校本部

811高雄市楠梓区高雄大学路700号

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26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

本系旨在培育學生具備化学工程與材料工程的學識專長，理論與應用能力兼備，為符合台灣重點產業需求，設定發展特色方向如下：(1) 奈米与分子工程、(2) 尖端功能性材料、(3) 生医工程及材料。
本系设计并建立专属化工与材料的实验室与实验课程如材料化学实验、化工材料实验等，期能训练学生理论与实务兼备，能动脑亦能动手，成為手脑并用具备研发创意能力的高科技人才。

以培育國內化学工程與材料工程之工業人才為宗旨。除教授學生一般化工與材料工程之工業製程專業知識外，為配合產業需求以及本系材料專長之特色，強化學生在高科技材料與綠色環保材料之特性鑑定與製造過程的訓練，結合全國地區生物科技之發展，建立產學研究之特色。同時加強學生工業安全及衛生與污染防治觀念之灌輸，以瞭解職災預防與環境保護之重要性。

本系系名整合「化学工程」及「材料工程」，其中，化学工程是將數學及物理理論為基礎，應用於化學工業，理論基礎主要是化學、數學和物理學；材料工程為整合應用物質的性質及其在各個科學和工程學領域，理論包括固體物理學，材料化學，應用物理和化學等，為整合化工及材料工程之跨領域科系。

1.化学工程係為化學之科學與技術以及工程之觀念與操作程序所衍生的工程科學與技術，其有系統地將廉價的原料，經歷一連串物理處理與化學處理的化工程序，經濟且有效地製成高附加價值的產品。
2.材料工程係涉及物质性质与结构以及其在科学与工程领域之应用，是研究材料製备与加工、材料微观结构与材料宏观性能的学科。

参与科学相关领域竞赛(如化学或物理领域等，但不限於上列之项目)

針對理論課程相關之訓練，因大學一年級皆以普通化学、普通物理等基礎學科為主，其授課內容多與高中課程內容相重疊，最大的區別為原文書授課，學生普遍面臨的是英文專有名詞繁多導致消化不良，建議高中課程適當引入英文專有名詞，讓學生提早接觸習慣之。实验课程方面，建議加強基礎學科與應用問題的連結， 以常見或經典的實驗做例題學習，藉此拉近高中學生與实验课程的距離。工具課程中的英文語言能力已在上述理論課程相關之訓練提及，而工程数学是建立在大一的微积分課程基礎之上，建議將微积分早一步引入高中必修課程，可避免學生在放榜後輕忽懈怠，導致荒廢高中課程尾聲之微积分相關訓練。

一般化工系的研究对象主要為气体与液体，材料系则以固体為主，本系则结合化工系与材料系，因此研究对象為整合气体、液体与固体叁者，研究领域广泛。

常有人問化學與化工到底有何差異? 化學係著重於探討物質之性質與構造，以及物質間之反應機構的基礎科學，大部分為實驗室規模。化工則主要是量產這些物質之工程，即經歷一連串的化學處理與物理處理等最適化程序，經濟且有效地大量生產這些物質，係以工廠規模為主。

本系畢業生就業、升學範圍廣泛，主要進修管道： 進入國內外大學化工、材料、奈米科技、高分子、化學、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所就讀。化工與材料專長畢業生就業後平均年薪除遠高於文法商科畢業生外，在所有理工科系亦名列前矛。

常聽人說化工是冷門科系或夕陽產業，真是如此嗎? 舉凡食、衣、住、行、育、樂无不與化工製品高度相關，且在石化、特用化學品、聚合物、醫藥、食品、生技、能源、精密陶瓷、電子與光電等產業皆需化工人才，何來其說?台灣護國神山-台積電，相關半導體也是化工就業熱門產業。

化材系常被误认為只学化学、或易被误解為一直在实验室做实验，甚至以為很多化学原理，但实际上本系着重於工程与应用，涵盖范围广泛，课程多元化，整合理论及工程应用，更设计实验及专题课程，让学生手脑并用。

常有学生误以為化工系如同化学系一般，以化学的课程為主，故常只因化学成绩较佳，即选填化工系就读，其实不然，化工系是物理与化学的课程并重，数学运算能力也必须具备。是属於将数学、物理、化学整合之综合型科系，会将高中叁年所学知识更加深入并且体现在实际案例上。

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本系教育目標明確、課程設計嚴謹、教師教學傑出、學術研究卓越、產學合作緊密、學生就業无虞。依據本校「智慧、健康、綠生活」亮點主軸以及工學院「綠色科技」教研目標，規劃本系發展特色，包括科技材料、綠色製程、生化技術與能源技術等四大發展面向。