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我的学系 佛光大学
社会学暨社会工作学系
亚洲大学
社会工作学系(儿少与家庭社工组)
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

学系特色

本系主要在培育具社會關懷熱忱之社会工作專業人員,專業課程與多元活動能引導同學良好學習。畢業後可於長照、兒少等機構擔任社工師,或應用於政府部門、非營利組織與社會企業等場域。本系畢業生表現優秀,歷年均獲縣市優秀新進社工、績優社工等獎項。欲繼續升學者,除可就讀社会工作、社会学研究所,本校跨領域的學程設計。亦可幫助學生往心理学、諮商輔導等研究所發展。歡迎喜愛分析思考或具助人熱忱的學生加入本系。

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因应社会变迁与时代需求,本系设有儿少与家庭社工组、医务与心卫社工组,回应社会安全网、心卫与长照政策,培育具有温暖、同理、真诚信念,与专业知能、创新活力的社工专业人才。本系拥有丰富的海外实习与国际志工的交流机会、教师指导国科会大专生专题、深耕政府部门产学合作计画,教学链结实务、产学链结实习与就业机会,以及办理免费社工师证照辅导班,毕业即可报考社工师,薪资可达4碍以上。

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学科意涵

社会工作是助人專業,服務社會上需要幫助的群體;社会学的想像讓社工人員從事觀察與助人工作的同時,亦能保有清晰的理念與思維。簡單的說,社工給你熱情的心,社學給你冷靜的腦。歡迎加入本系,讓我們一起,「用社工的力,點社會的光」!

社会工作是一種助人的專業,是尊重人類價值的行業 ,它的特殊點在於發現人們生命的價值,在這個快速變遷浪潮不斷的時代,它是保障自己與社會穩定與發展的基礎。以預防服務對象的社會功能失調,發掘個人及家庭社會資源及啟發個人潛能,恢復個人及家庭的社會功能。本組學習聚焦培育兒少與家庭社会工作人才,以利學生未來在兒少保護、家暴防治、司法體系、學校就業。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.多阅读,并练习摘录重点,提升製作简报并上台发表的能力。
2.关心时事发展,并进行社会参与或社团活动,在团队活动中学习协调能力与合作精神。
3.参与志工学习、或至社福机构参访,认识不同的弱势群体。

多一点社团、社会关怀服务的参与,藉由参与各项活动,增加人群服务接触机会,也了解自己对人群服务的喜好。
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与相关科系之异同

社会工作是一門助人的專業,藉由個案、團體、與社区工作等方法,協助弱勢團體改善不利處境。但許多時候,改善弱勢團體不利處境必須從更大的制度與結構面向來思考,社会学的訓練幫助我們看到問題背後可能的社會因素,進一步透過倡議發聲、政策立法引導社會發展。
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本系與心理諮商或心理治療相關系所不同,心理諮商等系係以心理取向為主;而社会工作學系以心理綜合家庭、社會取向為主。社会工作是從兩個層面看問題,即個人本身與環境兩方面。一個問題的產生不僅是來自個人的限制,個人必須對此問題負責之外,社會環境也有限制之處,社會應負一部分的責任。心理諮商者或心理治療者以心理取向看問題,認為需由個人負責,所提供的服務是從個人的心理重建上著手,再增強對社會的適應力。
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生涯发展容易误解之处

社工專業讓有志從事社会工作相關職業者有明確的職涯發展,同時,跨領域選讀助人專業學程,也幫助學生朝諮商心理師準備第二專業,對未來有更寬廣的選擇。此外,社会学結合社会工作專長,畢業後可報考「社會行政」高普考擔任公務員,亦能參與非營利組織倡議社會議題,都是畢業生很好的選擇。

最容易被高中生誤解之處是本系畢業學生只能從事慈善事業工作,但本系畢業生是以從事社會福利事業社会工作、學校社会工作、心理與社會個案管理、醫務社会工作以及長期照顧社会工作為主。社会工作者不但不是志工外,還是國家社會行政高普考和專門技術人員高等考試社会工作師級的一員。

学习方法容易誤解之處

1.社会学除了理论的研读,也包含田野调查和各种实作和实务课程的训练,课程需要动脑又动手,很受同学喜爱。
2.社会工作結合社会学,讓同學在學習助人專業理論與技巧的同時,也能反思政策與實務現狀,是社工專業、助人熱忱與理性省思的結合,以培養同學具備堅實的服務人群、解決問題的能力。

學習內容或学习方法方面最容易被高中生誤解之處是對於社会工作的服務被界定為慈善服務,其学习方法與內容都是如何捐款與募款。但事實上本系是以學習如何整合社會資源,激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。

补充提醒与说明

本系相当适合喜好社会观察、关心人群或热爱参与社会实践活动的同学选择就读。

本系的選才目標,重視學生具備社會關懷、 樂於與人群互動溝通與合作、組織規劃執行與應變、解決問題,在專業知能和自我反思能力不斷自我成長。本系創系至今引以為傲的是師生互動良好,亦師亦友的師生關係延續學生畢業後的保固服務,畢業系友之間更藉著在校參與的系隊、系學會、社團連結而穿越屆別與串聯緊密的系友網絡,系友展現出對系上高度的向心力與認同感,在職場上也獲得實務界好評,本系也深以系友為榮。

我的学系 佛光大学
社会学暨社会工作学系
亚洲大学
社会工作学系(儿少与家庭社工组)
核心课程地图
  • 大一必修
    • 心理学
    • 社会学
    • 社会工作概論
    • 社会心理学
    • 社会统计
    • 社会福利概论
  • 大二必修
    • 人类行為与社会环境
    • 社会研究方法
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
  • 大叁必修
    • 社区工作
    • 社会福利行政
    • 社会工作指引
    • 方案设计与评估
    • 社会政策与社会立法
  • 大四必修
    • 社会工作實習(一)
    • 社会工作管理
    • 社会工作實習(二)
  • 大一必修
    • 普通心理学
    • 社会学
    • 社会工作概論
  • 大二必修
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 社区组织与社区发展
    • 社会工作實務導論
    • 人类行為与社会环境
    • 社会统计
    • 兒少福利與社会工作
    • 少年事件处理法与观护制度
    • 家庭社会工作
  • 大叁必修
    • 社会福利行政
    • 社会工作研究法
    • 方案设计与评估
    • 助人与会谈技巧
    • 學校社会工作
    • 家庭暴力与性侵害防治
    • 諮商与辅导
  • 大四必修
    • 社会工作管理
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實習
    • 社会工作方案實習
    • 心理测验
    • 犯罪学与刑事政策
专业选修课程
  • 社会发展与政策学程
    • 社會是由許多面向所組成,其中包含了教育、性別、消費、環境等等,透過對這些課題的討論,學生能夠更清楚地掌握自己身處的社會狀況及其脈動。本學程尚包含社会工作間接服務之相關課程,讓學生得以從較為鉅視之觀點,學習與社工實踐相關的組織、社會環境、政策、法規、社會福利體系議題。
  • 社会福利服务学程
    • 本學程旨在培育學生具社会工作直接服務之基礎專業工作技術,及對於不同服務族群議題之瞭解與服務技巧之培訓,並透過兩階段實習課程設計,提升學用合一的學習目標。在間接服務面向,亦納入政策與管理課程,培養學生具更廣博的知能及觀點視角,同時據以與本系其他學程連結,增加系所學程設計的延續性、關連性與整體性。
  • 儿少与家庭社工组
    • 配合社會安全網的推動,發展兒少、家庭的司法與培力,回應兒少權益、家庭議題,強調對弱勢者保護的社会工作。本系組培育兼具兒少與家庭之社工人才。畢業後可從事直接服務、社会福利行政等相關工作,包括縣市政府、家庭福利與社福中心、兒少保護、家暴防治、觀護與矯治司法體系、學校以及非營利組織等場域擔任社工。
  • 医务与心卫社工组
    • 配合長期照顧政策、社會安全網,回應人口高齡化的社會變遷、照顧的時代需求,以及長期照顧公共化等新興議題,培育兼具醫務、心衛、長照之社工人才。畢業後可從事直接服務、社会福利行政等相關工作,包括縣市政府、醫院與精神醫療機構、日照中心、身障、早療、 社區心理衛生中心、長期照顧機構、社區組織等場域擔任社工。
特色课程
我的学系 佛光大学
社会学暨社会工作学系
亚洲大学
社会工作学系(儿少与家庭社工组)
适合从事工作
  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 社会/人类学研究人员

    从事社会现象研究,及人类行為之起源、进化、发展、生活方式,与社会关係為课题之工作。


  • 市场调查/市调分析

    执行各类调查研究专案,负责搜集市场情报与资料,并产出分析报告供管理者参考。


  • 课辅老师

    从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


  • 社会工作師

    需具備社会工作師證照,根據社会工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 人力资源专员

    执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


系友生涯

我的学系

佛光大学
社会学暨社会工作学系
亚洲大学
社会工作学系(儿少与家庭社工组)

多元能力

批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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