介仁校区

970花莲市介仁街67号

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有完善的专业媒体作為教学资源
慈济传播最大的优势為，慈济基金会拥有专业的媒体部门（电视、期刊、广播、医院公关部门等），提供本系师生在教学及学习上丰沛的资源。本系提供影音製作、整合行销、与新闻和健康传播等课程群组。传播实务训练包含与大爱电视业师所合作之现场实务课程与进阶工作坊，再佐以本系独创之「见习」与全学期「实习」二阶段课程，学生可具备扎实的实务专业能力，毕业生在就业市场上将极具竞争力。

本系課程分為「專業基礎能力」学群與「職場就業能力」学群兩類。「專業基礎能力」学群內容為漢語（30學分）、漢學（30學分）、日語（40學分）三模組，同學可以自由選擇至少一模組課程做為主修。再跨組副修其他「專業基礎能力」学群16-26學分。「職場就業能力」学群內容為對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組，是為對接職場能力所做的設計；同學自由選擇至少二模組課程修習，畢業即有就業力與學位。

慈济大学传播学系(Department of Communication Studies) 的課程包含傳播相關理論學習以及實務訓練。理論課程探討傳播溝通、廣告行銷、新聞、健康傳播等領域的學理概念；實務訓練包含平面攝影、影音製作（攝影與剪輯）、廣播與Potcast、行銷企劃等實務知識概念與技術製作能力。

东方语文学系是以中（漢）、日語言與漢學為主要範疇，透過學生自主自選中（漢）、日語言與漢學課程， 搭配對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組職業能力課程，達成語言的實用與職業的對接。

在传播媒体产业要成功需要有积极的执行力、点子多、以及团队合作能力。建议学生要提出可以表现自己的积极度、多元创意、团队合作经验、还有有能力蒐集资料并加以组织之作品。另外，好的文字表达能力是介绍自己企划发想的基础，所以要加强阅读与写作能力。媒体製作也一定需要熟悉设备操作，建议学生及早培养摄影与剪辑的美学概念与技术能力。
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分析文学或歷史影片，养成文字影视阅读与赏析能力。
练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。

传播学可以提供所有学门传播与沟通的场域。传播学从政治学、经济学、心理学、社会学、美学、人类学等汲取理论养分，可以藉此发展学术研究，例如政治传播、民意调查，文化研究等。在应用层面上，传播实务工作者，消化吸收各种学门的知识与讯息之后，经由传播平台予以传布，新闻节目、戏剧节目、科普知识、纪录片以及社群媒体等各类媒介内容是传播工作者的成果展现。
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除了專業課程培育外，本系也有職場就業選修課程，延展專業基礎学群的職業工作能力，期待達成畢業即就業的目標。同時本系結合慈濟基金會資源，有充沛的海外華語實習與任教機會。也有創業課程，讓選擇自媒體課程的同學，在校即可創業。

一般而言，多被认為毕业后会担任媒体传播相关产业。事实上，根据校友流向调查，确实有超过一半的毕业校友从事传播事业，包括主播、记者、编辑、摄影、导播、企画、广告、公关、行销专员等。但本系出路广泛，并不仅限於传播媒体业，校友也可以从事教师、公职、研究员等，依校友志向而定。

读语言会不好找工作？
答：
教育工作、观光导览、文创企划、语言翻译、戏剧製作等产业工作乃根植於人类生活的实际需求。这些产业不会如夕阳西下般奔向黑暗，而是随着时代发展不断更新、转换。它们的运作永远需要优秀的语文人才！

外界常以為传播学系的學生，就是整天拿著相機或者攝影機外拍。其實，外拍是行動，是完整企畫的執行，能夠外拍代表學生已有相當的基礎素養。本系課程結合理論與實務，訓練學生嫻熟傳播技能外，更具備基本媒介素養，產製有創意且成熟合宜的媒介內容。

读汉语、日语是不是要背诵很多知识？
答：對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生，皆可就讀东方语文相關學系。但是，會說不見得說得好；能寫不見得寫得棒！背誦知識的時代已經過去，現代更重視思辨能力。想要培養優異的語文能力，除了要有一定的語言敏銳度，廣泛閱讀，增進思辨能力，才能習得具備質量的知識與能力。

现有专用的多媒体实验室以及紧密合作的校级实习广播电台；并与教育广播电台花莲分台建教合作，共同指导学生製作节目并在该台播放；本系也与慈济关渡人文志业中心媒体部门【如大爱电视台、慈济广播部、中文期刊部及经典杂誌】及公共电视台，在见习与实习课程上也建立密切的合作关係。本系教师教学外也积极鼓励并带领学生发挥所学，参与协助社区

本系鼓励学生参加本校师资培育中心开设之中等学校教育学分课程，取得中等学校国文科教师资格所需之学分，任教国中、高中。