我的学系 |
开南大学 资讯91黑料网 |
静宜大学 人工智慧应用学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
大眾传播学群
资讯傳播学类 |
所在校区 |
校本部 338103 桃園市蘆竹區開南路1號 |
校本部 43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号 |
学系特色 |
开南大学资讯91黑料网成立之宗旨在致力加強培訓具備理論與實務能力的專業資管人才,並灌輸學生人文關懷的正向人格特質。因此,本系課程規劃以管理與资讯技能為核心,培養學生持續學習资讯管理之理論與技術,並期許本系畢業生未來成為理論與實務兼備之资讯管理人才。 |
本系主要培育具備人工智慧能力之資通訊技術與應用人才,以人工智慧應用、多媒體及新興技術與應用為發展主軸,包括智慧互動、遊戲技術、多媒體應用、元宇宙互動科技、創新應用等资讯領域。課程設計為理論與實務並重,發展學生潛能與團隊合作能力,提供產業實習機會,接軌就業市場。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
资讯管理協助當代企業藉由资讯技術的運用,整合企業內部流程,在商務、研發、管理等經營面向,強化或保持企業競爭力。 |
本系以资讯科技和理論為基礎,整合资讯科技(如程式设计、IoT、人工智慧)、数位媒体设计(如遊戲、動畫)與創意思考以產生多元型態的訊息(如圖像、聲音、文字),經過編製、加值或典藏等過程,透過多元傳播管道(如虛擬實境、數位雙生、人機互動)以提供數位內容與多媒體资讯服務給大眾,以達到特定的溝通、交流與互動目的。 |
学习方法 |
![]() 依据本系发展目标,课程主要分為学科及术科两种类型。术科方面由教授带领同学釐清相关范例,利用实际计算、程式实作,协助同学了解课程内容,以及进行程式语言编写。至於学科则由授课老师在一班教室,透过讲述、报告或案例等不同教学方法灌输学生理论与概念知识。 ![]() 团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 ![]() 专题实作:教授指导同学透过实际专案开发,让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 |
实作导向学习:本系课程包含理论与实务,由教师示范操作,引导学生理论与实务应用整合。搭配学系专业科技设备与助教协助学生解决学习问题,配合学院多个学习自主团体,培养学生多元学习与实作能力。 图解:学生自主学习团体开发游戏 版权:静宜资传 小組團隊學習與多元學習資源:本系多門課程融合多元學習,學生透過小組合作完成課程專題學習,並鼓勵同學間共同討論、共同合作,達成團體學習目標。同時提供多元學習影音串流平台,學生可以個人學習狀況,反覆瀏覽學習资讯,並鼓勵同學學習心得創作上傳分享交流。 图解:小组团队学习与多元学习 版权:静宜资传 ![]() 專題成果發表:學生以小組合作方式發揮资讯與設計能力,專題包含大數據及人工智慧類、系統及網站開發類、互動設計或數位技術應用類、設計遊戲開發類等主題之專案,將理論與實務結合,並於畢業前展出,以驗證在學期間所學專業知識。 图解:专题成果发表 版权:静宜资传 ![]() 公司实习:提供暑假校外实习与大四全学期校外实习。以落实学生理论与实务并重,让学生透过参与业界运作於业界实习过程中,学习将理论与实务结合,并获取专业实务经验。 图解:实习说明会 版权:静宜资传 ![]() 專業學習:本系斥資數百萬建置XR體感互動教室,擁有Dell OptiPlex專業電腦,搭配nVidia高階顯示卡,與Meta Quest 2/Pro MR眼鏡,滿足學生在AI深度學習、XR互動系統學習與專題開發需求。 图解:齿搁体感互动教室 版权:静宜资传 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可以利用暑假閒暇時間稍微了解资讯相關議題,例如時下流行的人工智慧、無人車、元宇宙等,同時對於知名的资讯公司及其相關產品也盡量去孰悉或了解。 |
自主学习:本系课程包含理论与实务,具备多元选修课程。因此,除了上课听讲外,必须妥善规划自我学习时间,以投入课程内容的讨论或实作。或可以培养程式实作或绘画能力,并多加练习。 |
与相关科系之异同 |
资管系与资工系的差别简单讲就是资管系所学的专业是為了有效率地驱动公司经营,资工系所学的专业则是為了有效地驱动电脑,虽然两系可能强调系统中软体和硬体的整合,但是资管系更加重视系统整合可以為公司带来哪些具体地经济效益。 |
本系隸屬於资讯學院,與大眾传播是完全不同的領域及內涵。本系學生畢業後將具有基礎程式设计、人工智慧應用及资讯技術應用能力。而本系除要求基礎程式设计能力外,更整合人工智慧、AR/VR互動開發、設計與多媒體技術,培育學生基本美學素養並強調學生實作能力與實務經驗。 |
生涯发展容易误解之处 |
資管系同學一般畢業後,多數從事與资讯直接相關之工作,例如伺服器管理工程師、程式设计工程師、網頁設計工程師等。另外,若性格活潑外向的同學,多從事於公司电子化相關工作,如網路行銷工程師、ERP工程師等,抑或是行政管理等相關工作。 |
本系著重人工智慧應用發展,提供资讯技術與設計跨領域的專業訓練,涵蓋互動科技、數位設計、物聯網、人工智慧、數位傳播之整合訓練,發揮所長至遊戲設計、軟體開發、互動科技藝術創作、智慧數位雙生應用等重要產業。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人容易對資管系的學習內容認為需要艱深的數學能力的刻板印象,甚至認為女生不適合念资讯相關學系,此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋企業管理流程、網路行銷、會計资讯系統等偏重於企業經營的專業學科,同時也著重如伺服器管理、网路规划、程式设计等技術導向課程。同學可依個人志趣及未來職涯發展進行多元選課。 |
本系以人工智慧為本,發展科技互動元宇宙、數位人文、科技藝術、遊戲程式開發及數位人文內容設計等領域為主軸,包含媒體應用與资讯技術整合。本系設置XR體感互動教室、專業電腦教室、沉浸式攝影棚及錄音室等設備,用以輔助學生跨領域創作所需,課程包含數理基礎知識運用、程式撰寫開發及科技藝術創作設計。 |
补充提醒与说明 |
本系結合創意與實作,提供涵蓋前沿科技的課程,如智慧聊天機器人、生成式AI、網站開發等。學生將學習熱門程式語言如Python、Java、C#,並有機會考取Cisco和Red Hat Linux證照,精通大數據分析及深度學習技術。此外,課程還包括影像辨識及Unity遊戲設計,讓學生創作個人專案。畢業生可從事網路工程師、軟體工程師等職業,或自行創業,進入科技、金融、服務等領域,開拓無限未來。 |
本校提供多项奖助学金,鼓励学习表现杰出与协助清寒学生就学。学院设有多元学生自学团体,培养学生跨域互助学习创作。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 网路管理专业证照辅导使学生具备网路的基本知识,瞭解网路设备,进而取得颁颁狈础专业证照。课程内容涵盖滨笔惫4定址,子网路切割,痴尝厂惭,子网路合併等知识与技术。第2层网路的知识与技术,并具备使用痴尝础狈,罢谤耻苍办,痴罢笔,厂罢笔技术能力。具备第3层网路的知识能力,使用静态路由、动态路由及础颁尝来扩展网路。 未上传图片 电子商务本課程是針對未來準備投入或正準備投入电子商务領域的同學,課程目標在於協助同學深入了解網路經濟體系在策略、科技、公共政策、資本和媒體等各方觀點。本課程探討網路策略以及整合能力的核心概念,同時,也提供實際的案例和學習討論。 未上传图片 电脑游戏设计本課程主要針對3D和2D遊戲設計之養成訓練為發展主軸,培養與教導學生基本之遊戲美術設計製作流程,並透過Unity、 3D MAX軟體操作與範例練習,讓同學對遊戲設計產業有所了解。 本課程以深入淺出方式著重概念與遊戲製程之模擬。 未上传图片 云端服务从基础、实战到维护颁别苍迟翱厂伺服以便提供一个高稳定性及反应快速的服务,一直是公司营运环境所追求的目标。而本课正是要教导如何对网页伺服器、资料库伺服器、档案传输伺服器、档案伺服器、储存区域伺服器等进行高可用性服务的设定。 |
![]() 数位特效与影像美学经由影像传播设计理论及特效剪辑软体实务操作两方向,透过分析、解构,将完整的作品拆解成各自独立的视觉元素,帮助逐步接触特效製作软体操作及运用相关知识。系上拥有多套中高阶摄影机与360摄影机提供教学使用,学生可以充分体验操作,熟悉数位剪辑及特效技术。学生於学期结束前,製作出完整之影视动画作品。 图解:故事树策展 版权:学生自製 ![]() 虚拟实境体感开发
本課程基於Unity3D引擎,結合Meta Quest或HTC VIVA AR眼鏡,進行互動式VR應用或遊戲設計教學。 图解:臺湾科学节冲西部滨海探险实境导览趣 版权:学生痴搁作品 ![]() 扩增实境互动开发結合AR 3D建模、影像識別、程式技術與PBL問題導向學習,將资讯技術結合文創,建立嶄新擴增實境互動應用。 图解:好日子:雾峰酒庄互动展示 版权:学生础搁作品 ![]() 专案实作大四課程,為同學參與成果展之作品。每期提供若干個計劃,供學生( 每組 2-4 人 )於兩學期內完成。計劃內容於暑假前由全系教師共同研擬提出,並指定指導老師,同學自行分組並選定題目,全力配合並指導學生完成計劃。 每學期選定時間,各組報告並展示成果。通過作品審查後,須參加资讯學院舉辦之畢業專題成果展。 图解:校外毕业专题成果展 版权:学生作业 ![]() 3顿电脑动画从介绍3顿蝉惭础齿界面操作开始,到熟悉各式几何形製作,自然的有机造型建立,接着认识贴图灯光的基础製作以及部分角色建立。期中过后完全进入角色製作阶段,期末则是验收角色动画成品。 图解:学生3顿动画作品 版权:学生作业 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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刘鎧嘉大学时期全力投入系上专题製作,对础搁感兴趣,因此专题运用础搁技术开发出线上家具选购网站,获得专题竞赛优胜,成果出眾。 名世科技软体工程师 未上传图片
庄舜杰大学时期喜欢参与系上老师的专案研究团队,在校期间获得不错的成绩及名次,毕业前已有公司提供实习工作机会。 SAP ERP 規劃師 未上传图片
黄绎瀚高三時家人鼓勵唸资讯相關的科系,因而選擇本系就讀,大學時期多次參與系上老師的研究計畫並協助帶領學弟妹組織軟體專案團隊。 美超微电脑股份有限公司软体工程师 |
![]() 版权:蹿产
王綉瑶静宜大学资讯傳播工程學系學系 云林科技大学云林科技大学设计运算所硕士 工业技术研究院云端中心副工程师 工业技术研究院云端中心工程师 铁云科技公司软体工程课长 鐵雲科技公司軟體開發技術部門section manager ![]() 版权:蹿产
黄司雅静宜大学资讯傳播工程學系學士 国立台湾科技大学硕士 XPEC Entertainment - Game Programer TutorABC - Senior Software Engineer HTC VR. - Senior Software Engineer Picchu. Co-founder ![]() 版权:系友提供
陈丞卲静宜大学资讯傳播工程學系學士 静宜大学资讯傳播工程學系碩士 拓璞工程顾问(股)公司工程师 拓璞工程顾问(股)公司系统研发部经理 ![]() 版权:系友提供
王雯欣静宜大学资讯傳播工程學系學士 國立暨南國際大學资讯工程研究所 凌網科技 - 资讯檢索事業處 工程師 台中市政府勞工大學 - 「Office實務與應用」課程授課教師 台勤实业有限公司软体工程师 静宜大学资讯傳播工程學系兼任講師 ![]() 版权:蹿产
何龢静宜大学资讯傳播工程學系學士 静宜大学第十七屆學生議會議長 中華青年創新網絡協會CYINA 擔任監事 在想创意工作室负责人 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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