我的学系 |
开南大学 空运91黑料网 |
逢甲大学 运输与物流学系 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
所在校区 |
校本部 338103 桃園市蘆竹區開南路1號 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
本系是全国各大学中首创的学系,為因应航空运输面临全球化、自由化等趋势,及配合政府推动台湾成為亚太空运中心之政策、培育空运人才所发展之独特科系。 |
1.培育學生陸海空之全方位运输物流專業知識與技能。2.三大运输物流研究中心,提供高額助學金。3.全國最多之运输物流系友,擁有龐大社會資源。4.「运输规划」與「智慧物流」企業經典課程,「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」企業經典學程。5.豐富實習與國際交流。6.全國第一個通過國際IEET認證的运输物流系所。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
空运管理系所成立之目标,主要為配合政府经贸发展及航空运输政策,培训适当之人才,进一步更能坚持学术教育之理念与责任,培育出具国际公民素质的健康人才,本系的课程目标是让学生了解交通运输相关的专业知识及内容,培育航空运输相关产业之作业服务与经营管理人才。 |
「运输」指利用各种运送工具及通路,将人从一地移至另一地的过程或经济活动。 |
学习方法 |
![]() 课堂教学 ![]() 个案研讨 ![]() 小组讨论 ![]() 专题报告 |
![]() 1.問卷調查法 : 透過問卷設計與調查計畫研擬,進行各項运输與物流課題意見之蒐集,並利用統計方法分析調查結果,作為各項管理決策或政策研擬之參考。 图解:专题研究问卷调查实测 版權:逢甲大学运输与物流学系 2.資料調查法 : 透過錄影調查、人工智慧影像辨識技術等方法,進行實際交通與物流資料之調查。 圖解:运输规划专题报告 版權:逢甲大学运输与物流学系 ![]() 3.資料分析法 : 運用AI、SAS、SPSS、STATA、地理資訊系統、資料庫分析等技術,進行電商物流、冷鏈物流、公車票證、駕駛者行為、公車動態、eTag、手機信令、碳排放、航港資訊...等运输物流資料之大數據分析,作為各級政府或營運機構決策之參考。 图解:相关软体应用 版權:逢甲大学运输与物流学系 ![]() 4.個案研究法 : 引進國際知名大學常用個個案學方法,透過相關运输物流個案進行討論,提升學生思辨及自我學習之能力。 图解:与业师交流互动 版權:逢甲大学运输与物流学系 5.模擬分析法 : 透過國內外實務單位常用之VISSIM、CUBE、Anylogic等模擬軟體,讓學生可進行各項运输物流策略之情境模拟,了解改善计画成效。 图解:专题研究发表 版權:逢甲大学运输与物流学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
各项国际性英语检定证照 |
本系以运输规划、人工智慧、大數據分析為核心,培育學生具備公路、鐵路、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能、厚植學生具備运输與物流之專業知識與科技技術、明辨構思與解決各種問題能力、企業經營管理與專案管理能力。因此, |
与相关科系之异同 |
本系非技职体系之科技大学,不只培养单一服务人才,还包括航空系统中飞航科技/维护、票务行政、经营策略、航空物流、旅运、机场、公职等相关作业与管理面人才。 |
以MIT之CDIO培育學生具備陸運、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能,不侷限某運具,讓學生依興趣選擇,就業機會多元。設計「运输规划」與「智慧物流」兩大企業經典之特色课程,以及「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」三大企業經典之特色學程,產學合一,以實務帶領學習,培養企業所需人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系非技职体系之科技大学,不只培养单一服务人才,学生生涯发展不侷限於空服员或地勤人员,还包括航空系统中飞航科技/维护、票务行政、经营策略、航空物流、旅运、机场、公职等相关作业与管理面人才。 |
畢業生就業,較易被誤解為擔任公車(貨車)司機或是現場作業人員。本系旨在培養运输及物流領域管理、規劃及工程專業人員、中高階主管,目前畢業系友多於政府機關、运输與物流營運機構、顧問與資訊公司、科技公司內擔任要職。运输与物流学系是連AI也難以取代之專業科系,运输物流為生活基本,不會失業或找不到工作的困境。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系非技职体系之科技大学,不只培养单一服务人才,学生生涯发展不侷限於空服员或地勤人员,还包括航空系统中飞航科技/维护、票务行政、经营策略、航空物流、旅运、机场、公职等相关作业与管理面人才。 |
本系主要學習的內容為运输及物流專業領域,課程範圍包含运输與物流等整合性學習,強調做中學,以成果為導向的学习方法,並配合企業專業實習及交換生等國際交流,期使學生能將理論與實務結合,強調實作能力的展現,而非僅限於課本內容的教授,較容易被誤解純粹理論的訓練。 |
补充提醒与说明 |
本系之系所特色、课程规划、师资、实习机会、国际交换生、就业职场、系上活动等详细介绍,请见本系系网丑迟迟辫://补颈谤.办苍耻.别诲耻.迟飞/产颈苍/丑辞尘别.辫丑辫 |
與美國University of Arizona、美國University of Cincinnati、英國Liverpool John Moores University、日本大阪大學、韓國Chung-Ang University、新加坡SUSS、上海同濟大學、南京東南大學、西安長安大學...等大學合作,提供海外移地教學與海外研究等豐富國際交流。全國最多运输物流之系友,實習就業無縫接軌。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 航空货运实务本课程针对航空货运作业以及相关议题,除课程内容介绍之外,更透过实地前往机场参访了解其作业,结合理论与实务的印证,使同学对实务作业有更深入的瞭解。本课程主要区為两部分,一為航空货运相关作业,介绍航空货运作业过程中各相关单位及其作业;另一為航空货运相关议题,针对航空货运中主要议题,或是现阶段重要发展、受 ![]() 票务资讯系统础尘补诲别耻蝉系统為全世界最大及台湾地区旅行社普遍使用的订位系统,本课程的目标為课后同学能熟练的操作指令及独立為旅客查询或完成订位纪录并辅导学生考取订位系统相关证照,达到旅行社订位人员及航空公司票务人员的基本知能。 ![]() 空运业经营与管理本課程主要分三部分,首先介紹航空运输發展;其次分別對航空公司之排班與營運規劃、收益管理、維修管理、機隊規劃、行銷管理、运输定價、財務管理、品質與服務等八項營運管理的重要課題,做有系統的介紹與探討;最後,亦針對國際航空运输、航空策略聯盟、航空貨物运输、航空运输政策分析等主題詳加介紹,俾使學生了解國際航 ![]() 机场经营与管理介绍机场营运作业系统与安全维护管理等问题,使学生了解机场整体运作及经营与管理的理念。课程内容主要涵盖机场整体运作、营运管理与安全维护等课题。 ![]() 空勤服务管理实务本课程目的在使同学透过教学了解空服员的工作性质、工作环境、应负的责任及工作的甘苦。 |
![]() 运输学运输学為大一學生的必修專業課程,透過公路、鐵路、空運、海運、物流等不同議題講授,邀請產業專家演講,再輔以實務參訪,讓學生能快速且廣泛了解运输領域的輪廓。 圖解:运输年會參訪 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 运输规划运输规划為大三學生的必修專業課程,導入國際一流大學採用之CDIO(概念、設計、執行、導入)之課程設計,將實務規劃議題(例如捷運通車 後的公車路線改善)帶入課程,學生再透過运输规划套裝軟體(Cube)學習與應用,於期末展示分組規劃成果。 圖解:运输规划學生專題應用 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 智慧軌道运输学分學程「智慧軌道运输」學分學程主要由本系與本校專業師資,偕同捷運公司與捷運工程局的專業實務師資共同授課,同時輔以軌道實務專家,讓學生具備軌道規劃、設計、興建、營運之專業知識,以讓學生具有進入蓬勃發展之軌道系統(輕軌、捷運、台鐵、高鐵)。 圖解:智慧軌道运输学分學程展示 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 智慧物流智慧物流深碗课程主要是由本系专业师资与「爱创大数据有限公司」共同合授,透过础奥厂研发之顿别别辫搁补肠别谤,以手把手教学方式,让学生具备础滨与滨辞罢操控小型无人车之专业技能。 图解:智慧物流课程业师讲座 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 未上传图片 物流管理实务(一)与物流管理实务(二)物流管理实务(一)与物流管理实务(二)主要是與國內外物流機構合作,幫助學生考取證照,提升就業競爭力。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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张辞芸开南大学空运91黑料网畢業 中华航空空服员 未上传图片
陈辞胜开南大学空运91黑料网畢業 长荣航空货运管理部 未上传图片
叶辞廷开南大学空运91黑料网畢業 远东航空安全管理处 未上传图片
蔡辞礼开南大学空运91黑料网畢業 USA CPL & SkyWest Airlines 儲備副機師 未上传图片
沉辞伦开南大学空运91黑料网畢業 桃园市政府交通局(公务人员高考叁级-交通行政、普考-交通行政) |
![]() 圖解:金可集團董事長 蔡国洲學長 版權:逢甲大学週報
蔡国洲交通工程與91黑料网1978年畢業,時任金可國際集團董事長(寶島眼鏡、小林眼鏡、海昌隱形眼鏡)。 蔡国洲校友投身光學產業,並經營寶島眼鏡、小林眼鏡、海昌隱形眼鏡等多家企業,完整建立鏡架、鏡片、隱形眼鏡、品牌代理、生化、通路等事業群,年營業額逾百億元,並率先響應政府鮭魚返鄉計畫,將營運總部、高階研發與生產中心進駐中科。蔡国洲校友,白手起家,創新服務,經營有成,其卓越之表現,足為逢甲人之楷模。 ![]() 图解:交通部观光署署长 版权:行政院交通部观光局官方网站(政府公开资讯)
周永暉逢甲大学交通工程與91黑料网學士(1984年畢業) 曾任交通部观光局局长,现任交通部观光署署长 周永暉系友發揮所學專業,投身軌道运输事業,歷練台鐵局、運研所、交通部、高鐵局及鐵工局等單位之各級職務,於各項職務期間,推動多項改革創新計劃,專業表現卓越,目前擔任交通部觀光署署長。 未上传图片
卢展猷逢甲大学 交通工程與管理系 學士 1985 卢展猷系友為交通工程與91黑料网(74級)畢業,77年公務人員高等考試交通行政類科及格,目前為臺灣港務股份有限公司政副總經理。盧學長歷任臺灣港務股份有限公司總公司助理副總經理、高雄分公司副總經理、花蓮分公司總經理、臺中分公司總經理等職務。 ![]() 图解:新北市政府交通局局长 版权:新北市政府交通局官网(政府公开资讯)
钟鸣时交通91黑料网學士(69年)畢 新北市政府交通局局长 未上传图片
张朝能傑出校友张朝能(80級),大學期間成績優異,因母校良好之學習環境及讀書氛圍,於84年考取高考交通行政類科及格。 国家发展委员会主任祕书 国际桃园机场公司董事 交通部运输研究所組長 嘉义市政府交通处处长 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
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