我的学系 |
慈济大学 医学检验生物技术学系 |
中山医学大学 医学检验暨生物技术学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
所在校区 |
中央校区 970花莲市中央路叁段701号 |
校本部 台中市南区建国北路一段110号 |
学系特色 |
本系成立於民國83年慈濟醫學院創校之初,旨在培養品學兼優的医学检验與生物技术人才。課程除了教導臨床檢驗的專業知識外,並著重生物技术的教學及分子生物檢驗技術。本系的特色在發展藥物檢驗課程及藥物相關的檢驗技術、加強先進檢驗技術的教學與實驗,並藉由「專題研究」課程,引領同學參與研究而得到更多的實作技巧,乃至更全面完整的實驗設計的邏輯思考訓練。日後朝向於生物技术及医学检验並重的方向發展。 |
本系教学特色乃基础与临床并重,理论与实务结合,同时有多个学程可供选修,可提供学生多元发展与就业分流。我们的教育目标以培育优秀的医事检验相关人才為主,同时培育研究人才。 |
学科意涵 |
本系是結合基礎醫學、臨床医学检验及生物技术等專業知識,並藉由實驗操作來反覆驗證前述知識所描述之現象,期許可以依據具體問題,採用相對應的工具,執行生物技术及医学检验的臨床應用。 |
医学检验暨生物技术学系 |
学习方法 |
课堂讲授:由教师利用课程设计及多元教学带领同学釐清相关范例,协助同学了解课程内容。 图解:医技系冲课堂讲授 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 团队学习:让同学有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 图解:医技系冲团队学习 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 实验实作:教师及助教协助同学透过实际操作实验,让同学瞭解检体处理及判读解析实验数据之能力。 图解:医技系冲实验实作 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 医院实习:将学校所学知识及实验操作,应用於医院临床检验上。 图解:医技系冲医院实习 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 ![]() 线上学习:配合最新教学软体,鼓励学生自主学习。 图解:医技系冲线上课程 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 |
![]() 基础与临床结合的教学 图解:检验科人员对学生说明临床仪器操作情形 版权:本系 分组实验 图解:本系实验课採分组(一组4人)教学 版权:本系 ![]() 讨论与报告 图解:学生於小教室讨论专题报告内容及交换意见 版权:本系 医院临床实习 图解:学生在医院实习情形 版权:本系 ![]() 数位云端学习 图解:本校提供之别别-肠濒补蝉蝉数位学习平台 版权:本校 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我們建議對医学检验及生物技术有興趣的同學,於高中期間可以參加實驗的實際操作,或是選定1個醫學相關主題,進行瞭解及探討。舉例說明:學生對新冠病毒有興趣,可以瞭解病毒的來源,也可以瞭解病毒的傳染途徑,也可以搜寻疫苗開發的情形等等,但請記得要把有興趣的過程寫清楚,並說明是透過什麼樣的方法或活動來瞭解這個主題,最好是有些提問及自我回答,這樣就能具體的呈現你的樣貌。 |
在阅读基础学科时,务必了解知识的原理,因為学科内容丰富且有许多实验课程,需要具备观察、归纳与融会贯通的能力,可以透过实验课程或专题来加强这项能力,同时也能培养动手做的实力,此外,培养一定程度的英文能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
与相关科系之异同 |
本系与其他相关科系之相同处為透过实验的操作瞭解相关知识,但不同处為其他相关科系偏理论,而且范围较广,包含了动物、植物等等,本系的检体来源為人体,并且需学习很多医学方面的专业知识。 |
医学检验專業知識是本系主要的核心課程架構,而医学检验技術與進展常奠基於生物技术的發展,因此相關生物技术也是本系必修課程,有別於其他生物醫學、生命科學…等相關生物技术類學系,本系更聚焦於医学检验與醫學研究以及相關生物技术,畢業可報考医事检验师證照、公職醫檢師、美國臨床病理醫師學會國際醫檢師證書(iMT, ASCP),以及衛生技術相關國家考試 |
生涯发展容易误解之处 |
只有本系的毕业生才有资格参加医检师国考,通过后方可担任医检师。然而除了医检师的工作之外,所有生物技术相关之工作,本系毕业生皆可从事。 |
誤解: 醫技系是夕陽產業,因為醫檢人員漸漸被自動化儀器取代。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系學習內容涵蓋生物醫學、檢驗技術與生物技术多個面向,而非只有單一注重醫檢師之養成教育。学习方法除了課堂授課外,尚有實習課程,並特重實作與團隊合作能力之培養。 |
误解:医技系只学验血验尿 |
补充提醒与说明 |
本系特别重视培养生物和医学相关的能力,实作与实验的课程也非常多,一定要喜欢动手实作。 |
一个完整的医疗团队,是由各种医疗人员所组成,医检师是其中之一,而医检师主要是与病人检体為伍,对检体进行分析化验,工作场域主要是在实验室裡,与病人直接接触的机会相对较少,故一般人对医检师的认知相对较為陌生。 |
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中山医学大学 医学检验暨生物技术学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
医学分子检验学
医学分子检验学的發展日新月異,涵蓋的範圍廣泛,藉由課程熟悉醫學分子檢驗的基本原理、檢驗方法,並了解檢體處理作業流程、品質管理等,以期能將新技術及新觀念應用於未來臨床醫學領域。 圖解:醫技系_医学分子检验学 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 ![]() 磨课师线上课程本系已有多门课程结合线上教学,透过更多元及生动的教学方式,让学生透过网路教学平台学习,期许能带动学生自我学习及自主学习。 图解:医技系冲线上课程相見歡 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 生物技术
本課程介紹了現代生物技术的概念,原理,研究方法,發展方向及其應用領域。內容涉及基因工程,細胞工程,蛋白質工程以及生物技术在農業、工業、醫藥等領域之應用。使生物技术成為學生必備知識,強化學生從事生物醫學相關工作之基本能力。 圖解:醫技系_生物技术 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 临床检验相关课程包含微生物学、微生物学實驗、血液学(含实验)、临床镜检学(含实验) 、血库学、臨床生理学(含實驗)、臨床血液学(含实验)、临床病毒学(含实验)、臨床微生物学、臨床微生物学實驗、临床生化学(含实验)、臨床血清免疫学(含實驗),使學生具備医学检验的知識與技能。 图解:医技系冲血液学实验 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 药物检验相关课程包含药物检测导论与职涯规画、基因改造生物与检验、食品安全与检验、毒物分析、药理学、药物检测实习等,扩展学生第二专业的能力。 图解:药物检测实习成果发表 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢 |
![]() 臨床生理学臨床生理学為使同學了解人體生理的正常反應,進而理解臨床上各式的生理儀器的使用意義,並能熟悉各儀器的操作。本課程學習的臨床生理儀器包括心電圖儀,血壓計,超音波儀,肺功能機及腦波儀。 图解:分组进行心电图实验,帮同学连接诱导电极。 版权:本系 ![]() 临床血液学临床血液学為一整年的課程,課程內容將包括血液中白血球,紅血球及血小板成熟過程,結構,功能及相關檢驗項目與各種臨床血液疾病之認識,並包括止血機轉及疾病介紹。 图解:抽血 版权:本系 ![]() 微生物及免疫学
內容涵蓋基礎微生物学,醫學細菌學,真菌學與病毒學等。著重於深度探討RNA病毒,DNA病毒,反轉錄病毒與肝炎病毒的特性與致病機制。第一介紹微生物的總論,第二介紹免疫学的基本觀念,第三則為細菌個論。 图解:白血球对细菌的反应 版权:本系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:刘技谋职涯分享 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢
刘技谋慈济大学醫事檢驗技術學系,時光點滴研發人,曾任寰宇生物科技公司總經理 技謀畢業後,都在產業界進行服務,技謀曾擔任核能研究所副研發師,之後在醫美及生醫領域擔任協理的工作,在不斷接觸產業界的過程中,亦增加自己在生物科技領域上的知識及學識。現在為生技公司經理。在就業的過程中,建議大家應該擁有自己的ATM:Attitude+ Technique + Motivation。 ![]() 图解:林惠茹课堂教学 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢
林惠茹(柯南老师)慈济大学医学检验生物技术学系,現為大學教師。惠茹畢業後,於藥檢中心擔任研發技術員,協助藥物檢驗方法的開發與樣品的檢驗。在工作中,難忘對研究的喜愛,申請就讀醫學研究所,博士班期間,爭取到國家計畫,至瑞士進行研究人員出國研究計畫。取得博士學位之後,在中央研究院擔任博士後研究員,爾後被延聘至慈济大学。 返回母系担任教师,在研究上发表多篇国际肯定的分析研究文章,在教学上,荣获校级101、104学年教学优良教师。104学年起投入线上开放课程的製作与经营,现代柯南系列课程深获学员喜爱,网路学员称柯南老师,课程更荣获教育部标竿课程奖的肯定。在检验领域上的研究与教学能量,亦透过社会服务、大学社会责任等回馈社会。 ![]() 圖解:张淳淳医事检验师 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢
张淳淳慈济大学醫事檢驗技術學系/慈济大学生物化学研究所/慈济大学醫學科學研究所,現為花蓮慈濟醫學中心檢驗醫學科主任。淳淳在大學就學期間即樂於參與許多花東當地貧戶訪視與原住民學童的課業輔導等志工活動,在辦活動中的人事協調與規劃奠定了畢業後在職場上和同事與主管間團隊溝通與協調的相關能力。 毕业后担任了骨髓中心技术员,任职期间同时进修生化研究所,在研究所训练中养成解决问题的能力。毕业后因热爱第一线即时面对与帮助病患的工作,到花莲慈济医院检验科任职医检师至今,期间除学习临床检验实验亦参与许多品质品管的训练,并完成博士学位。在学期间的专业与养成使他成為持续学习与付出的医检师。 ![]() 图解:林子捷药检技术员 版权:罢窜鲍冲尝惭叠罢
林子捷慈济大学医学检验生物技术学系/醫學生物技术碩士班,曾為藥物檢驗中心技術員。 醫技系的出路非常遼闊,大學學習的分析化学、儀器分析等專業課程,讓我畢業後順利進入藥物檢驗的領域,也因為持有醫檢師執照,更能勝任臨床工作;從業兩年後,決定在職進修研究所,精進職場專業知識如質譜學等,現已執業10多年,以醫技系為起點,獲益良多。 |
![]() 版权:吕志锋系友提供
吕志锋吕志锋系友目前擔任美商永生生技公司營運長/台灣區總裁。 畢業於中山醫學院醫事技術系,於法國哈特福大學商學院( University of Hartford Business School )深造並取得MBA學位。 呂營運長/總裁 具有20年以上製藥產業的經驗,曾任嬌生公司楊森藥廠的資深行銷人員、佑安連鎖藥局負責人。 ![]() 版权:杨铭辉系友提供
杨铭辉杨铭辉系友是中山醫專醫技科第三屆畢業,逢甲大學高階管理EMBA 97高階班碩士畢業,於2014年取得生化科技博士學位。 荣誉事蹟: 中山医学大学2007傑出校友獎 擔任中山医学大学校友會總會理事長。 杨铭辉先生於民國83年成立長春健診中心並擔任院長,率同全體專業醫療團隊,本著推廣預防勝於醫療的健康理念,不斷更新並引進先進的儀器設備。近來更提出-基因檢測、排毒檢查、微量元素、精神健康-四大主軸作為健診中心的未來趨勢發展,重新為健康檢查擘劃、定義新的格局與方向。 ![]() 版权:蔡淦仁系友提供
蔡淦仁蔡淦仁系友目前擔任中山医学大学医学检验暨生物技术学系教授兼中山医学大学國際事務處處長、並擔任溫洲醫科大學檢驗及生命科學院客座教授。畢業於中山醫學院醫事技術系,於美國韋恩州立大學醫學院生物化学暨分子生物学獲得博士學位。 经歷 中山医学大学醫技系教授/ 國際事務處 處長/ 醫學科技學院院長/ 新育成中心主任/ 醫事技術學系系主任/ 中山醫學大附設醫院檢驗科主任/ 長庚大學醫學暨工程學院醫事技術學系兼任副教授 荣获奖项 美国韦恩州立大学2007年杰出医学院研究生校友奖 台中市2009年特殊优良教师 中山医学大学2014傑出校友獎 |
我的学系 |
慈济大学 医学检验生物技术学系 |
中山医学大学 医学检验暨生物技术学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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