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我的学系 慈济大学
东方语文学系
中国文化大学
韩国语文学系
所属学群 外语学群
东方语文学类
外语学群
东方语文学类
所在校区

介仁校区

970花莲市介仁街67号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

本系課程分為「專業基礎能力」学群與「職場就業能力」学群兩類。「專業基礎能力」学群內容為漢語(30學分)、漢學(30學分)、日語(40學分)三模組,同學可以自由選擇至少一模組課程做為主修。再跨組副修其他「專業基礎能力」学群16-26學分。「職場就業能力」学群內容為對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組,是為對接職場能力所做的設計;同學自由選擇至少二模組課程修習,畢業即有就業力與學位。

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本系课程着重韩语培育专业能力,以听、说、读、写、译等核心能力為主,辅以韩语教育,以及对韩国社会、文化、经贸与政治等多元领域选修课程,增进学生对韩国及台韩关係的瞭解,拓展学生的国际视野与探索未来职涯发展与竞争力。

学科意涵

东方语文学系是以中(漢)、日語言與漢學為主要範疇,透過學生自主自選中(漢)、日語言與漢學課程, 搭配對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組職業能力課程,達成語言的實用與職業的對接。


下载详细资料

本系所能依教育目标,发展办学特色,如强化学生实务能力、跨领域整合应用能力或接轨国际能力等,以便学生能与工作职场、其他领域和国际社会做良好互动与衔接。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

分析文学或歷史影片,养成文字影视阅读与赏析能力。
练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。

我们建议对於韩文有兴趣的同学,可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。
一、了解韩国国情文化以及时事。
二、培养求知慾以及保持健全的身心。

与相关科系之异同

除了專業課程培育外,本系也有職場就業選修課程,延展專業基礎学群的職業工作能力,期待達成畢業即就業的目標。同時本系結合慈濟基金會資源,有充沛的海外華語實習與任教機會。也有創業課程,讓選擇自媒體課程的同學,在校即可創業。

本系创立歷史悠久,歷年来為国家社会培养不少通晓韩国语文及韩国学的人才,加上毕业优秀校友眾多且分布於各级产业,成為无形的人脉资源。拥有眾多韩国姊妹校更是本系独特的优势,无论透过出国交流或是校内进行语言交换,都可让学生浸儒在韩语学习的环境当中,实际运用所学之韩语,亦可增加国际视野及全球观。

生涯发展容易误解之处

读语言会不好找工作?
答:
教育工作、观光导览、文创企划、语言翻译、戏剧製作等产业工作乃根植於人类生活的实际需求。这些产业不会如夕阳西下般奔向黑暗,而是随着时代发展不断更新、转换。它们的运作永远需要优秀的语文人才!

学习韩文是个人兴趣?还是随着韩流?
很多人会担心因為只学习韩语而找不到工作。本系课程之规划,让学韩语不只是学习语言而已,同时也透过多元课程认识韩国人文领域相关之韩国学,让有志於从事研究或教学的同学,都可奠定良好之专业基础;另外结合台韩社会产业合作,培养同学多元发展的职场竞争力。

学习方法容易誤解之處

读汉语、日语是不是要背诵很多知识?
答:對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生,皆可就讀东方语文相關學系。但是,會說不見得說得好;能寫不見得寫得棒!背誦知識的時代已經過去,現代更重視思辨能力。想要培養優異的語文能力,除了要有一定的語言敏銳度,廣泛閱讀,增進思辨能力,才能習得具備質量的知識與能力。

為了學外语一定要上大學嗎?
本系课程规划着重韩语的专业能力养成,但学习韩语之外,仍需认识韩国。文大中长期规划之多元跨领域与第二语言专长之培养之外,本系亦有辅以韩语教育及社会经贸领域相关之选修课程,作為累积学生之后就业、教学或进修从事学术研究之基础。

补充提醒与说明

本系鼓励学生参加本校师资培育中心开设之中等学校教育学分课程,取得中等学校国文科教师资格所需之学分,任教国中、高中。

1.為增加学生之国际观,同时强化韩语的运用与沟通能力,本系具备与韩国47所姊妹校签订交换学生制度之优势,同学可於大叁或大四的在学期间申请赴韩国交换一年,期间只需负担本校学费,回校后可抵免学分,使学生无延毕困扰。
2.本系有繁星计画、大学个人申请入学考试以及大学入学考试分发等入学管道。

我的学系 慈济大学
东方语文学系
中国文化大学
韩国语文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 語言學概論/ 2
    • 科技人文导论/2
    • 初级日语(一)/3
    • 初级日语会话与听力练习(一)/2
    • 数位媒体与语言表达/2
    • 文字学/2
    • 初级日语(二)/3
    • 初级日语会话与听力练习(二)/2
  • 大二必修
    • 中国文学史概论/3
    • 中级日语(一)/3
    • 中级日语会话与听力练习(一)/2
    • 声韵学/2
    • 诗选及习作/2
    • 中级日语(二)/3
    • 中级日语会话与听力练习(二)/2
  • 大叁必修
    • 训詁学/2
    • 专题写作/2
    • 中国思想史概论/3
  • 不分年级必修
    • 写作
    • 会话
    • 读本
    • 听讲训练
    • 翻译
专业选修课程
  • 对外华语教师模组课程
    • 本學程旨在培養對外華語教學師資,以從事非華語族群的華語教學。即以華語為第二語言的教學。學生修畢必、選修學程開設或承認之課程合計20學分,其中必修8學分, 選修至少10學分。
  • 自媒体影音创业模组课程
    • 透過12學分課程內容,搭配學校創新創業基金,讓修課同學在大學時即可在自媒體創業。 課程內容為:文案企劃設計與撰寫 2、自媒體節目企劃與製作2、自媒體節目行銷2、影片拍攝與剪輯2、專題製作4
  • 日语商贸工作模组课程
    • 透過12學分課程內容,搭配專題製作,讓修課同學在大學時即可習得日商公司工作,應有的態度與能力。 課程內容為:日本商務禮儀2、日本經濟與企業文化2、秘書實務2、商用日語会话2、商務日文習作2、專題製作2
  • 日语观光导览工作课程模组
    • 透過12學分課程內容,搭配專題製作,讓修課同學在大學時即可準備應考导游等證照。 課程內容為:日本觀光資源概要2、台灣觀光景點日語導覽2、日式服務業管理實務2、旅館實務日語会话2、餐飲服務業日語2、專題製作2
  • 无领域区分
    • 韩语教学概论
    • 韩国民俗与文化
    • 新闻韩语
    • 韩国史
    • 生活韩语
    • 网漫韩语
    • 经贸韩语
    • 观光韩语导游实务
    • 韩国文化创意设计与实作...等等
特色课程
我的学系 慈济大学
东方语文学系
中国文化大学
韩国语文学系
适合从事工作
  • 行政事务秘书

    主要负责处理资讯及文书类的工作,并协助确认主管行程、会议安排及记录等工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 华语文教师

    具有华语文教师身分,擔任各華語文教學單位的老師,對外籍人士進行華語文教學、擬定課程教材,並視學生學習情況給予支援。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 公家机关相关人员

    依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


系友生涯

我的学系

慈济大学
东方语文学系
中国文化大学
韩国语文学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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