得茫然。其实生涯发展中更重要的应该是从问自己"我喜欢作什麼事"或者"我喜欢那一种类型的工作"这一类型的问题开始，进而更进一步主动的去追求或发展喜欢工作的相关知识或技能。而本系提供的学习活动则是提供学生去探索各专业领域的机会。 |
學生普遍認為经济系畢業生僅能從事財務相關領域，然而经济系所學之內容能運用到各行各業，出路甚廣。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系提供学习活动提供学生去探索各专业领域的机会，建议学生必需更主动去发掘自己热情与兴趣所在，依据自己兴趣為主，主动為自己安排相关更广或更深入的学习活动，藉以提升本身职涯发展潜力。 |
经济學不限於理論模型，更重視實務的應用以及邏輯抽象思考的訓練。 |
| 补充提醒与说明 |
本系重视学术训练、国际观与业界实务经验培养；强调守纪律、重合作的个人态度与人格特质。如果你想变成具有这些能力的人，来这裡，是理性的抉择。 |
无 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
作业研究本課程旨在介紹:線性規劃問題、對偶問題、敏感度分析、運輸問題、指派問題、網路最佳化模式等線性規劃之相關課題，期培養學生具備線性規劃問題之建模能力、熟稔各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景，並討論應用在工业管理之實例。 图解:线性规划问题求解过程示意图 版权:高大亚太 
设施规划本課程旨在介紹:地點選擇、產線流程設計、產線設施佈置、自動倉儲系統、...等设施规划之相關課題與實務背景，期培養學生具備改善生產作業系統之能力。 圖解:Flow Pattern in SMCs 版权:高大亚太系 
品质管理本課程將產業應用及學術研究上重要且常用的品质管理各項理論與技術，濃縮為最精要的18週課程，藉由業界教師偕同授課的方式，給學生最紮實且最與時俱進的品质管理饗宴。 图解:工业工程师证照 版权:亚太系提供 
类神经网路概论本课程旨在介绍用於分类/辨识、数值预测、分群等问题之类神经网路，包含感知机、多层感知机、学习向量量化、自我组织图、径向基函数网路，配合纸笔练习、上机演练与问题讨论，培养学生具备类神经网路之基础知识与应用能力，期未来能应用於工作职场或為未来进阶课程如深度学习奠定基础。 图解:自我组织映射图训练过程示意图 版权:高大亚太 
机率模式本課程旨在介紹:馬可夫鏈、等候線理論、存貨理論、...等相關之机率模式，期培養學生具備分析不確定性系統之能力，配合簡易模擬情境，使抽象問題具體化。 图解:马可夫链长期稳定状态示意图 版权:高大亚太系 |
未上传图片 经济實驗學生透過「经济實驗」深入思考经济環境、個人決策、市場均衡與社會福利分配等議題。在每一次實驗進行過程中，紀錄學生在互動過程中的對話與決策反應，並且針對這些對話進行深度討論，進而提升學生的學習興趣與提升學生應用经济思維的能力，冀望在課堂實驗反覆練習中，帶領學生進入「三句不離本行」的境界。 
法律经济學法律经济學一方面幫助经济學從法律的規範及其變遷中認識、學習经济活動的本質，另一方面也對法律在隨世事變遷而調整時，提供分析、權衡公平與效率的工具。這門課除了在提供給修課同學應用所學的经济分析方法的機會之外，也希望能幫助修課同學對周遭的经济活動及相關的法律規範，有更深刻的瞭解與認識。 
货币银行学為給予學生全方位的金融體系介紹，本課程闡述中央銀行如何透過貨幣政策來影響金融市场的運作，以及講述金融危機的形成與影響。本課程分成三部分，第一部份聚焦在認識中央銀行與貨幣政策；第二部分運用資訊不對稱的分析對金融機構的相關議題進行探討；第三部分引導學生以戲劇融入簡報的模式來講解新型態的金融議題。 
金融市场這一門課程分為兩個部份由翁銘章老師與業界教師精誠資訊高雄分公司陳炎輝處長搭配授課。翁老師的部分主要是針對「金融市场」這一個主題去做介紹，而陳處長的部分則介紹另一個主題「市場技術分析方法」。這一門課程希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如利率、債券市場、股票市場、外匯市場、央行政策、 未上传图片 人力資源经济學人力資源经济學屬政府與公共政策學程，其對象為大三、四學生，主要內容包含介紹人力資本的概念及形成、勞動市場的供給及需求、薪資結構的變化、人員在工作間或地區間的遷徙行為、勞動市場種族及性別歧視行為，最後介紹在資訊不對稱下的薪資給付設計。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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赵谦文(94级毕)台积电主任工程师高中時代對於數理及資訊學科有興趣的自己，認知公司管理是對未來職業生涯及與國際接軌相當重要的一門學科。高大亞太的課程包含數理資訊學科及國際企業相關課程 在工作的五年当中，发现现在的工作需要具备相当能力的程式设计能力，不管在哪个工作单位，电脑程式永远是让你不被淘汰的重要因素之一。然而，拥有电脑程式设计能力外，对於管理能力也是相当重要，高大亚太能够训练拥有各种能力的学生，让学生绝对足够能力应付未来的职业生涯 
图解:公司教育训练宣传海报截图 版权:陈正楠本人
陈正楠(94级毕)就讀國光中學普通分班念書時沒有太大壓力, 跟著死黨選擇社會組後, 對死背型的地理歷史完全不通, 反而是數學還有點興趣, 聯考就靠著數學加計分數混進了當時初設的高大亞太。亞太自由的風氣讓我逐漸找到興趣, 動腦算算寫寫的領域越念越投入, 研究所考取了成大台大台科等工工相關研究所, 最後選擇成大工資管所 畢業後進入職場以為學生階段所學都用不到, 其實端看自己怎麼轉念, 常常在遇到工作中困難的問題, 運用上的是求解問題時靈活的腦袋。邏輯數字概念問題, 這些看似不屬於任何專業科目的技能, 其實都是在大學與研究所求學接段培養的深厚底蘊, 這些也才是真正面對職場瞬息萬變的環境時, 一以貫之的硬功夫 
图解:简丽文 版权:简丽文本人
简丽文(96级毕业)商管系是當時我科系填選的首選，高大亞太系能同時學習公司管理與工业管理之基礎能力，又能針對東南亞新興市場有所認識，能夠廣而多元的學習，再從中找尋自己有興趣的部分深入，高大亞太提供了一個非常完善的平台。 在高大亚太4年的求学生涯中，因為多元基础学门与活动实作操演，是建立了处理事情的逻辑思维及系统性架构的能力，及团队精神之培育。不管是工作或人生，都不断地面临问题，有次序且阶段性稳扎稳打的完成任务，才能让主管同仁伙伴信任，进而交付更复杂的任务，并从一次次的任务中逐渐建立自己的核心能耐。 
图解:凌永富 版权:凌永富本人
凌永富(2017优良系友)2016年高雄大学亚太工商91黑料网硕专班毕 鑫科材料科技股份有限公司品保处处长 凌永富初期參與鑫科之建廠，並一手建立完整的品质管理系統。所有品管程序皆架構在ISO9001與QC080000系統上，從進料、製程中至成品及出貨全程監控，以確保產品的品質完全符合客戶的需求。除了系統面的監控外，並透過各項量測與分析儀器之量化數據為依據來確保產品品質，並取得ISO 17025 TAF 化學測試領域之認證 
图解:蔡明达 版权:蔡明达本人
蔡明达(2018优良系友)105年高雄大学亚太工商91黑料网硕专班毕→105年考上战争学院 海军中校飞官→国防部情报参谋次长室，上校外事连络官 在高大亚太硕专二年除尽责於国家所赋予任务，亦绝不因任务的疲累而缺课，更主动带领同学共同参与研究；将自己所学理论实际应用在海军旋翼机落舰作业风险管理之研究，探讨落舰所遭遇的风险问题，并提出管控作為建议，实际运用於海军飞航作业，提升国军之作业绩效。 |
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林子杨應用经济系課程規劃彈性多元，培養學生兼具分析能力及跨域思維，讓我擁有更靈活的應變面對動態的政治情勢與外交賽局。 中华民国驻泰代表办公室主任 未上传图片
陆仁尧站在经济學的基石上，能夠更宏觀俯瞰整體商業行為的脈絡，並且讓每一個經營決策都能夠與市場接軌，幫助我在經營與操作一個品牌跟品類上，能夠更完整掌握態勢。 统一公司乳品部产物经理 未上传图片
陈佳茹就讀應用经济系讓我真正的愛上经济學，系上的老師給了我許多幫助，无論是在學中的培育教導、推薦，到畢業後的持續連繫與資源，都令我真心感謝! 畢業後我也運用所學創立公司，將所喜歡的经济學結合工作是再好不過的一件事! MacroMicro 财经M平方創辦人 |
我的学系 |
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国立高雄大学 应用经济学系 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
40%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
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