我的学系 |
国立高雄大学 生命科学系 |
国立嘉义大学 微生物免疫与生物药学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
生命科学学类 |
生命科学学群
生命科学学类 |
所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
学系特色 |
本校位居南臺灣之傳統產業及新興產業廊道的樞紐,具有提升產業發展之地理優勢。以此地利之優勢,本系積極與南部地區之工業園區、生物科技園區、生物技術中心以及生物科技相關產業互動交流,建立互信互惠的關係,提供師生學習成長的機會。本系的研究發展特色,是以先進的生命科学技術進行研發,將研發技術及成果與產業應用結合,以期結合南臺灣在地資源,發展具有成為產業潛力的生物科技。 |
本系之特色為培育微生物、免疫、生物医学及生物药学产业发展及研究所需之人才,课程规划以培养生具有坚实的微生物、免疫学、细胞生物、生物药学等基础知识,并配合实作课程使知识与技术并重。本系专业选修课程包括微生物免疫学程、生物医药学程、生技医药产业学程等叁种专业模组,使学生增进医药生技产物开发与微生物产物开发应用等跨领域整合之能力,奠定学生在微生物、细胞生物学基础研究及生物医药产业界发展的竞争力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
生命科学系是以經驗主義而從事生物科學的研究,屬於自然科學的一大分支,其研究對象包括植物、動物及微生物等,領域包括生命起源、演化、分布、構造、發育、功能、行為、生態、分類及生物技術等。 |
本系教学与研究重点涵盖「新兴微生物科技」、「医药微生物」、「生物医药」、「药物研究与开发」、「中草药萃取与分析」、「免疫工程」、「整合免疫」与「微生物应用」等领域。 下载详细资料 |
学习方法 |
课堂讲授: 由教授使用簡報或其他教學媒體,引領學生了解該學科之課程內容,並輔以課堂討論及書面報告等提升學習效率。 ![]() 實驗課程: 由教授講解實驗原理,並帶領學生親自動手操作實驗,輔以助教的經驗傳承,幫助學生完整地學習關鍵的實驗技術。 專題討論: 訓練學生閱讀原文期刊論文,製作簡報,並上台報告與老師及同學進行討論。 |
![]() 课堂讲授 版權:国立嘉义大学微生物免疫与生物药学系 ![]() 实验操作 版權:国立嘉义大学微生物免疫与生物药学系 ![]() 实地参访 版權:国立嘉义大学微生物免疫与生物药学系 ![]() 专题研究 版權:国立嘉义大学微生物免疫与生物药学系 ![]() 跨领域学习 版權:国立嘉义大学微生物免疫与生物药学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
培養備「觀察」、「探索」及「邏輯分析」之能力,充實生命科学專業知識,閱讀生命科学文獻及訓練口語表達能力。 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更思考可能的應用面,如何應用這個基礎知識在健康保健與生醫產品製程與利用,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強相關能力,學習過程中透過發現問題並嘗試解決,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。此外,吸收新知以與國際接軌一直是生命科学相關領域需要具備的能力,提升英文的聽說讀寫能力,可強化未來面臨英文授課以及研讀文獻時的壓力。 |
与相关科系之异同 |
生命科学系的研究領域相當廣泛,研究主題可包括植物、動物、微生物、水產養殖、農藝、園藝、畜牧、生醫、生態、演化、生物科技等,本系主修普通生物学及實驗、生命科学概論、遗传学及實驗、微生物学及實驗、细胞生物学、生物化学及實驗、分子生物学等、所習得的基礎原理及實驗技術可以廣泛地應用在上述各項研究主題。 |
與農學,醫學,生命科学相關的科系都與本系有所相關,如:生物技術、生物科技、生化科技、生命科学、醫事檢驗,農業生技等。但最大差異在於本系著重對微生物学、免疫学與藥物學應用於醫藥、生技、健康、農林漁牧等領域之專業知識與技術學習,此外微生物免疫与生物药学系比其他學系更重視跨領域之科學實驗實作、研究方法、成果展現與報告,更重視生技醫藥與健康醫療開發。 |
生涯发展容易误解之处 |
外界會問生科系的學生畢業後大多只能從事研究助理或學術相關的工作嗎?答案是否定的。生科系畢業生的出路寬廣,舉凡與生物科技相關的產業皆是適合本系畢業生一展長才的領域,在校期間配合跨领域学习,未來不論從事生技產品研發、企劃、銷售或自行創業都是可能的出路。 |
本系虽有开设医药、检验相关课程,但报考药师、医检师执照者依法规需药学系及医事检验系毕业始具考试资格。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界常以為生命科学系的學習內容偏重基礎的生物学原理,較為枯燥乏味。但其實生科系的課程相當多元及活潑,許多課程與生物科技產業結合,成為本系前瞻創新生物科技跨領域菁英人才特色學程。因此,本系的教學可說是基礎與應用並重,理論與實際並行,適時分流,讓學術型及產業型學生能及早確立方向,習得必要的知識技能。 |
本系虽然有开设微生物学实验、临床检验技术实习,但无受病原微生物感染之风险。 |
补充提醒与说明 |
本系師資專長領域涵蓋 1.植物暨微生物生理及生物技術研發:植物逆境生理、植物訊息傳遞、酵素及抗菌活性物質研究開發、生物晶片應用、藥用植物生物技術。2.動物生理、病理及生醫技術開發:生物醫學與疫苗開發、動物病原檢測及防治、動物發育及生殖生理研究、藥物開發、生態環境與生物多樣性資源永續利用。3.天然物及植物新藥開發:保健產品、抗癌藥物、藥用植物與海洋天然物開發。 |
以從事生命科学學習而言,不同於其他系所,進入本系之後可選擇本系相當多元的教師從事专题研究或實務專題,包含微生物、免疫、生物醫藥等相關研究與應用。其他詳情請參考本系網頁。 |
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国立嘉义大学 微生物免疫与生物药学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
书报讨论訓練學生閱讀生命科学及相關領域之最新期刊論文,製作簡報上台口頭報告並提出書面報告,與同儕進行學術問題的討論。邀請專家學者進行專題演講,讓學生學習資深研究學者的學術風範及演講技巧。 普通生物学實驗普通生物学實驗是本系必修實驗課程,內容相當廣泛,涵蓋巨分子、細胞、組織、器官和各系統的構造和功能、生物的分類、生命的遺傳、動物的行為以及生物技術等多元主題,是學習和探討生命科学的基礎課程。此課程藉由安排多種各不相同類型的實驗,使同學接觸各種不同的生命科学研究方法,同時瞭解其原理和培養實際操作能力。 分子生物学使學生了解生命現象的分子機制。將說明分子生物学的起源,講解細胞內基本分子運作的流程,包含核酸和蛋白質的結構,合成和調控方式,解釋原核及真核生物細胞中的遺傳現象和其調節方式,並介紹分子生物学的技術,應用和發展潛力。 专题研究培養學生從事學術研究的基本態度及實驗技術,每位同學規劃专题研究題目,進入實驗室由指導教授帶領從實驗設計、实验操作、文獻查詢及討論,最後完成研究報告。本課程可以培養學生獨立研究的能力。 |
![]() 專題討論 (I)(II)
训练学生资料文献收集,阅读与整理报告的能力。 图解:富有挑战性的同时也能充分表现自我所学。 ![]() 中草药暨微生物利用工作坊中草药暨微生物利用工作坊是為了提供學生在寒暑假期間有一個創造發想的實務操作空間,透過教師的引導與微課程設計,學生能利用2天左右的課程發揮自己的創意,開發一些產品,將平時所學得以與生活與創業作結合。 图解:每年寒暑假的开设的工作坊微课程受学生喜爱 ![]() 生命科学专题研究 (I)(II)課程主要是提供學生一個執行专题研究計畫的訓練平台,藉由計畫的擬定與實際操作執行,本系專任教師開放個人研究室提供在微生物,免疫與生物藥學三大研究領域的一個實務操作養成,並給予學生在研究素養的學習機會。期許學生能藉此課程拓展專業領域的認識,強化研究潛能,奠定研究實驗技能之基礎。 图解:同学於老师实验室实际作业完成个人专题 药物萃取与活性分析结合跨领域师资开设之共授课程,以茶叶為原料利用微生物发酵製成特殊风味及功效之新式茶饮及产物。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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? 周庭卲国立高雄大学生命科学系畢業、國立台灣大學農藝學研究所畢業 屏東縣政府 農業處 技士、行政院農業委員會農糧署南區分署 技士、高雄市政府 農業局 科員、高雄市政府 農業局 股長 专长:农产物国内外食品展及外销市场拓展、在地食材、食农教育推广、高雄绿色友善餐厅及其刊物执行、产地到餐桌田园饗宴实践 ![]()
郑宇恩国立高雄大学生命科学系、國立清華大學生醫工程與環境科學系碩士班、國立清華大學化學工程系博士 聯亞生技 助理研究員、中國化學製藥 副研究員、健喬信元醫藥生技 副研究員 ![]()
陈佑任国立高雄大学生命科学系碩士班 工研院副研究员、国卫院助管理师、生技公司国外业务、国立中山大学育成中心经理 ![]()
孟宪薇国立高雄大学生命科学系、美國康乃爾大學生物醫學工程博士 中央研究院 生物化学研究所 研究助理、美國康乃爾大學生物醫學科學系研究生助理、美國康乃爾大學威爾康奈爾醫學院放射科博士後研究員、美國輝瑞公司博士後研究員、美國武田製藥生物科學工程師、美國默克公司資深工程師 ![]()
陈玄国立高雄大学生命科学系 學士、國立台灣大學農藝系 碩士、奧勒岡州立大學園藝系 博士 曾任:台灣大學能源計畫辦公室 研究助理、中央研究院 植微所 研究助理、美國奧勒岡州立大學園藝系 研究生助理、美國 Oregon CBD 種子公司 育種家暨研究員 现任:美国北卡罗来纳州州立大学园艺系助理教授 |
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张証维具備微生物学及免疫学,精通細胞培養、藥物濃縮萃取、PCR、ELISPOT分析,和各類型的抗氧化及抗癌的活性測試,並擅長小型動物实验操作和免疫学測量評估。目前專注於疾病治療與免疫遺傳上的基礎與臨床研究及訓練,能獨立完成病毒特異性免疫淋巴細胞製備、CAR T細胞的免疫治療研究。 2016词至今 深圳市免疫基因治疗研究院副研究员 2014~2016 臺湾尚上仪器股份有限公司专业销售员 2013~2014 臺湾生宝脐带血有限公司助理研究员 2010~2013 北京美康优娃生物科技有限公司助理研究员 2007~2009 臺灣国立嘉义大学碩士 ![]()
陈建瑋嘉義大學微生物與免疫学系四年紮實的訓練後,在從事農業生產的過程當中,幫助自己可以有效選擇液肥管理菌種以及有效作判別植物是遭受到何種危害,並可以很快的了解並擬定改善對策,目前在經營糧行的項目中,也不斷思考如何提高米榖雜糧的附加價值,發現透過發酵以及菌種風味的加入,將可以發展出一系列的特色健康食材。 2018禾泰糧行 負責人2018耕晟生技股份有限公司 經理 2017保證責任台中市中都農業生產合作社 總經理 2015微風超市股份有限公司 副股長 2012嘉義大學行銷與運籌研究所 碩士 2010嘉義大學自然農法學園 專案經理 国立嘉义大学微生物與免疫学系 (99級) ![]()
赵智行嘉義大學微生物與免疫学系畢業後,完成服役的基本義務後,就順利就職大江生醫。目前的職務是品質檢驗專員,負責線上產品監控,各種課程與實驗室的經驗讓我在與生產線或其他部門例如萃取產線、微生物實驗室溝通時都有相關知識作為輔助,未來也能往天然萃取物實驗室、共生微生物實驗室或是其他相關的部門發展。 大江生医-品质检验专员 |
我的学系 |
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国立嘉义大学 微生物免疫与生物药学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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