
資料更新時間:2024/9/30 上午 08:44:58
学系特色
1. 培養實務能力:開設英語實務特色课程,配合國內知名企業、機場、航空公司和英语教育單位實習等,以利就業接軌。
2. 開拓國際視野:提供交換/留學歐美日韓名校及至國外五星級飯店、樂園、滑雪場等知名国际公司實習機會。
3. 提供雙聯學位:开南大学就讀二年,即可申請推薦至美國威斯康辛大學就讀二年,畢業獲取台美雙學位。
学科意涵
1. 人才培養: 強化学生英語專業職能,培育具國際視野的英語工作人才
2. 課程設計: 著重訓練聽、說、讀、寫、譯與溝通能力,落實必修課程小班教學,有效掌握學習進度
3. 專業發展: 融合實務特色课程,培養學生第二專長(含教學、商務、觀光、航空等應用英語),提供跨院系學程,強化学生就業能力
学习方法
海外实习与国际交流:
姐妹校创18国,180校,学生可选择申请长短期交换/实习,扩增国际视野;或申请攻读美国双联学位,厚实国际竞争力。交换学生享有多国姐妹校学杂费免缴优惠。
图解:本系学生至奥地利姐妹校留存照片
版權:开南大学應用英語系

英语戏剧演出:
以英語話劇的方式來呈現學生的英文能力以及成果展現。這不僅讓學生能夠學習團結合作、發揮創造力,以及展現在校所學,更能夠帶動師生們對英文學習產生不同的認知與興趣, 進而達到寓教於樂的效果。
图解:应英系毕业公演
版權:开南大学應用英語系

文化交流活动:
以「节庆文化交流」為主题,邀请本校台湾与国际学生一同分享世界各国节庆的风俗习惯,如:新年、万圣节、圣诞节等。学生可从活动中体验与深入了解各国文化。
图解:纽约馆万圣节文化交流活动
版權:开南大学應用英語系

小组讨论/实作学习:
透過3-5人小組討論的方式,對主題進行深入探討。藉由實作學習強化学生英語口說技巧,培養學生獨立思考與解決問題的能力。小組討論與實作學習過程中,不僅可提昇學生英語口語能力,同時可促進學生學習成效。
图解:小组讨论成果报告
版權:开南大学應用英語系郭怡君老師
专业数位语言学习:
使用先进的滨搁厂及时反馈系统、电子白板及贬颈迟别补肠丑互动教学系统等多媒体电脑辅助教学,提升学生动机,进而增加学生的参与感。
图解:狈219专业数位语言学习教室
版權:开南大学應用英語系
高中階段可以準備的学习方法或方向
可依照不同的弱点个别加强:
1.单字量不足。
2.文法不熟悉。
3.非选择题(写作)分数总是不高。
「準备新单字」跟「复习旧单字」同步进行。
将生活事件搭配英文逻辑思考。
找出适合自己的时间分配方式。
与相关科系之异同
本系強化学生英語的基礎語言能力與專業知識的訓練。專業課程分為二大模組:1)英語教學模組,包括英語教學、英語課堂管理、英文繪本賞析、英語第二語言習得等課程;2)英语商务应用模組,包括商用英語、辦公英語、觀光英文、英語商務信函、旅館與航空英語等相關課程。
生涯发展容易误解之处
最容易误解只培育英语教学人才。本系除了英语教师,同时也培育英语商务人才。
学习方法容易誤解之處
应用英语学系與外文系之差異性在於,前者重實務應用的養成,後者偏向英美文學、語言学类的素質培養。在落實實務運用上,本系將課程內容分為兩個模組:英語教學模組、英語商務運用模組。學生可針對興趣選修對應課程。
补充提醒与说明
本系提供大四业界实习、海外实习机会、国外姊妹校双联学制。
核心课程地图
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大一必修
- 英文阅读(上)(下)
- 英语文法與習作(上)(下)
- 英语听力与口说训练(上)(下)
- 英语发音练习
- 英文实务简报
- 英文写作(上)(下)
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大二必修
- 進階英文阅读(上)(下)
- 進階英语文法寫作(上)(下)
- 進階英语听力与口说训练(上)(下)
- 英语语言与文化导论
- 英语翻译(上)(下)
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大叁必修
- 英美文化导论
- 英语批判性阅读
- 英语毕业公演(上)(下)
- 英语学术写作
- 英语公眾演说
- 英语主题词汇
- 英语翻译技巧与实作
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大四必修
- 英语毕业专题/实习(上)(下)
专业选修课程
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英语文教學應用
- 英文繪本賞析, 英文繪本創意教學, 英美青少年兒童作品選讀, 英文雜誌選讀, 英语教学法, 兒童英語教學, 英語試題設計與評量, 雙語教育教學及實踐, 英語語言發展史, 英語語言學概論, 第二語言習得, 教育心理學, 英語教材與課程活動設計, 英語課堂管理, 科技輔助英語教學
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英语商务应用
- 商用英文閱讀, 商用英語會話, 英文技術寫作, 英文商務信函, 英語商務簡報, 商務電話英語, 國際行銷英語, 求職英文, 英語跨文化溝通, 觀光英文, 餐飲英文, 旅館英文, 解說導覽概論, 英語導覽解說, 英語导游領隊專業證照輔導, 商務與科技英語
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无领域区分
- 實用英文電腦操作, 英語國際禮儀, 英語檢定課程(上), 英語檢定課程(下), 電影英文, 時尚英文, 畢業英語檢定(上), 畢業英語檢定(下), 海外研習(一), 海外研習(二), 校外全職實習(一), 校外全職實習(二)
特色课程

英文绘本创作与教学
本课程以颠覆传统阅读框架方式带领学生进入英文绘本的世界。透过与各种议题之绘本进行深度对话及多元创作活动之参与来逐步地引导学生观察、理解与探索绘本,进而培养绘本赏析、说故事技巧与故事延伸活动设计之能力。课程后期,透过大手牵小手活动,规划学生至友好小学投入英文绘本说故事实作教学,扩大学习之意义。
图解:新兴国小校外英文绘本说故事活动
版權:开南大学應用英語系孫家禾老師
英语毕业专题实习
本课程藉由实习,提升学生对英语教学及商务应用的实务概念,学生无论对工作能力、团队合作与职场文化都有直接且深切的了解,以期达到毕业即就业之目标。本系合作之实习厂商涵盖航空业、运输业、桃园机场自动通关组、美语补教业、留学顾问产业、国小与幼儿园美语教学、3颁产业及海外实习等等。
图解:本系学生於航空业地勤实习
版權:开南大学應用英語系

英语教学法
本課程是以 TKT (Teaching Knowledge Test, 英國劍橋大學考試院專為英語教師所研發的認證檢定考試)認證考試為課程主軸所設計規畫,協助有意應考 TKT 之應英系學生順利通過考試,取得認證。
图解:修习本课程学生合照
版權:开南大学應用英語系郭怡君老師

航空英文桌游趣
藉由时下流行的桌游搭配英语教学,让学生有效率地学习航空英文字汇与对话,提升学生的英文沟通能力。而闯关、限时、计分、倒扣、停权、脑力激盪的游戏设计增进了学生的学习动机,亦加深了学生对航空英文的记忆点,让学生面对机场报到、选机位、过海关、填写出入境单等沟通事件时,都能轻鬆掌控。
图解:学生以桌游方式学习航空英文
版權:开南大学應用英語系何雅雲老師

中/英翻译网路歌舞剧
透過學生分組拍攝小型翻譯歌舞劇當作期末考成果驗收,來取代傳統個人紙筆測驗的評量方式,讓學生在中/英翻譯原則下,將中文歌曲、英文歌曲、中文戲劇、與英文戲劇四個主軸發揮創意,串成一個全新的翻譯歌舞劇。學生從製片、編劇、翻譯、道具、排舞、攝影、演出、剪接到後製一手包辦, 賦予了死板的翻譯文句一個新生命。
图解:学生期末成果影片截图
版權:开南大学應用英語系何雅雲老師
适合从事工作
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导游
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带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。
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课辅老师
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从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。
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空中服务员
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於飞航期间在飞机内提供旅客餐点、贩卖免税商品等的服务,并协助旅客安全工作。
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系友生涯发展

图解:林倩妤-长荣航空空服员
版权:林倩妤提供
101学年毕业系友-林倩妤
因為熱愛英文, 讓我選擇了开南大学應用英語系。應英系提供的外语環境, 讓我在二專畢業後空窗4年銜接大學課程上的準備較得心應手。從基礎的聽說讀寫到高年級的各類專業應用英文、讓我不僅在各種面試的準備上駕輕就熟,也在工作中英文的使用裡流暢自如。
而来自各国外籍生以及选修的语言文化课程裡,不但开啟我对各个国家的文化接受度也让我在职场上与外籍组员的交流上更為丰富。

图解:谢予凡-长荣航空空服员
版权:谢予凡提供
104学年毕业系友-谢予凡
学习英文,让我了解到多会一种语言你接触到的事情会更多。选择应英系的最大主因是想了解职场上的英文和平时学校的教学有何不同,让未来自己的英文能力在职场上能够更佔优势。在学校,最能让我在工作上有所帮助的课程是话剧和辩论课程,除了增进自己的英语会话能力、了解职场上的工作环境也可以吸收生活上的时事。
目前在长荣航空担任空服人员。进入航空界,除了看看外面的世界、面对不同的人事物,更能让我的英文走入生活圈。不论是在国外和外国人买东西、问路,甚至是在机上面对外国乘客帮他介绍餐点、听他们说要去哪,或是在机上面对外籍同事时公事间的互动、聊他们国家的生活文化,这些都让我的英文会话能力有所成长。

图解:邱薪榕-新加坡航空空服员
版权:邱薪榕提供
101学年毕业系友-邱薪榕
会选择应用英语系,除了对英语有兴趣之外,我觉得英文是人生中的好工具。不仅能為自己以后的职涯提供更多机会,还能不用等翻译就能提早知道现在世界的话题、火热人物、歌曲与笑话。国中毕业进入五专,是我第一次要选择科系的时刻。站在应用英文和观光系前面摇摆不定,后来抱着想把英文学好的心情选择了应用英语系。
五年之后,转学考进入大学,我依然在我熟悉的环境中把大学剩下的两年读完。
讀英文過程中,我發現英文並不是全部,而只是一個工具或途徑。在就學的期間,利用系上的課程(如商業英文,文學歷史和英文書寫撰寫)以及選修其他科系的課程(如航空理論,華文教學,初級会计和公司管理)對我後來進入航空業時很有幫助。

图解:谢志远(右边)-宝结公司有限公司
版权:谢志远提供
102學年畢業系友 – 謝志遠
我選擇了开南大学应用英语学系的進修部作為我完成大學學位的管道。當時的我還是一位國外業務員,英語溝通能力對我而言絕對在我的工作中是首要能力。在開南應英系的課程當中除了可以不斷地練習我的英語能力,系上提供的商務英文課程和一些跨文化溝通的課程都是讓我在工作及生活中能實際運用得心應手的。
目前在管理一家纺织工厂,因产物是供应各国知名运动服饰品牌,常常还是有机会前往世界各地参加展览并且接待来自各国的厂商,曾经在系上培养的英语力及学习到的文化涵养绝对是我在工作上最佳利器。

图解:梁兴皇-亚东科技大学应用英语系助理教授
版权:梁兴皇提供
97学年毕业系友-梁兴皇
高中就读期间配合学校老师上课进度并找到适合自己的读书方式,课堂期间尽可能将学习问题提出并与老师和同学一起讨论。进入大学阶段之后,课程多元并且丰富,外籍教师也非常多,正是培养听说读写实力的机会。另外,大学课餘选了公司与创业91黑料网当作辅系。毕业后考取本校应用英语所作為实务与理论之知识探索与教学的延伸。
研究所毕业前考取了淡江大学英语学系英语教学博士班作為职涯另一个阶段。就学期间,分别在邻近大学兼任讲师并将教学理论应用到教学现场,期间有遇到不一样学习者以及教学上遇到困难,但也都一一去克服。毕业后分别到国家教育研究院测验及评量中心担任英语科专员与国立高雄餐旅大学语文中心教授餐旅英语以及写作课程。
多元能力
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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