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| 我的学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
国立高雄大学 应用化学系 |
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| 所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
数理化学群
化学学类 |
| 所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
| 学系特色 |
本系旨在培育學生具備化学工程與材料工程的學識專長，理論與應用能力兼備，為符合台灣重點產業需求，設定發展特色方向如下：(1) 奈米与分子工程、(2) 尖端功能性材料、(3) 生医工程及材料。 |
應用化学結合化学基礎知識與相關實用技術，本系以實用與理論並行為原則，作為聯繫基礎化学研究及教學和產業等科技發展的橋樑，培養優秀化学應用人才。經與化学相關產業公司合作，結合教育與產業資源，採取階層式課程架構、產學協同教學、多元教學、整合學程教學方式，培育出具专业能力、溝通表達、合作創新與知行合一核心能力的化学創新人才。另外，本系有全國獨創之半導體製程學程，培育出不少半導體產業所需人才。 |
| 学科意涵 |
本系系名整合「化学工程」及「材料工程」，其中，化学工程是將數學及物理理論為基礎，應用於化学工業，理論基礎主要是化学、數學和物理學；材料工程為整合應用物質的性質及其在各個科學和工程學領域，理論包括固體物理學，材料化学，應用物理和化学等，為整合化工及材料工程之跨領域科系。 |
应用化学系是以原子或分子的微觀角度來研究各種現象的科學，藉由學習化学化合物的結構與性質，合成化学化合物的實驗過程，研究化学反應的產物結果分析與物質中各種化合物的成分分析，進而從事提升化学產業需求，包含相關技術升級與新穎產品的應用與設計，以改善日常生活的品質。 |
| 学习方法 |
老师理论讲述与讨论 
专题实作与报告 
实验课程 |
課堂講授: 教授帶領同學釐清相關基礎知識與其應用，利用範例與實務經驗，協助同學了解課程相關內容。 图解:课堂上课 版权:高雄大学应化系 
實驗實作: 教授及助教協助同學透過實際實驗操作，讓同學具備合成，分析，設計化合物與化学反應之能力。 图解:实验室 版权:高雄大学应化系 
书报讨论: 讓同學有機會有分析化学文獻，進而學習相關新穎知識，並練習口語及書面表達能力。 图解:书报讨论 版权:高雄大学应化系 
團隊合作: 讓同學有機會面對產業實務問題，進而學習與人合作的模式與團隊分工解決問題，並練習口語及書面表達能力。 图解:实习成果展 版权:高大应化系 
專題研究或業界實習: 同學於教授實驗室(或相關產業)從事相關研究工作，學習相關新穎知識與技術，並讓同學具備實驗設計與分析和解決化学相關問題之能力。 图解:壁报展 版权:高大应化系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
參與科學相關領域競賽(如化学或物理領域等，但不限於上列之項目) |
高中生除了修習化学相關必修與選修課程外，建議從事化学或自然相關探究與實作並製作學習歷程記錄。 |
| 与相关科系之异同 |
一般化工系的研究对象主要為气体与液体，材料系则以固体為主，本系则结合化工系与材料系，因此研究对象為整合气体、液体与固体叁者，研究领域广泛。 |
应用化学系與化学系和化工系皆學習並討論化学化合物的組成與其應用，但其差別為何? 化工系的訓練強調化学工廠的設計與操作，主要是應用化学原理創造產品，而化学系的主要訓練在實驗室裡研究化学的基礎理論與開發新的化合物與新的合成方法，应用化学系則兼具兩者的優點，不但學習化学基礎知識，也強調利用相關知識創造新穎產品。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系畢業生就業、升學範圍廣泛，主要進修管道： 進入國內外大學化工、材料、奈米科技、高分子、化学、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所就讀。化工與材料專長畢業生就業後平均年薪除遠高於文法商科畢業生外，在所有理工科系亦名列前矛。 |
应用化学系學生畢業只能到學校當老師？當研究員？還是當化工工程師?其實，那只是其中一些選擇，其他出路的可能性也頗為多元。例如：業務、公職、半導體或光電材料製程工程師、檢測技術人員、設備維修與服務工程師、產業經營與管理、品保與品管工程師等任何與化学相關的產業即可。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
化材系常被誤認為只學化学、或易被誤解為一直在實驗室做實驗，甚至以為很多化学原理，但實際上本系著重於工程與應用，涵蓋範圍廣泛，課程多元化，整合理論及工程應用，更設計實驗及專題課程，讓學生手腦並用。 |
一般人容易對學習应用化学系的未來只能從事化学實驗人員於實驗室內做實驗的印象。本系的研究領域涵蓋基礎化学知識與其實務應用，例如: 半導體製程與分析、化学儀器分析技術、新穎電池與光電材料設計與合成、奈米科技技術開發與應用、傳統化学與石化、生物與醫藥化学相關應用等相關實務相關議題。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
无 |
| 我的学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
国立高雄大学 应用化学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 普通化学介紹化学現象之基本原理及其衍生現象，並舉例說明日常生活及產業上應用之實例與化学的關聯性。 圖解:普通化学 未上传图片 化工与材料科学导论由材料结构入门探讨材料在构造、性质、性能间的关联性，以便瞭解固体构造、缺陷等对材料机械性质的影响，进而学习如何强化材料性质。 圖解:化工与材料科学导论 未上传图片 物理冶金本门课為材料的精华课程，使学生瞭解材料的各种重要现象与特性，课程内容十分丰富，本课程可奠立学生材料科学的基础概念。 图解:物理冶金 未上传图片 化工与材料输送现象1.熟悉流體流動的物理現象 2.類比至熱傳遞以及質量傳遞 圖解:化工与材料输送现象 |
未上传图片 普通化学本課程主要初步介紹化学基本原理，建立學生對化学反應平衡觀念、氣體性質、酸鹼反應、簡易熱力學、電化学的了解。 未上传图片 书报讨论1) 熟悉文獻查詢 (2) 訓練統整文獻資料的能力 (3) 訓練科學簡報的能力 (4) 汲取科技新資訊 未上传图片 應用化学概論介紹化学在許多傳統產業以及新興產業的應用，包括石油化学產業，藥物產業高分子產業、功能性有機物產業、光電科技產業、電化学、最近熱門的儲能產業、環境化学等。同學可以藉由此課程瞭解化学在這些產業與生活環境中所扮演的角色。同時，課程中許多的產業實例讓同學瞭解如利用化学技術解決許多產業上所發生的問題。 未上传图片 半导体製程概论本课程旨在教导学生基本与最新之半导体製程方法与技术，提供大学生对半导体製程原理有基础知识的了解，藉以建立学生进入半导体製程领域之基本能力。 未上传图片 創意化学實驗培養授課學生獨立思考、分析問題與解決方案能力，學期末報告評價標準為(a)可用於編撰實驗教材(到可供实验课程教材程度)；或(b)具有產業界企劃案水準(確實可用於產品或技術開發案)兩個方向。 |
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国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
国立高雄大学 应用化学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
胡晋诚毕业第二年进入全台最大的炼钢厂──中钢，大学毕业甫进入理想的公司工作，我诚挚感谢所有高大化材系杰出的系友与教授，还有亲切的系办姐姐们。系上提供学生完善的课业辅导以及各大业界实习的机会，甚至系上所拥有的贵仪均可以透过考取相关使用证，在各科优秀教授的指导下利用时间完成专题，参加系上定期举办的专题竞赛。 目前我的工作必须维持产线顺利生产，所以适当的设备材料选用，靠得是铁-碳平衡图及物理冶金知识，以及透过化工计算油压及气压，确认各管线适当使用的压力、温度及长度。唯有不断学习并与实务正确结合，才能达到零灾害，避免工安意外发生。 
陈凤仪大學畢業後進入成功大學就讀化学工程研究所，深刻感受高大化材系給予學生的資源與協助非常多，課程安排讓我穩紮穩打，進入碩士班後，能夠順利銜接碩士班課程。 硕士班毕业后，首先进入台积电工作，考量志向后获录取台塑集团工作，大学与硕士的学习，得以学以致用。 
洪健雄大學進入高大化材系就讀，配合系上規劃課程按步就班學習，給我們循序漸進的專業知識培養。系上課程最具特色之處為实验课程，大一到大三實作課程，訓練我們手腦並用及整合能力。大學畢業後考上台大化工碩士班，慶幸有高大化材課程穩紮穩打的根基，碩士班能順利與其他菁英份子一同學習及畢業。 毕业后任职李长荣化工，因大学与硕士知能培养基础深厚，在工作上得心应手，且能与大学专题指导教授讨论专业问题，目前任职中钢碳素，幸有高大化材的培育，让我们化工、材料领域皆能就职。 |
图解:拍摄於安徽黄山，期间刚好是康寧的扩厂专案 版权:王柏尧
王柏尧应用化学系的目標是學習有效率解決問題的能力。應化在理論和實作上都有很扎實的訓練。其中三大學程-半导体光电製程学程、先进材料製备学程、材料分析学程，在未來的博士班申請和就業都有很大的加分和幫助。業界實習和每年的研討會的參加機會也很豐富。學校社團或是系上活動對也是訓練領導能力的地方。 畢業於高雄大學後，順利申請台大化学研究所。現在在康寧生產技術工程部工作，負責亞洲生產技術的開發。因為在應化系訓練解決問題和領導能力才有機會接觸到這個工作。最近擴廠專案中，導入新開法的生產技術時，不只是需要應用化学的專業知識，也需要和不同領域的專家合作解決問題。 
版权:徐昀
徐昀在國、高中時就對化学充滿興趣與好奇，上了高大應化系。我跟系上的老師一樣都是系上最菜的新生，老師們除了熱心教學外，在研究，及生活都給予最大的幫助。在高大應化這個大家庭，讓我奠定良好的學識基礎，實驗上更是建立學生動手與思考的能力，歡迎您加入高大應化系，相信您一定收穫滿滿。 清大博士班念完後，加入製藥業的台耀化学研發部。在工作上學會從學術研究到產線生產的完整訓練，讓自己專業度一直往上提升，有新的挑戰要勇於挑戰不要侷限自己。想跟大家分享，盡量努力提升自己的競爭力，不管到哪裡你都可以發光發熱。充滿年輕朝氣的你請多去看看這世界的廣大與美好，期許各位能夠成為未來的主角。 
版权:陈以容
陈以容高大應化系教授具有出國求學經驗， 對於當時考慮出國直攻博士的我來說，教授們提供極大的諮詢與幫助。許多課程使用原文書，而且作業和考試用英文作答，教授們都給予我鼓勵支持。大三和大四，我跨系選修生物科技課程也參與生科系的專題研究，學校給予的機會和教授的栽培幫助我成功錄取好幾所美國學校博士班。 美國加州聖地牙哥分校博士班畢業後，我到美國加州愛力根公司擔任研究員，該公司主要產品是醫學美容 （如：保妥適肉毒桿肉毒素)和眼科用藥，我專門研究眼科用藥方面的抗體。為了更瞭解藥物開發與臨床試驗，我繼續研究新藥管理，目前就職於Genentech (羅氏子公司)新藥管理部門，體會到世界級公司測試新穎藥物的高效率與嚴密的臨床試驗設計。 |
我的学系 |
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国立高雄大学 应用化学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
40%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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