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| 我的学系 |
佛光大学 心理学系 |
玄奘大学 應用心理学系 |
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| 所属学群 |
社会心理学群
心理学类 |
社会心理学群
心理学类 |
| 所在校区 |
校本部 26247宜兰县礁溪乡林尾路160号 |
校本部 新竹市香山区玄奘路48号 |
| 学系特色 |
佛光大学心理学系講授的是原汁原味的心理学，致力於傳授踏實的知識。從學理到應用，老老實實，讓人有立足人世的本錢，也有闖蕩世間的能力。一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。從課內到課外，時時處處，都是學習的機會。不僅如此，我們重視學習、也講究活潑自在的生活態度。因此，本系學生在社團活動與運動競賽方面，都有令人刮目相看的表現。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系是全國少數同時擁有諮商與臨床心理的學系，以及工商組織、認知科學及全國心理学群領域中唯一的犯罪與司法心理等專業領域。師資皆畢業於國內外名校，境外學生比例高。本系設有研究所，學生多朝向諮商與臨床心理師、工商組織及刑事司法心理等職涯發展。近年更融入虛擬實境(AR與VR)、樂高認真玩、正向幸福感等特色心理学。 |
| 学科意涵 |
学习「研究人类心智与行為之科学」，人类心智与行為的范畴相当广泛，包含知觉、认知、情绪、记忆、学习、发展、助人与攻击及心理疾病等，只要是与人有关的事件，都与心理学有关，本系师资和课程安排提供大学生在心理学眾领域中全面性的探索。 下载详细资料 |
应用心理意指将心理学的知识应用在实际生活中，在了解人类行為心理后，透过专业训练的諮商、临床、行為改变，工商与认知心理及司法犯罪等知识，有助於自己、他人及社会能开展出一个更幸福快乐的生活。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
1. 課堂/小組討論：課程中讓同學個別或組成小組參與討論，以提高學習參與及認知。 
2. 教師講授：同學透過教師講授以學習專業知識。 
3. 專題報告：在老師指導下，由同學蒐集、彙整學習主題資料，並於課程中進行專題報告。 
4. 見/實習與參訪：安排學生至相關機構實地參訪，或進行專業見/實習。 
5. 同儕支援交流：課後安排同儕間相互支援及互相協助（含課業支援、生活支援）。 |
校外实习与参访:至各级学校、工商公司、心理卫生相关机构、医院、监狱或申请至各地方法院观护人实习。此外，对於有志学术研究发展者，也规划有专题写作，以利未来升学。再者，也可参加系上老师带领之读书会、大学社会责任(鲍厂搁)计画、科技部计画等提升学术训练。然而，也鼓励参加校内举办许多创造性、跨领域学习课程。 图解:老师带领学生参访卫福部苗栗医院 版權:玄奘大学應用心理学系 
体育与课外活动参与:参加与举办校际、校内体育和课外活动，培养学生全人健康身心。 图解:系学会举办全国大心盃篮球比赛 版權:玄奘大学應用心理学系 
课堂讲授:课程由具学术与实务经验的教师带领，使学生具理论知识、逻辑思考和实务操作的技能。 图解:台湾心理学会携手本校举办60週年系列活动 版權:玄奘大学應用心理学系 
师生共学社群:由老师带领学生们，对心理学相关活动共同研修。 图解:系上专业的学习课程与设备 版權:玄奘大学應用心理学系 
海外学习:老师带领学生进行短期海外移地学习，目前包括日本、德国、澳洲、美国等国家。 图解:老师带领学生至日本关西大学移地学习 版權:玄奘大学應用心理学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议对於心理学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。 |
可透过课程、日常观察或利用校内弹性学习的时间，探索心理学与生活之关係，并且进一步以科学的方法展现对人类行為的兴趣。例如，积极关心现代人心理健康(如自杀、忧鬱、焦虑及人际互动困扰等)、组织管理及工商行销广告、以及大脑认知、础滨及人体工程，以及犯罪心理等议题。 |
| 与相关科系之异同 |
一、本系学士班除设有「心理学基础理论及方法学程」，尚有「社会、教育及諮商心理学学程」与「认知、临床及神经科学学程」专业学程。 |
应用心理系乃将心理学知识实际应用於问题解决与提出心理学观点的问题，如本系是国内极少数系所同时具有諮商与临床助人领域课程。2、国内唯一心理领域科系开设犯罪与司法相关课程。3、认知与工商心理学，毕业后能进入公司从事人力资源、市场调查及员工训练，以及担任认知神经科学的学术与科技等研究工作。因為其夸学科领域特性，所以非常适合社会组与理组学生就读! |
| 生涯发展容易误解之处 |
1. 畢業後只能從事助人行業，或沒有其他對應的工作。 |
本系毕业生有不少朝考心理师的方向走，但成為諮商或临床心理师只是职涯选择之一。应用心理系学生的发展职涯很广，例如朝公司发展的工商与广告心理学、人力资源管理与训练、自行创业、心理学基础研究、犯罪领域公职考试，以及心理卫生机构等。我们系的学生出路很广，学生在各领域都有很好表现。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
1. 學習內容-以為都在學習諮商或與醫院精神科有關的內容；或以為就是學習「讀心術」。 |
不同於传统的以理论為主的心理系，本系更重视心理知识的应用，读心理系也不等於要当心理师，他只是职涯选择之一。例如，本系有许多实务实习与专题应用，将心理学应用於现代社会关心的议题，如爱情、犯罪、学校、设计及广告行销等。虽然是佛教界捐助兴办的学校，但学校生活与规范与一般公、私立大学一样自由，且资源更丰沛。 |
| 补充提醒与说明 |
亮点：私校心理第一品牌—温暖专业，深入人心 |
德國心理学家Hermann Ebbinghaus(1850~1909)說:「心理学具有悠遠的過去，但只有相當短暫的歷史」。百多年來的研究和發展，讓此專業成為一門基礎與應用科學。本系入學管道多元，來源雖主要為社會組與心理組普高，但每年也有十多位職高生。此外，對於弱勢學生獎學金本校更有充足的補助及資源輔導。學生活潑且參與多元體育、校外實習、與老師進行研究的機會。
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| 我的学系 |
佛光大学 心理学系 |
玄奘大学 應用心理学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
臨床心理学導論內容與特色：利用心理学的知識與方法，以執行以患者/個案為中心的臨床心理衛生工作能力，其中主要涉及心理衡鑑與心理治療的實務能力。課程主要目的在於培養學生對於臨床心理学核心知識的理解，瞭解臨床心理師的工作內容，並且學習臨床心理之專業態度與倫理判斷能力。 
思考心理学導論內容與特色：思考心理学承襲希臘時代哲學家對於理性與經驗主義的探討，研究人類在演繹推理、歸納推理、決策、判斷、问题解决等領域中理性與非理性的表現，並以理論或模型解釋之。思考心理学導論即在介紹上述的研究發現、理論與模型。 
社会心理学內容與特色：本課程首先以介紹社会心理学目前發展的狀況、研究重點及經典研究為引導，然後介紹社会心理学幾個重要主題的理論及研究概況；最後可配合課程之主題，並針對同學的個別興趣，挑選社会心理学中的幾個重要主題，讓同學進行實際研究之演練。 |
愛情心理学課程分成幾個單元協助學生從愛情的本質與愛情現實的樣貌，及大學生常遭遇的愛情困境中去省思愛情的觀點意義、價值。課程將會從心理学、社會學與諮商輔導等觀點，去帶領學生探討愛情發展過程的個人心理、人際互動與影響因素，包括：愛情類型、衝突管理、分手心理與技巧、愛情與生理、愛情與社會文化、同性戀等相關議題。 圖解:老師帶領高中生體驗愛情心理学課程 版權:玄奘大学應用心理学系 
正向心理学本課程使學生瞭解正向心理学理論、熟悉正向心理学的運用，及深化學生自我探索的經驗，得以瞭解正向心理實踐歷程。這門課也是諮商心理学的重要領域。 图解:老师带领学生进行乐高自我探索 版權:玄奘大学應用心理学系 
犯罪心理学犯罪心理学是司法心理学領域的一個分支，本課程主要在從心理学角度探討犯罪者與行為。重點包括個體犯罪行為的發展成因(生物、社会心理、認知、異常心理等)，以及探討不同犯罪行為的特定心理解釋與生成因素。同時會帶領學生參訪矯正機構與帶領心理成長團體。 图解:师生至新竹少年看守所带领心理成长团体 版權:玄奘大学應用心理学系 
臨床心理学本課程認識與學習臨床心理学的基礎、應用、研究，及認識與學習臨床心理学中重要的衡鑑方法與概念。課程重點包含：何謂臨床心理学、相關的心理健康專業人員、臨床心理学家、訓練─走向臨床的身分、進展中的專業。 图解:老师与临床组学生系办外合影 版權:玄奘大学應用心理学系 
使用者經驗心理学隨著資訊科技進步，使用者經驗(user experience, UX)成為近年實務界十分熱門的議題。基於UX領域之內涵與知覺心理学、認知心理学和情緒心理学有高度重疊性，本課程將著眼於對人機工程與UX領域進行簡介，以及其與知覺/認知/情緒心理之多層次連結關係等。 图解:实验室贬辞濒辞濒别苍蝉演示 版權:玄奘大学應用心理学系 |
| 我的学系 |
佛光大学 心理学系 |
玄奘大学 應用心理学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
吴楷贵学经歷、生涯发展歷程：畢業於於佛光大学心理学系碩士班，目前從事心理師工作。 现职/现就读校系：心理师 经本系访谈纪录如下： 1.佛光大学心理系給予你甚麼？ 紮實的基礎訓練，很慶幸有這樣的基礎訓練，對日後的諮商与辅导工作有很大的幫助。 2.對佛光大学心理系的印象？ 佛光大学心理系是集合的許多有理想有抱負的老師們的地方，在與老師的相處上不僅是學習到課業，也學習到老師們待人處事的方法。 3.给高中生的一段话。 如果你想要把心理学運用在很多其他的地方，佛光大学心理系是個很棒的選擇。 
张永霖学经歷、生涯发展歷程： (1)畢業於佛光大学心理学系學士、碩士班(一般心理学組) (2)南大、嘉大、文化等多所公私立諮商辅导硕士班推甄正取生 (3)榮獲國科會大專生科技部研究案補助、國內外研討會 / 期刊發表 (4)矯正署宜蘭看守所 觀察勒戒者戒毒輔導講師 现职/现就读校系： 國立臺南大學諮商与辅导學系碩士班學生 / 國立空中大學研究發展處兼任研究助理 经本系访谈纪录如下： 1.佛光大学心理系給予你甚麼： 「丰富的研究与实务经验」－教授很愿意给学生机会。若想成為心理师，这些经验的累积将有很多帮助。 2.對佛光大学心理系的印象： 關懷融洽的師生相處、多元的專業課程、專業的助人工作者訓練、 國立收費標準跟許多獎助學金獎項。 3.给高中生的一段话： 心理师的要求是「研究者-实务者」，若打算成為心理师，佛光心理系可以给你扎实的研究实务训练！ 
图解:碍於字数，文章完整版可见授权书。 版权:郑凯恩
郑凯恩1.学经歷、生涯发展歷程：(1)佛光大学心理学系碩士班(2)國立中央大學生命科學系博士班(3)佛光大学生命科學通識課程講師 2.现职：创兆新视界多媒体有限公司／心灵电影创意工坊股份有限公司顾问 3.佛大心理给予你？转变人生方向的重要地方，不仅打稳学识基础使学术领域扎根，国内发表无数，有多次出国发表经验并屡次获得国际会议奖金，这些学经歷是没进佛大心理前想像不到的，因此奠定攻读博士。 4.佛大心理的印象？老師有個特質就是人太好，沒遇過真的很難想像學術能量及聲望這麼高的老師可以跟學生們打成一片。完全應證了亦師亦友這段佳句，或許也是因為這樣，我才能在沒有壓力的環境下鞏固好我的學識吧 ! 5.給高中生：佛光大学心理系的老師栽培學生的方式，除了學識知識傳授之外，也強調素質的培養，在未來不管你想從事各行各業，來佛大心理系，相信我，這會是最好的選擇 ! ! ! 未上传图片
蔡孟樺学经歷、生涯发展歷程：畢業於佛光大学心理系碩士班，目前為台灣師範大學教育心理與輔導學系博士班學生。 现职/现就读校系：臺灣師範大學－教育心理與輔導學系博士班/心突破公司－兼任講師 1.佛光大学心理系給予你甚麼？ 目前用的学业基础都是佛光心理系给予的，因為硕班时与老师执行计画的关係，所以行政处理及资料分析的能力也是在佛光心理系训练的。 2.對佛光大学心理系的印象？ 佛光心理系的凝聚力很强，包括年级、师生之间甚至是行政人员与学生之间。 3.给高中生的一段话。 佛光心理系的资源很多，学生需要的事物都可以為你争取到，还比别的学校多了些人文气息。 未上传图片
马宗民学经歷、生涯发展歷程：畢業於佛光大学心理系學士班，目前於佛光大学心理学系碩士班一般心理学組就讀。 现职/现就读校系：佛光大学心理系碩士班一般心理学組 经本系系友访谈纪录如下： 1.佛光大学心理系給予你甚麼？ 佛光大学的基礎學習是非常紮實的，老師在教導上是非常用心的。以统计学為例，因為老師仔細的教導，所以現在在面對統計資料上是比較不容易被數據所欺騙。 2.對佛光大学心理系的印象？ 師生的互動關係是最印象深刻的，相對於其他大學學生的經驗，佛光大学心理系師生的關係是比較沒有隔閡的。 |
图解:校长简绍琦与林念慈小姐合影 版權:玄奘大学
林念慈一次的南印度生態旅遊村之行，她買了第一塊布衛生棉。有了第一次的體驗後，在玄奘大学畢業後即投入國際青年服務的「願景青年行動網協會」7年的林念慈。她於尼泊爾創辦「棉樂悅事」工坊(Dharti Mata，意為大地母親）生產由有機棉製成的更透氣、乾淨布質衛生棉。 因當地性別刻板印象與不平等造成的長期困擾。這讓她興起希望能創辦一個社會企業念頭，一來改善當地經濟、提升婦女衛生品質，並且提升婦女主權。林念慈於2017年獲英國廣播公司(BBC)選為該年百大女性(100 Women)，她也是台灣的第一入。 
图解:获杰出校友表扬与邱英芳老师合照 版權:玄奘大学應用心理学系
邱家祥邱家祥有一个较不幸的成长过程，於高中及专科阶段也曾走过偏路。但於大病一场后，决定向学。因此来到本系读进修部，之后因经济因素常需半工半读，但一路有师长的提携与自己的努力，他考上諮商相关研究所，并且一直从事青少年辅导与助人领域的工作。之后就读社工学分班，并通过社工高考资格。 由於不幸的成长经验与偏差的青少年时期，於大病后突然醒悟努力读书。曾经辅导法院判决安置的少年、中輟少年及学校机构裡的相关辅导工作，表现优异。并且，他还计画继续报考諮商心理师。 
图解:吕扬瑜与古永利老师共同督导实习学生 版權:玄奘大学應用心理学系
吕扬諭求學歷程:中山女中、輔大護理系、玄奘大学應用心理系碩士班臨床心理組畢業，具有豐富臨床學術涵養，在就讀本系研究所期間，從一年級便開始參與古永利老師之研究計畫，二年級於台北榮總新竹分院見習，三年級於新北市立聯合醫院三重院區實習，成績優異，畢業後應屆考上臨床心理師執照。 工作經歷: 目前於新北市立聯合醫院板橋院區心身科擔任臨床心理6年，服務期間主動協助安排本系學生至該院實習，並擔任臨床實習督導，多次返校對學弟妹分享求學與工作經驗，對本系有高度認同感。 
图解:杜立群学长為金门第一个临床心理师 版权:杜立群先生
杜立群毕业后，顺利考上临床心理师执照，返回故乡金门医院服务，成為在金门第一个临床心理师，由於过去多元化的训练背景，让其能同时提供医院、校园、司法与社区服务，藉由社区与医院的联结网络，医院的业绩屡创新高，叁年后顺利成為金门第一位公职临床心理师，五年后荣获卫生福利部第二届优良医事人员。 玄大應用心理系在師長們的努力下已有多元化的課程，可以同時涉獵到臨床、諮商、犯罪心理学，記得當時教授們讓我們在不同的工作領域實習與專案研究計畫，拓展不同的學習經驗，聘請國內外各領域學有專精的學者前來指導，預備我們在職場上能學以致用，發揮所常，以致於我一出社會就能同時在醫院、學校、矯治單位備受肯定。 
圖解:專題演講 老闆別說我叛逆 版權:玄奘大学應用心理学系
梁锦泉他畢業是玄奘大学應用心理学系研究所碩士，但他的積極學習歷程涵蓋於國內及香港的企業經營、組織、產品與消費行為及員工徵選等領域。他是一個理論與實踐家，生為在職人士，他學習永遠是積極與實用導向的。他這是應用心理学系的典範學生，永遠走在最前面。 他自創服飾品牌，多元經營事業，且也回校擔任兼職講師，把實務經驗帶給學弟妹，也讓本系師資更為多元豐富，並讓學生了解企業實務經營，是一個應用心理学的實踐典範。 |
我的学系 |
佛光大学 心理学系 |
玄奘大学 應用心理学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
50%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
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