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| 我的学系 |
开南大学 应用英语学系 |
真理大学 国际经营与贸易学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
| 所在校区 |
校本部 338103 桃園市蘆竹區開南路1號 |
资料準备中 |
| 学系特色 |
1. 培養實務能力：開設英語實務特色课程，配合國內知名企業、機場、航空公司和英語教育單位實習等，以利就業接軌。 |
本系「国际公司與贸易學系」源自於真理大学的「國際贸易學系」。本系設立目的在培育具有健全人格特質、人文關懷素養、宏遠國際觀、英日外语溝通能力、熟捻國際经贸與國際經營等專業人才，以因應政府或國內外企業所需求之人才。因此本系辦學特色有:理論與實務的課程並進，多元化、國際化及教學創新的學習環境，英日外语能力並進的訓練，師生參與國際學術交流與合作的促進，多元化的學生活動，涵養學生服務、熱誠與團體合作之精神。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
1. 人才培養: 強化學生英語專業職能，培育具國際視野的英語工作人才 |
本系系名涵蓋兩個重要學科， 一個是国际公司經營(International Business);另一個為國際贸易(International Trade)。因此本系以「語言培訓」、「商學課程」、「基本工具」等為基礎課程，再以「國際經營管理領域」及「國際貿貿金融領域」等兩大領域課程為軸心。 |
| 学习方法 |
海外实习与国际交流：姐妹校创18国，180校，学生可选择申请长短期交换/实习，扩增国际视野；或申请攻读美国双联学位，厚实国际竞争力。交换学生享有多国姐妹校学杂费免缴优惠。 图解:本系学生至奥地利姐妹校留存照片 版權:开南大学應用英語系 
英语戏剧演出：以英語話劇的方式來呈現學生的英文能力以及成果展現。這不僅讓學生能夠學習團結合作、發揮創造力，以及展現在校所學，更能夠帶動師生們對英文學習產生不同的認知與興趣， 進而達到寓教於樂的效果。 图解:应英系毕业公演 版權:开南大学應用英語系 
文化交流活动: 以「节庆文化交流」為主题，邀请本校台湾与国际学生一同分享世界各国节庆的风俗习惯，如:新年、万圣节、圣诞节等。学生可从活动中体验与深入了解各国文化。 图解:纽约馆万圣节文化交流活动 版權:开南大学應用英語系 
小组讨论/实作学习：透过3-5人小组讨论的方式，对主题进行深入探讨。藉由实作学习强化学生英语口说技巧，培养学生独立思考与解决问题的能力。小组讨论与实作学习过程中，不仅可提昇学生英语口语能力，同时可促进学生学习成效。 图解:小组讨论成果报告 版權:开南大学應用英語系郭怡君老師 
专业数位语言学习：使用先进的滨搁厂及时反馈系统、电子白板及贬颈迟别补肠丑互动教学系统等多媒体电脑辅助教学，提升学生动机，进而增加学生的参与感。 图解:狈219专业数位语言学习教室 版權:开南大学應用英語系 |
逻辑推演：1.思考。2.分析。3.汇整与比较。4.创新 图解:给同学不同问话的刺激与创新 版权:本系举办日文茶道文化研习 
数据分析：运用统计工具分析与判断各类资料，并加以运用。 圖解:搭配桌遊 讓同學們分析與判斷理财效益 版权:南山人寿保险公司来本校举办理财与桌游竞赛 
个案研究：针对国内外公司个案或各科老师进行分组讨论与专题报告，以培养分析问题、沟通协调及团体合作的能力。 图解:透过专题报告培养专题着作能力 版权:与日本名城大学交流 
团队竞赛：组队参与国内外跨境电子商务竞赛、贸易模拟展览或桌游竞赛，以增加实战经验。 图解:本系参与全国性跨境电商比赛成绩优异表现 版权:第五届全国性比较获得全国第五名 
公司实习：透过实务作业印证学校所学，瞭解就业市场环境与公司经营方式，进而激发潜能以提升未来的职场竞争力。 图解:公司实习单位来系举办说明会 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可依照不同的弱点个别加强： |
在高中階段可以先奠定外语基礎，英文是必備，日文也可以藉由社團或其他方式先奠定一點基礎日文。另外，可以涉獵一些商學的 基本概念，同時可以多注意财经與時勢新聞或相關報導，以提升學生的知識與視野 |
| 与相关科系之异同 |
本系强化学生英语的基础语言能力与专业知识的训练。专业课程分為二大模组：1)英语教学模组，包括英语教学、英语课堂管理、英文绘本赏析、英语第二语言习得等课程；2)英语商务应用模组,包括商用英语、办公英语、观光英文、英语商务信函、旅馆与航空英语等相关课程。 |
本系「国际公司與贸易學系」與部分學校的「国际公司學系」、「国际经营与贸易学系」相近，皆重視国际公司環境、国际公司經營管理、國際行销等面向，本系尚有更紮實的国际贸易实务、跨境电子商务等實務競賽與演練，以及公司实习的實務訓練。同時本系更重視英日文並重，著重國際交流，且有國際经贸、人文與企業講座，以提升學生國際觀與視野。
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| 生涯发展容易误解之处 |
最容易误解只培育英语教学人才。本系除了英语教师，同时也培育英语商务人才。 |
一般人可能会认為国际贸易学系毕业生只能选择国贸方面的工作，事实上本系毕业生具有广泛、绝佳的就业机会，包含了贸易公司、物流公司、商业银行、证券公司、船务公司、空运公司、报关行以及政府关务人员等等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
应用英语学系與外文系之差異性在於，前者重實務應用的養成，後者偏向英美文學、語言学类的素質培養。在落實實務運用上，本系將課程內容分為兩個模組：英語教學模組、英語商務運用模組。學生可針對興趣選修對應課程。
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1.本系不仅重视学生英语能力的提升，因此会加强学生英日文的训练与实力。 |
| 补充提醒与说明 |
本系提供大四业界实习、海外实习机会、国外姊妹校双联学制。 |
本系优势: |
| 我的学系 |
开南大学 应用英语学系 |
真理大学 国际经营与贸易学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
英文绘本创作与教学本课程以颠覆传统阅读框架方式带领学生进入英文绘本的世界。透过与各种议题之绘本进行深度对话及多元创作活动之参与来逐步地引导学生观察、理解与探索绘本，进而培养绘本赏析、说故事技巧与故事延伸活动设计之能力。课程后期，透过大手牵小手活动，规划学生至友好小学投入英文绘本说故事实作教学，扩大学习之意义。 图解:新兴国小校外英文绘本说故事活动 版權:开南大学應用英語系孫家禾老師 
英语毕业专题实习
本课程藉由实习，提升学生对英语教学及商务应用的实务概念，学生无论对工作能力、团队合作与职场文化都有直接且深切的了解，以期达到毕业即就业之目标。本系合作之实习厂商涵盖航空业、运输业、桃园机场自动通关组、美语补教业、留学顾问产业、国小与幼儿园美语教学、3颁产业及海外实习等等。 图解:本系学生於航空业地勤实习 版權:开南大学應用英語系 
英语教学法本課程是以 TKT (Teaching Knowledge Test, 英國劍橋大學考試院專為英語教師所研發的認證檢定考試)認證考試為課程主軸所設計規畫，協助有意應考 TKT 之應英系學生順利通過考試，取得認證。 图解:修习本课程学生合照 版權:开南大学應用英語系郭怡君老師 
航空英文桌游趣藉由时下流行的桌游搭配英语教学，让学生有效率地学习航空英文字汇与对话，提升学生的英文沟通能力。而闯关、限时、计分、倒扣、停权、脑力激盪的游戏设计增进了学生的学习动机，亦加深了学生对航空英文的记忆点，让学生面对机场报到、选机位、过海关、填写出入境单等沟通事件时，都能轻鬆掌控。 图解:学生以桌游方式学习航空英文 版權:开南大学應用英語系何雅雲老師 
中/英翻译网路歌舞剧透過學生分組拍攝小型翻譯歌舞劇當作期末考成果驗收，來取代傳統個人紙筆測驗的評量方式，讓學生在中/英翻譯原則下，將中文歌曲、英文歌曲、中文戲劇、與英文戲劇四個主軸發揮創意，串成一個全新的翻譯歌舞劇。學生從製片、編劇、翻譯、道具、排舞、攝影、演出、剪接到後製一手包辦, 賦予了死板的翻譯文句一個新生命。 图解:学生期末成果影片截图 版權:开南大学應用英語系何雅雲老師 |
跨境电商专题商业活动因网际网路出的发展，在近十年发展超越了过往百年的变化，跨境电商在全世界轰轰烈烈的上演，这也正是台湾中小公司跨入国际的好机会。因此本课程拟帮助学生了解跨境电商的定义、内涵，具备从事跨境电商的能力，以及获悉最新跨境电商案例，让渴望进入此商业领域的学生有充分的基础知识与实务操作。 图解:本系在全国性跨境电商比赛再度获得各项奖项 版权:海报製作呈现同学得奖情形 
台日经贸專題1.讓同學了解日本與台灣的经贸與產業關係，以了解台日關係的重要性。 2.讓同學了解日本的文化與風俗，擴展國際視野，涵養人文氣質。3.訓練同學們分析、規劃、撰寫研究報告、小組合作默契等能力，以培育國家经贸所需人才。4.藉由本課程的人文素養與專業知識等訓練，奠定日本移地教學之基礎。 图解:到日本爱知县师生参访麒麟啤酒厂 
国际贸易实务1.幫助學生知道如何從事國際贸易； 2.幫助學生熟悉國際贸易的過程； 3.幫助學生具備準備贸易文件的技能。4.提升學生國際贸易的運用。 圖解:訪問聯華食品讓同學了解公司经营與贸易實務 
日本当代公司与文化為本學院之「教學創新、交流國際化及學習多元化」之發展策略與目標，因此藉由本課程除教授日本经济、企業與文化等現況與趨勢。並且配合此課程進，日本移地教學、日本企業參訪等活動，以提升學生的外语競爭力與國際視野，為學生未來赴日留學或到日系就業奠定基礎。 图解:日本移地教学访问名城大学与各国学生交流 版权:日本移地教学访问日本名城大学师生来访 
欧亚国际际讲座本課程邀請國內外學者來校演講，演講涵蓋经济、產業、社會人文、科技及宗教等領域，以中、英、日及韓等不同語言授課，現場備有逐步翻譯，以培養學生對國際经济、產業及社會人文等瞭解，以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。 图解:亚洲共同体讲座课后与佐藤理事长演讲者合照 版权:亚洲共同体讲座每年度颁发奖学金给同学鼓励 |
| 我的学系 |
开南大学 应用英语学系 |
真理大学 国际经营与贸易学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:林倩妤-长荣航空空服员 版权:林倩妤提供
101学年毕业系友-林倩妤因為熱愛英文, 讓我選擇了开南大学應用英語系。應英系提供的外语環境, 讓我在二專畢業後空窗4年銜接大學課程上的準備較得心應手。從基礎的聽說讀寫到高年級的各類專業應用英文、讓我不僅在各種面試的準備上駕輕就熟，也在工作中英文的使用裡流暢自如。 而来自各国外籍生以及选修的语言文化课程裡，不但开啟我对各个国家的文化接受度也让我在职场上与外籍组员的交流上更為丰富。 
图解:谢予凡-长荣航空空服员 版权:谢予凡提供
104学年毕业系友-谢予凡学习英文，让我了解到多会一种语言你接触到的事情会更多。选择应英系的最大主因是想了解职场上的英文和平时学校的教学有何不同，让未来自己的英文能力在职场上能够更佔优势。在学校，最能让我在工作上有所帮助的课程是话剧和辩论课程，除了增进自己的英语会话能力、了解职场上的工作环境也可以吸收生活上的时事。 目前在长荣航空担任空服人员。进入航空界，除了看看外面的世界、面对不同的人事物，更能让我的英文走入生活圈。不论是在国外和外国人买东西、问路，甚至是在机上面对外国乘客帮他介绍餐点、听他们说要去哪，或是在机上面对外籍同事时公事间的互动、聊他们国家的生活文化，这些都让我的英文会话能力有所成长。 
图解:邱薪榕-新加坡航空空服员 版权:邱薪榕提供
101学年毕业系友-邱薪榕会选择应用英语系，除了对英语有兴趣之外，我觉得英文是人生中的好工具。不仅能為自己以后的职涯提供更多机会，还能不用等翻译就能提早知道现在世界的话题、火热人物、歌曲与笑话。国中毕业进入五专，是我第一次要选择科系的时刻。站在应用英文和观光系前面摇摆不定，后来抱着想把英文学好的心情选择了应用英语系。 五年之后，转学考进入大学，我依然在我熟悉的环境中把大学剩下的两年读完。 读英文过程中，我发现英文并不是全部，而只是一个工具或途径。在就学的期间，利用系上的课程（如商业英文，文学歷史和英文书写撰写）以及选修其他科系的课程（如航空理论，华文教学，初级会计和公司管理）对我后来进入航空业时很有帮助。 
图解:谢志远(右边)-宝结公司有限公司 版权:谢志远提供
102學年畢業系友 – 謝志遠我選擇了开南大学应用英语学系的進修部作為我完成大學學位的管道。當時的我還是一位國外業務員，英語溝通能力對我而言絕對在我的工作中是首要能力。在開南應英系的課程當中除了可以不斷地練習我的英語能力，系上提供的商務英文課程和一些跨文化溝通的課程都是讓我在工作及生活中能實際運用得心應手的。 目前在管理一家纺织工厂，因产物是供应各国知名运动服饰品牌，常常还是有机会前往世界各地参加展览并且接待来自各国的厂商，曾经在系上培养的英语力及学习到的文化涵养绝对是我在工作上最佳利器。 
图解:梁兴皇-亚东科技大学应用英语系助理教授 版权:梁兴皇提供
97学年毕业系友-梁兴皇高中就讀期間配合學校老師上課進度並找到適合自己的讀書方式，課堂期間盡可能將學習問題提出並與老師和同學一起討論。進入大學階段之後，課程多元並且豐富，外籍教師也非常多，正是培養聽說讀寫實力的機會。另外，大學課餘選了企業與創業91黑料网當作輔系。畢業後考取本校應用英語所作為實務與理論之知識探索與教學的延伸。 研究所毕业前考取了淡江大学英语学系英语教学博士班作為职涯另一个阶段。就学期间，分别在邻近大学兼任讲师并将教学理论应用到教学现场，期间有遇到不一样学习者以及教学上遇到困难，但也都一一去克服。毕业后分别到国家教育研究院测验及评量中心担任英语科专员与国立高雄餐旅大学语文中心教授餐旅英语以及写作课程。 |
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张国煒星宇航空董事长 长荣航空前总裁 未上传图片
萧肇阳富貹国际科技公司股份有限公司董事长 顺貹实业股份有限公司负责人 未上传图片
张大钧駿賢企業股份有限公司 董事長 張校友創立「駿賢企業股份有限公司」，公司成立迄今已超過30餘年，且已是一家多國籍企業，不論以代理商身分或自己研發的布種或面料，在歐美市場均為同業界的代表廠商，對台灣在外銷紡織品上做出許多貢獻。張校友為駿賢企業董事長，雖然該公司為贸易商，但該公司依舊不斷研發「新布種及面料」，並努力朝「少量多樣化」、「彈性生產」等方向發展，以提升產品競爭力。 未上传图片
劳开陆民國66年畢業於真理大学國貿科。勞董事長沒有顯赫學歷，他靠為人處事零敗績。他從小到專科幾乎都當班長，充分展露領導性格。且人緣好不計較，擅作合夥生意。 輝騰電子公司及佳海國際贸易公司董事長。 未上传图片
蔡博元1.真理大学國貿科畢業 2.University of Sunderland, Sunderland City, UK PhDComputer Engineering and Technology 1.真理大学會計資訊學系主任 2.真理大学麻豆分校部長 3.真理大学總務長 4.真理大学主任秘書 5.2019年真理大学傑出校友 |
我的学系 |
开南大学 应用英语学系 |
真理大学 国际经营与贸易学系 |
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多元能力 |
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
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主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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