台北校区

114 臺北市內湖區康寧路三段75巷137號

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

一、师资多元、设备齐全。
二、外县市享住宿优先保障。
叁、週休叁日排课人性化，且1、2节不排课。
四、交通便利生活机能健全，近捷运文湖线葫洲站，走路5-7分鐘到校。

1. 「幼兒教保專業學程」培訓優質教保员
2.「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照，培育婴幼儿保育员
3. 大四下全時實習，就業率超過95%
4. 承辦非營利幼兒園，提供實務見習實習
6. 海外學習、銜接海外就業
7. 實施五年一貫，攻讀大學及碩士班計畫

「婴幼儿保育学系」培育之人才大致有叁，包括：服务对象0-2岁，学生毕业前均须通过托育人员（保母）考照，从事托婴照顾相关工作；其次，本系培育之「教保员」為学位认证，毕业后得从事幼儿园教职，服务2-6岁之幼儿；此外，对6-12岁之儿童，亦可从事小学阶段之课后照顾（安亲班）、社福机构及儿童相关产业工作。

本系以培育具备人文素养与幼教专业知能的幼儿教保人员為教育目标。本系是以幼儿发展及教学為主轴，透过婴幼儿照护保育、课程与教学、教育研究等科际整合课程，培养学生从事幼儿教保工作的基本素养。

1.
课程体验：参加本校幼保系举办之来校体验课程活动，例如：手编幸运绳、拼豆创意、蝶古巴特等实作体验，或幼儿饼乾烘焙、婴儿沐浴、按摩或急救等体验课程。
2.
产业体验：利用假日时间走访儿童博物馆、儿童美术馆、亲子馆、绘本馆、故事屋、亲子餐厅或相关之文创产业，参与及探索教保职涯相关活动，吸收内化儿童艺能创新与应用，提升对幼儿及儿童领域产业概念。
3.
打工体验：学生得利用课餘时间或寒暑假，透过协助家人或亲戚带婴幼儿，增加与孩童互动的经验，或透过打工担任「陪玩姊姊」累积实务经验，有益於理论和实务的学习。透过上述经验有利於未来学习，运用适切方法进行儿童行為辅导，展现敬业乐群态度，以及能具备合宜的人际沟通协调能力。

1. 參與小組合作學習活動
2. 練習口語溝通與表達
3. 參與自主學習計畫

「婴幼儿保育学系」与一般幼教系或幼保系不同之处，一如本系名称包含「婴」，学生均须通过托育人员（保母）考照，毕业后即可投入托婴中心或月子中心任职。本系培育之「教保员」為学位认证，不需经过教师检定考，毕业后得参加「公立幼儿园契约进用教保员」之教师甄选。此外，亦可从事小学阶段之课后照顾（安亲班）相关工作。

本系与相关科系相同之处為
1.
皆有修习「教保专业课程」
2.
皆有至幼儿园实习
不同之处
1.
「幼儿创客就业学程」培养多元才艺
2.
「儿童英语教育学程」培养幼儿美语教保员
3.
海外学习及2+2双学位，培养国际移动力
4.
实施五年一贯硕士班计画
5. 承辦非營利幼兒園托嬰中心，提供實務見習實習

1.少子化现象毕业后恐无就业机会？事实则相反，在政府的推动下不断增班及提高薪资，例如教保员每年加薪并享有年终奖金等福利，所需师资扩增，包含公共托婴中心、非营利幼儿园及安亲班等。
2.男性适合吗？例如保母人员已正名為「托育人员」，突破性别刻板印象，无论男女皆适合，然而职场上具备专业资格者极少。

本系毕业生具有教保员资格，可担任幼儿园教保员、课后辅导班之课辅教师、儿童福利相关机构（如：育幼院）及早期疗育机构保育员。
本系毕业生若考取保母证照，可担任0-2岁托育照顾人员。

男性适合吗？本系培育之人才属於家政群、儿童与家庭及幼儿保育等相关领域，易被认為较适合女性学习，事实上细心、耐心与爱心等特质不分男女，绘本创作、故事说演、点心烘焙、餐点製作、造型艺术等亦不分男女，婴儿游戏、幼儿体能律动或课程教学、环境规划等，对男性而言也无违和，甚至更好发挥。

「幼儿教保专业学程」培训学生的教保专业能力，本系毕业生具有教保员资格。「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照，本系毕业生若考取保母证照可担任0-2岁托育照顾人员。本系申请劳动部「幼儿才艺就业学程」培养学生多元就业能力

1.依劳动部劳动力发展署调查报告显示，婴幼儿保育学系毕业生就业率勇夺第一，亦為市场上最被需求的人才。
2.不分男女，取得托育人员资格者可担任「在宅保母」，平均带一名婴幼儿為2万，依法可带4名，最高月薪超过8万元，并依契约书签订享有叁节及年终等福利。

我们在找具有以下特质的你：
1.
喜愛孩子，對幼儿教育有高度熱誠。
2.
喜欢学习，探索新知。
3.
喜欢与人互动合作，具有热情助人。