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| 我的学系 |
臺北医学大学 医务91黑料网 |
辅仁大学 医学资讯与创新应用学士学位学程 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
医药卫生学群
跨
管理学群
医务管理学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
双和校区 新北市中和区圆通路301号 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
| 学系特色 |
(一)本系师资阵容坚强且教师多具实务经验，与所属医疗体系关係密切，相辅相成，可培育具有学术基础之医疗机构管理高阶人才。 |
本學系以實務導向為主，結合辅仁大学附設醫院資源，發揮綜效，整合醫學與资讯之跨領域的创新应用。 |
| 学科意涵 |
医务91黑料网期許學生藉由医务管理的相關基礎理論與專業課程之講授，再透過醫院或生技公司或藥廠等機構的實習課程，養成學生具有應用各種管理理論、觀點及技術，得以妥善規劃及運用医疗資源的獨特能力。 下载详细资料 |
本學位學程以培養醫學资讯基礎能力、创新应用與實務，強調「醫院實務」、「资讯工程」與「创新应用」。 |
| 学习方法 |
理论课程：经济学、会计学、成本会计学、统计学、及管理学等知识。 
軟體操作：熟悉操作試算表軟體，降低人工計算的勞力成本，並提高準確率及效率，培養资讯管理領域之專業能力。 
整合性专案讨论：医疗机构专题讨论、医疗机构财务管理、医疗机构全面品质经营与绩效管理等。 
职场实务见习及实习：实地进入医疗院所、药厂或生技产业公司，让理论及实务结合，强化学生毕业后的就业力。 |
自主学习：学习过程除了老师教学引导，亦仰赖学生自主寻找资源。 图解:系上安排演讲，学生听讲情形 版权:辅大医资自有照片 
校外参访：透过参访，先行了解未来可能的工作环境。 图解:学生参访网路战联队 版权:辅大医资自有照片 
成果展示：透过报告形式分享一学期的研究成果 图解:学生报告情形 版权:辅大医资自有照片 
专题讨论：透过一特定题目与他人进行团队合作，除了考验专业能力，也培养与他人合作沟通的协调能力。 图解:专题成果发表 版权:辅大医资自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了学生个人对於所修习课程自行预习以及复习之外，本系许多课程会使用分组报告的学习考核方式，让学生学习以及熟悉将来在职场上必备的团队合作以及沟通协调的能力及歷练，学生可加强团队合作的相关训练。 |
在高中就準备养成自主学习的能力，多学习相关技能，学习不同程式语言，如闯础痴础、笔测迟丑辞苍。 |
| 与相关科系之异同 |
本系与一般商管学系不同之处，在於本系藉由循序渐进的教学理念及程序，除了奠定学生於一般管理科学与相关行為科学领域之基础知识之外，更同时加强有关医疗机构管理与健康保险领域之学识，进而培养学生具有从事医疗机构管理研究之能力与兴趣，并透过高年级的职场见习及实习课程之安排，让本系学生能具备更扎实的医疗机构管理实做技巧与能力。因此，毕业生的就业场域涵盖医疗院所、药厂、生技公司、及管理顾问公司等诸多领域。 |
不只是专门技术，而是整合理工学院内电机系、资工系及校外医院体系医师的专业知识资源与师资。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
医务管理畢業生的工作大多是進入醫院的行政部門服務，並非從事直接治療及照顧病患的臨床工作，與醫學系或護理系等畢業生從事之臨床工作不同。 |
多人以為本系歸屬醫學院，其實本系隸屬理工學院，因此偏重资讯能力，主要出路為资讯程式设计人員，而非醫務人員。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
医务管理並不是臨床工作，不會直接接觸病人，因此學習的內容是如何透過良好的規劃以減少醫院資源的浪費，並提高醫院的医疗品質，進而運用於医疗生技類產業的經營與管理。 |
课程主要為叁方面 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
无 |
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|---|---|---|
| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
医务管理專題討論藉由回顾大学四年所学、参与专题演讲及课后作业练习，协助大四学生整理所修习之医管知识，进而形成个人架构性的学习网络，以利毕业后继续学习医管相关知识，与对医管重要议题有更深入的了解。另一方面藉由参与创新创意创业竞赛，实地汇整过去所学管理专业能力并强化团队合作能力。 
健康经济学医疗经济学是一門研究個人、家庭、與社會，如何將有限的資源分配到医疗市場中的消費與生產活動上的學問。由於医疗市場的特殊性，本課程的內容著重在市場失靈—如资讯不對等與外部性—等問題的介紹與解決之道的討論。 
医院管理实习帮助学生对於毕业后的职场及就业现况有一定程度的了解，并培养其就业力。 
专题研究(一)词(四)学生可透过不同专业领域的指导教师，学习如何进行设计研究，资料蒐集及资料的处理分析，累积研究量能。 |
未上传图片 资料库概论本課程介紹如何有效地建置資料庫、存储、管理和檢索资讯的課程。課程將深度探討資料庫的核心概念，包括資料模型、資料庫設計、SQL查詢語言等。我們將利用Oracle來實作課程中所學的理論，都將為你提供實質且實用的知識。將體驗到實際應用資料庫技術解決問題的過程，並瞭解這些知識如何在現實世界中發揮作用。 未上传图片 医疗標準及術語老師有非常豐富的學術經驗，上課時會給與我們許多例證，深入探討現行医疗標準和电子病歷欄位格式，並且讓我們實作电子病歷的加密方式，將資料加密後寄給老師驗證。此外，這堂課的授課內容，有助於考取醫學资讯管理師證照，獲益良多。 未上传图片 飞别产基础原理与技术-英上课会补充很多内容，老师十分关心时事而且很开明，上课听听对於未来帮助很多，且若有兴趣老师也会很乐意私下讨论，协助在这个领域快速的成长。 未上传图片 电子病歷电子病歷是醫資特有的課程，在認識电子病歷的製作過程時，也會瞭解到了各種加密、電子簽章、區塊鏈等等的技術。而這堂課也會帶我們實際的去醫院參訪，在參訪的過程中也收穫了非常多。 未上传图片 醫學资讯概論這堂課是醫資的精華，前期從醫學资讯的基本常識開始，學會各種指標意義，認識十幾種醫學资讯系統，學會看醫院單張xml電子格式，再整合回到現在醫資系統交換流程，中期有资讯室主任講解醫院實際應用资讯系統遇到的困難和對應，後期由醫師作為使用者的角度來看這些系統的操作和意義，點出醫學资讯的需求和重要性，博大精深 |
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|---|---|---|
| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
杨雅婷医务91黑料网 医务91黑料网碩士班 台灣北醫医务管理協會秘書長 金色梦想计画共同创办人 台商资源国际集团执行长 臺北医学大学通識中心兼任助理教授 
何俊聪医务91黑料网碩士在職專班 社團法人台灣北醫医务管理協會理事長 耀聖资讯科技股份有限公司總經理 
林志蔚医务91黑料网碩士在職專班 社團法人台灣北醫医务管理協會理事長 大澲医疗空間專業設計有限公司執行總監 |
未上传图片
梁瑋玲在学期间即表现优良，积极参加学术活动 澄思设计有限公司产物经理 未上传图片
林芸妗在学期间即表现优良 精誠隨想行動科技股份有限公司行動應用研發處AI程式设计師 未上传图片
林妤玟在学期间即表现优良，積極協助系上活動 精誠资讯股份有限公司金融生態發展技術處程式设计師 |
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|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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