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| 我的学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
第一(二坪山)校区 苗栗市恭敬里联大1号 |
| 学系特色 |
高大資管擁有最為學生著想之教師群，最和善助人之學長姐與系辦姐姐，師生互動極佳，系上氣氛好，學生之向心力極強。在學系表現上，年年獲得學校績優學系獎勵。學生表現更是突出，每年參與國內外競賽獲獎無數。來高大資管, 不但可以學到资讯與管理最新理論與實務，不論未來升學或求職都沒問題! 更有諸多出國交流機會，美、日、歐、中隨你挑。高大資管，您不悔的選擇! &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本校為國立大學，本系創立於民國81年，擁有系專用電腦教室、大學部專題實驗室、創意個案特色教室等，並規規劃專業学群，落實本系【專業養成】教育目標，同時創全國之先規畫創意課程，讓本系【創新加值】的教育目標內化於每一位學生就業力中；另推動资讯志工、偏鄉遠距課輔等專業活動，培養企業最注重的【全人教育】素養。 |
| 学科意涵 |
资讯管理，同時兼顧资讯技術與管理技巧，一次涵蓋资讯主管所需知識。在资讯技術上，可學到熾手可熱的程式设计、網頁前端與系統開發技術。在管理技巧上，可以廣泛學習公司管理階層所須具備之管理與財經知識。 |
资讯管理包含资讯科技(程式軟體、人工智慧、物聯網、網路應用、資料庫、多媒體) 與商業管理(經濟、會計、行銷、管理)兩大領域及整合應用(电子商务、APP開發、系統開發)；外本系注重多元發展與創新能力培養，以提昇學生的競爭力。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
未上传图片 课堂讲授：由教师於课程上，直接讲授，方便师生直接互动。 未上传图片 讨论报告：由教师指定课题，学生以个人或分组方式进行研究讨论后，於课堂上报告结果。培养学生知识探索与组织能力，并可演练报告技巧与胆识。 未上传图片 專題實作：由教師指定或學生自訂題目，以小組方式共同完成系統開發。可演練團隊合作精神，以及各項资讯技術與管理知識之整合。 未上传图片 竞赛参与：由学生组队参与各项资管相关竞赛，验证学习成果。 未上传图片 公司实习：至公司进行实务演练，体验公司运作实务，验证学习成果。 |
專案式學習(Project-based learning/Problem-based learning, PBL)：透過三個學習專題實務的師徒制指導，讓同學應用專業課程習得之知識，以團隊合作方法進行探究取向學習，培養問題分析及解決、溝通表達、團隊合作、責任心等能力。 图解:专题成果展呈现专案式学习成果 版权:本系提供 
做中學（learning by doing）：本系不僅理論教學更備有電腦教室、創意個案教室，供老師授課以實務演練進行示範教學；另外設置大學部專題實驗室，以【做中學】達成理論與實務並重教學目標。 图解:创意个案教室--脑力激盪创意的好地方 版权:本系提供 
个案分析与研讨：透过个案资料研讨、公司访谈、问卷设计与分析，针对公司或商业管理活动，进行分组讨论、分享简报及回馈学习，培养同学对公司运作与关键议题的理解，及资料收集匯整分析的能力。 图解:同学个案研讨 版权:本系提供 
产学接轨：联合资管推动专业产业实习，让学生以在学所学之专业知能，於毕业前至产业界歷练实务，印证学理与实务关係，累积职涯能量。 图解:指导老师至公司访视学生实习 版权:本系提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議多加閱讀资讯科技發展與相關應用文章，參與電資領域相關之學習社團、製作個人作品集。 |
幾件事想告訴即將加入的你(妳)：(1)聯大資管系是一個很用心培養资讯管理專業人才的系所；(2)聯大資管系是一個很積極鼓勵學生增進國際化視野的系所；(3)聯大資管系是一個很重視學生畢業後就業能力與態度的系所。所以，你(妳)可以抱著一顆期待成長的心，快樂地加入聯大資管系。
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| 与相关科系之异同 |
學生經常會問资讯管理、资讯工程、资讯科學等科系之不同。簡單講，最大的差別在於資管會學管理知識，並著重於系統開發。資工或資科則專注资讯技術，著重於電腦架構與基礎技術之演練與開發。故資工較會接觸硬體相關知識，資管則較少。資管亦較重視系統整合，為各行業開發應用系統及提供服務。 |
資管系整合资讯與管理，與資工系具重疊領域為軟體設計，但資工系軟體應用著重於對硬體的控制與驅動，資管系則側重於靠近人的商業管理相關軟體設計，不要求電子相關硬體知識。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
資管的畢業生是否都要寫程式? 其實程式设计能力是資管系的必要能力，市場需求亦大。然而因為資管系亦涵蓋管理課程，故亦能往非程式设计方向發展，如擔任專案經理、網路行銷企劃師、銷售工程師、產品或市場企劃專員等。 |
資管系學生出路有限是很大的誤解，资讯管理人才極缺，除了在軟體公司擔任程式设计師，各行各業(如銀行)资讯部門也是重要的就職管道。相較於資工或企管系，以资讯科技專業配合商管領域知識，滿足企業運作需求。
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| 学习方法容易誤解之處 |
資管系是不是资讯和管理都學一半? 资讯比不上資工, 管理比不上商管、財管、金管? 若以課程之量而言，資管的確比不上更專業的科系。然而以質而言，資管兼顧兩者，在相互合作後，更能激發創新思考。更由於兼顧技術與管理知識，比起資工或商管科系而言，更適合擔任科技公司之管理職務。 |
資管系不需物理中的電學及電子學，也不需艱深數學基礎，絕大部分學習的內容及方法，都偏向與【人類生活】相關知識，如商業活動與管理技能的理解學習，或资讯技能與應用的能力養成，都在準備發展生活日常中的創意應用。
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| 补充提醒与说明 |
本系和他校资讯91黑料网之課程設計雖大同小異，但仍具有下列特色： |
本系培養的學生連續17年在國家級軟體競賽皆有傑出的表現。除了具有開發軟體的專業能力外，更重視企業用人非常重視的”態度”之培養。本系培養的學生在創意競賽、资讯志工服務、偏鄉遠距課輔參與，表現均十分亮眼，而這些深具創意、愛心、體己等企業團隊所需精神的畢業生，也深獲企業主的青睞認同。
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
开放资料应用与服务本課程以目前頗受重視的巨量資料(big data)與開放資料(open data)為主體，介紹其處理技巧與實務，培養學生成為未來需求益廣之資料科學家。修習本課程學生，除可學習到資料處理與分析技巧外，亦將學習成果實現並參與各項校外競賽。本課程開設以來，參與學生之學習成果已獲得多項全國性與地區性競賽獎項 图解:学生学习成果参赛获得首奖 版权:自行拍摄 未上传图片 数位游戏设计实务本课程结合游戏製作厂商所提供之业界教师与资源，培养学生数位游戏设计之实作能力。课程中藉由游戏专题製作方式，使学生能够学习游戏设计各层面所需技术，俾培养未来数位游戏设计人才。每次课程皆举行成果竞赛，由厂商提供丰富奖励与实习机会，歷年皆获得学生极大迴响。 未上传图片 电子商务本課程目的是為指導學生能夠以深入性的角度探討(廣義)社群與电子商务平台，並提出批判性的思考。以瞭解社群與电子商务在P2P, C2B, B2C, B2B的各種類別下現象面所意涵的真實意義。本課程結合實務應用，使學生能實際參與电子商务之各階段操作，更深化理論之實踐。 |
创意四课
创意思考方法、創意與资讯科技、服務創新個案研討、數位內容創意應用 图解:创意思考活动--六顶思考帽 版權:国立联合大学资讯91黑料网 
网路叁课
商业资料通讯、網路管理、網路規劃與分析 图解:课程实务操作的网路交换器 版權:国立联合大学资讯91黑料网 
资料库叁课
资料库系统管理、資料庫系統實務、進階資料庫系統實務 图解:本系高阶资料库翱谤肠补濒别证照合格考场 版權:国立联合大学资讯91黑料网 
行動應用程式设计本課程由基礎的Java程式设计作為跨入Android應用開發的基石，進而講授Android SDK架構下的程式设计 圖解:學生APP作品獲邀2016全國资讯月參展 版權:国立联合大学资讯91黑料网 
多媒体概论
1.多媒体基本认知 图解:系上部分的多媒体设备 版權:国立联合大学资讯91黑料网 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版权:胡自立
胡自立我是资讯91黑料网97級、资讯91黑料网碩士班99級。 我想说的话：高大资管学风自由、接轨国际，教授们亦师亦友、兼具专业与热情，适合同学们精进学业、衔接产业并培养专业。 目前任職公司或從事職業：財團法人资讯工業策進會產業情報研究所（MIC） 职称：资深产业分析师兼产物经理 
版权:蔡嵩庭
蔡嵩庭我是资讯91黑料网97級。 我想说的话：大学期间因毕业专题的训练与球队的创立，培养了自己开放的人际关係，也强化了专案推动的关键能力，有助於毕业后在职场的工作表现。高大资管的课程规划绝对会让大家在这四年乐在其中，满载而归。 目前任职公司或从事职业：统一超商股份有限公司 職稱：總經理辦公室 經營企劃部 商品開發專員 自高雄大学资管系毕业后，顺利的如预期规划，进入统一超商工作，现任职於经营企划部负责创新型态的专案推动(代表作為未来超商齿-厂罢翱搁贰)。 
版权:苏圣文
苏圣文我是资讯91黑料网99級。 我想说的话：虽然不在业内工作，但进入新闻界，跟上数位化浪潮，四年学习经验，让我甫进公司就迅速进入状况，电脑操作上更是得心应手，因此也比同期同仁更快被主管看见工作表现。 目前任职公司或从事职业：大爱电视新闻部 职称：主编、主播 
版权:林呈翰
林呈翰我是资讯91黑料网105級、资讯91黑料网碩士班105級。 我想说的话：高大资管系拥有非常丰富的资源，就学期间曾在暑假至上海，进入与系上有产学合作关係的「上海波克城市网络科技公司」实习，以及前往「奥地利北部应用科技大学」担任交换生半年，并且走访欧洲许多国家。 目前任职公司或从事职业：鸿海富士康成都厂 職稱：測試設計专案管理師 
版权:刘立德
刘立德我是资讯91黑料网102級、资讯91黑料网碩士班102級。 我想说的话：系上硕士班时所培养出来的独立思考、发现问题、以及解决问题的能力。唯有发现自己的不足，才能够不断的学习与向前迈进。 目前任职公司或从事职业：台积电南科 职称：叠鲍惭笔製造课课长 |
图解:杰出系友照片
刘政连學習經驗:聯合大學資管系學士、國防管理学院國防资讯所碩士、英國倫敦大學皇家霍洛威學院數學系(Department of Mathematics Information Security Group, Royal Holloway, University of Londom)博士 广东省惠州学院计算机科学系副教授；当选杰出系友联大资管系2015年杰出系友。 
图解:杰出系友照片
陈馨远联合大学资管系学士，在学期间即研习数位摄影专业。 2009年创立安迪思摄影工作室，并於2011年出版摄影专书及开办摄影展；2010创立肥猫故事馆，投入文化创意产业的经营，其产物并获台南知名林百货邀请设柜销售。当选联大资管系2018年杰出系友。 
图解:杰出系友照片
蔡志伟聯合大學資管系學士，在學期間對资讯技術及軟體系統開發有極佳的根基。 高成资讯高級工程師、資通電腦資深技術顧問/顧問經理、神通電腦/處長、和信戲谷/副理等工作經歷，並曾擔任橘光創新科技有限公司董事長、創立星誠數位科技公司。當選聯大資管系2015年傑出系友。 
图解:杰出系友照片
戚务汉目前職務：(日商)awoo Japan 株式会社/Tech Manager(技術經理) 本系就學期間獲本系第一個【全國大專院校资讯管理服務創新競賽】第1名，目前活躍於各技術社群，提供新技術導入經驗交流，是资讯技術的前瞻領導者。 当选联大资管系2019年杰出系友 獲2013 Facebook as PMD Asia首獎 負責MiTac MiCloud流程更新及新的CSS framework導入 遠傳Hiiir service技術經理主導Qbon平台及API建立，並獲Facebook ads API競賽全球冠軍 主辦JavaScript Developer Conference/Node Knockout Taiwan等國際大型會議 
图解:杰出系友照片
赖奇宏大霹靂国际整合行销公司/副理 重要经歷：创世者网路/霹靂国际多媒体 本系就学期间建置本系第一代系网站/创立本校唯一叠叠厂站-山城风云 当选联大资管系2019年杰出系友 规划建置霹靂网路商品馆，為国内独家最大霹靂商品线上直营店 主导与骋辞辞驳濒别合作举办「霹靂创译擂台-布袋戏短片大募集」，并透过驰辞耻罢耻产别将霹靂影片推广至全球 參與淘寶網「霹靂國際品牌館」上線營運，啟動中國大陸电子商务營運 参与拓展大陆收费视频的市场规模，自「霹靂天命之仙魔鏖锋二斩魔录」剧集起，与叁大视频网站:斗鱼、产颈濒颈产颈濒颈、优酷网合作推出霹靂剧集双语版付费观影 |
我的学系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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