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資料更新時間：2024/10/11 上午 11:38:35
学系特色
1. 「幼兒教保專業學程」培訓優質教保员
2.「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照，培育婴幼儿保育员
3. 大四下全時實習，就業率超過95%
4. 承辦非營利幼兒園，提供實務見習實習
6. 海外學習、銜接海外就業
7. 實施五年一貫，攻讀大學及碩士班計畫
学科意涵
本系以培育具备人文素养与幼教专业知能的幼儿教保人员為教育目标。本系是以幼儿发展及教学為主轴，透过婴幼儿照护保育、课程与教学、教育研究等科际整合课程，培养学生从事幼儿教保工作的基本素养。
学习方法
小组团队合作学习，实作演练，完成书面及口头报告
圖解:小組討論合作學習 完成課堂活動及報告
婴幼儿行為观察及婴幼儿照护与教保工作实务操作学习
图解:到幼儿园试教带动小朋友活动
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幼儿教育與輔導及相關理論的理解學習
針對幼儿教育相關議題進行研究
图解:教保实务专题研究与发表
到幼儿园进行幼儿教保活动设计及教学
图解:幼儿园活动设计与教学
高中階段可以準備的学习方法或方向
1. 參與小組合作學習活動
2. 練習口語溝通與表達
3. 參與自主學習計畫
与相关科系之异同
本系与相关科系相同之处為
1.
皆有修习「教保专业课程」
2.
皆有至幼儿园实习
不同之处
1.
「幼儿创客就业学程」培养多元才艺
2.
「兒童英语教育學程」培養幼兒美語教保员
3.
海外学习及2+2双学位，培养国际移动力
4.
实施五年一贯硕士班计画
5. 承辦非營利幼兒園托嬰中心，提供實務見習實習
生涯发展容易误解之处
本系毕业生具有教保员资格，可担任幼儿园教保员、课后辅导班之课辅教师、儿童福利相关机构（如：育幼院）及早期疗育机构保育员。
本系毕业生若考取保母证照，可担任0-2岁托育照顾人员。
学习方法容易誤解之處
「幼儿教保专业学程」培训学生的教保专业能力，本系毕业生具有教保员资格。「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照，本系毕业生若考取保母证照可担任0-2岁托育照顾人员。本系申请劳动部「幼儿才艺就业学程」培养学生多元就业能力
补充提醒与说明
我们在找具有以下特质的你：
1.
喜愛孩子，對幼儿教育有高度熱誠。
2.
喜欢学习，探索新知。
3.
喜欢与人互动合作，具有热情助人。
核心课程地图
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大一必修
- 我的学习地图
- 幼儿发展
- 幼儿教保概论
- 教育统计学
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大二必修
- 幼儿观察
- 教育研究法
- 幼儿园教保活动课程设计
- 特殊幼儿教育
- 幼儿园教材教法滨
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大叁必修
- 幼教实务专题(一)
- 幼儿园教材教法滨I
- 幼儿学习评量
- 幼教实务专题(二)
- 幼儿园课室经营
- 幼儿园、家庭与社区
- 教保专业伦理
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大四必修
- 幼儿健康与安全
- 幼儿园教保实习
专业选修课程
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幼儿潜能开发与创意学程
- 幼兒文學、鍵盤樂、幼兒艺术、教保媒体设计、幼兒遊戲、幼兒創造力發展 幼兒體能與律動、幼儿教具设计与製作、幼兒英語教學、幼兒科學教育、奧福音乐教學、創造性幼兒遊戲活動設計 幼兒美感教育、幼兒劇本創作、创造性幼儿游戏器材設計、幼儿剧场实作、益智課程與建構遊戲之應用
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0-2岁教保模组学程
- 0-2歲托育服務概論、0-2歲健康與安全、幼兒生活產品製作、幼兒營養與餐點、幼兒音乐與律動 0-2歲情緒輔導與溝通、幼儿绘本製作与赏析、0-2歲適性活動設計與環境規劃 0-2歲托育經營與專業倫理、早期療育 保母技術實作、0-2歲托育實習
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幼教实务精进学程
- 人際溝通、蒙特梭利教育理论与实务(一)、蒙特梭利教育理論與實務(二)、幼兒情緒發展與輔導、婚姻與家庭、幼兒性教育 幼兒社會技巧發展與輔導、家庭教育、幼兒輔導原理與技術、幼兒科學教育
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兒童英语教育學程
- 英語發音練習、教保媒体设计、幼兒文學、幼兒創造力發展 兒童語言發展與習得、進階英文閱讀、幼兒英語教學、幼儿教具设计与製作 英語教學概論、创造性幼儿游戏器材設計、英語教學評量
特色课程
创造性幼儿游戏器材
本課程旨在提升學生的创造性幼儿游戏器材知能。透過研讀、觀察、體驗、實作等學習活動，引導學生熟悉创造性幼儿游戏器材概念、了解创造性幼儿游戏器材相關知能、設計创造性幼儿游戏器材。
圖解:學生展示创造性幼儿游戏器材學習成果
幼儿剧场实作
藉由策画儿童剧让学生了解各种儿童戏剧的完整流程，从活动中体会团体合作与互动的意义与功能，让戏剧传达出亲子教育的理念，提升亲职教育品质。
图解:学生进行儿童戏剧公演
幼儿教具设计与製作
本课程之主要目的，在教导学生瞭解教具的意义与理论基础、幼儿教具设计的理念、并会实际设计製作幼儿教具，未来职场上乐於运用於教学上。
图解:学生学习设计幼儿教具并製作幼儿教具
幼儿绘本製作与赏析
本课程主要在透过瞭解绘本的欣赏、故事书写的技巧、绘製技巧的练习、并实际製作不同类型的绘本，帮助学生学习有能力自己创作绘本。
图解:学生创作及製作绘本成果
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蒙特梭利教育理论与实务(一)
本課程目標在促使學生成為專業蒙特梭利3~6歲幼兒教保人員，課程內容包括蒙特梭利理論哲学架構的連貫，以及日常生活工作的操作與蒙特梭利教具設計及應用。
适合从事工作
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教保员
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畢業即具備教保员資格 在幼兒園從事幼儿教育與保育工作
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托婴保母人员
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受雇负责婴幼儿看护、教导幼童学习及照顾其日常生活。
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保育员
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於安亲之教学场所，从事幼儿照顾及教养工作。
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其他才艺类老师
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负责设计与开发才艺教学课程，并教导学生才艺表现。
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系友生涯发展
苏雅雯
進入南華幼教系後對幼儿教育產生極大興趣，因此積極加強幼儿教育專業課程學習
毕业后修习师资培育「幼教专班」，顺利通过幼教师检定考试，考取合格教师证。
104年录取台北市公立幼儿园正式教师，目前现职為台南市公立幼儿园正式教师
洪于钧
對黏土手作艺术具有高度興趣與學習熱誠，除了學校相關課程的學習外，特別參加校外課程，加強黏土手作艺术的專業知識與技能
开设菇菇鱼手作坊工作室，教授各项黏土甜点手作课程，上过课的学生高达数百人
陈志惟
陽光喜歡孩子的大男孩，進入南華幼教系後對更加篤定他想朝幼儿教育邁進的心，在大學期間除了努力強化幼教專業知能的學習外，也積極參與各項活動，增長帶動孩子學習的能力
畢業後考上屏東大學教育系碩士班，因為喜歡孩子而去考公立教保员，順利考上金門公立教保员，在金門擔任快樂的教保员，陪孩子們成長
周啟宇
啟宇來自大陸浙江省，內向害羞的他，進入南華幼教系後，對幼儿教育產生高度興趣與學習熱誠，除了學校專業課程的學習外，特別參加蒙特梭利國際證照班，強化幼教專業知能
畢業後考取國立政治大學幼儿教育研究所，碩士畢業後，回到大陸浙江省擔任專科學前教育科老師，為大陸幼儿教育培養人才
陈慧伦
慧伦高中因為父亲工作关係，就读马来西亚国际学校，本着对幼儿的兴趣进入南华幼教系后，除了努力强化幼教专业知能的学习外，也积极参与社团活动，担任社团干部及社长，学习增长活动企划及人际领导等各项能力
為了增长国际视野及培养自己独立自主的能力，慧伦毕业后到新加坡担任华语老师，工作及文化适应中，虽有各项挑战，但是收穫到了丰厚的学习与成长
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
亲和接纳：总是愿意关怀他人情绪与感受，乐於接纳与照顾他人困扰与情绪，表现和蔼友善、易於亲近。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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