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我的学系 亚洲大学
视光学系
中国文化大学
保健营养学系
所属学群 医药卫生学群
视光学类
医药卫生学群
食品营养学类
所在校区

校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

亞大视光培育「衛福部第15類醫事人員-验光师」,超高國考通過率,最佳就業保證。
亞大视光教學內容結合國際视光名校課程,強調臨床技能的熟練應用與科學研究的邏輯思考,讓學生更具備未來就業競爭力。
一、國家醫事人員證照-衛福部第15類醫事人員 验光师
二、就業百分百,業界評比全國優秀视光学系
叁、仪器设备全国第一
四、國際视光名校海外實習交流
五、验光师国考通过率高

本系主要特色含括營養科學、食品科學、運動營養專業課程,使畢業學生具有跨領域專長,並得以應考营养师、食品技师或食品营养與健康促進相關證照,同時本校其他科系亦有食品與健康促進相關課程擴展修習,一方面發揮綜合性大學-科系多元之特色,且有利增加學習與就業廣度。此與其他大學營養相關科系因教育目標不同與資源較少有明顯區隔。

学科意涵

以医学為基础,并涵盖光学、材料学以及视觉科学研究,透过眼睛相关医学常识结合各式光学检查仪器,提供矫正视力等相关处置,改善视觉品质。

本系以「人生之计在保健、保健之计在营养」為名而设立,阐明了保健与营养对於人生的重要。本系设立的宗旨在传授人们营养及饮食方面的知识,以培育「膳食疗养」、「长期照护」、「运动营养」、「餐饮管理」及「团体膳食」等专业人才,以便将来从事营养保健工作,促进全民健康。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系主要培育衛福部第15類醫事人員-验光师,提供视光專業知能與视光科學研究之接軌國際全方位教育,培養學生技能與知識並重,成為具備视光多元能力之專業人才。通過國家高考取得「验光师」證照,可任職於视光中心、眼科、驗光所或视光相關產業(隱形眼鏡、鏡片或儀器等)。臨床操作實驗為本系學習之重點,需具一定視力及辨色能力,適合細心沉穩、個性活潑、具人際互動溝通協調能力,並能管控自身情緒者。

未来发展之前瞻,為培养学生宏观视野,期望同学们能培养具规划执行、观察实务与服务关怀人群之能力,可於高中阶段累积多元活动经验,例如:生物、自然课程或科学相关研习之书面报告/实作成果、干部/竞赛证明、语文与专业技能检定或参与公益或社会服务之活动经验。

与相关科系之异同

视光学系為醫藥学群,與其他醫事關學系皆需考取各國家醫事人員證照,每個醫事專業已有明顯區隔,视光学系主要針對視力之矯正,低視力之輔具評估及教導使用,並轉診視力無法矯正者至眼科進一步檢查治療。

(1) 一般醫學院營養系缺乏食品相關知識之訓練。
(2) 本系課程設有運動營養領域,增進專業進階發展,並可結合健康促進學系、體育學系,學習運動營養專業知識之訓練。
(3) 本校為綜合型大學,可利用不同學程或跨系修課,使學生具跨領域專長,如結合動物科學系,學習寵物與動物營養;結合韓文、日文等其他語文學系,將語言文化融合入營養教育裡。

生涯发展容易误解之处

高中生容易將视光專業與以往觀念的眼鏡行畫上等號,视光專業是一個在全球先進國家所肯定的一項國際醫療專業,因先前時空背景之故,常無法區分眼鏡行與真正视光專業,隨著驗光人員法之立法,也開始每年的验光师考試,视光專業已經屬於一項醫事專業,取得验光师執照後可於眼科或驗光所執行專業檢查,出路與生涯明確且具保障。
下载详细资料

本系学习以食品与保健营养相关知识為主,并非学习食品烹调相关之技巧。

学习方法容易誤解之處

因學系名稱之關係,高中生容易預設视光学系學習內容主要為光學,其實视光学系學習內容多元,光學只是其中一部分,主要是以醫學為基礎,主要針對眼睛相關領域

保健营养各学科中牵涉到化学与生物学,许多同学以為保健营养就是学习烹调健康的饮食,此仅為本系学习项目之一并非全部
本系主要方向為培养营养师,课程中提供充分的食品科学相关训练,使毕业学生具有跨领域专长得以应考食品技师证照。

补充提醒与说明

課程培養學生四大核心能力,學習视光專業知識與技能培養视光專業應用之能力,學習產業門市經營管理培養經營管理與溝通表達知能力,藉由视光科學研究訓練邏輯與研究方法之能力,進一步訓練獨立分析檢查數據培養獨立分析判斷之能力。

1.本系课程兼具营养保健、食品科技与运动营养专业的学习。
2.本校為综合大学,科系多元,学生可修习双主修、跨领域专长,及其他科系(如运健、动物科学、韩语等其他语文)相关课程。
综合以上二点,就读本系可增加就业广度。

我的学系 亚洲大学
视光学系
中国文化大学
保健营养学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 生理学
    • 生物学(一)
    • 几何光学
    • 几何光学實驗
    • 眼球解剖生理(一)
    • 视光學(一)
    • 视光學實驗(一)
    • 生物学(二)
  • 大二必修
    • 微生物及免疫学
    • 生化学
    • 生理光学
    • 眼球解剖生理(二)
    • 视光學(二)
    • 视光學實驗(二)
    • 视光學(三)
    • 视光學實驗(三)
    • 隐形眼镜学(一)
    • 隐形眼镜学实验(一)
  • 大叁必修
    • 配镜学
    • 配镜学實驗
    • 隐形眼镜学(二)
    • 隐形眼镜学实验(二)
    • 眼科学
    • 進階视光學(一)
    • 臨床视光學實驗
    • 低视力与辅具评估
  • 大四必修
    • 進階视光學(二)
    • 视觉光学
  • 大一必修
    • 普通生物学
    • 营养学(一)
    • 营养学(二)
    • 营养学实验
    • 食物学原理
    • 食物学原理實習
    • 食品分析(一)
    • 食品分析实验(一)
    • 统计学
  • 大二必修
    • 高等营养学
    • 食品微生物学
    • 食品微生物学實驗
    • 膳食计画
    • 膳食计画實習
    • 人體生理学
    • 人體生理学實驗
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
    • 生命期营养
    • 食品加工学(一)
    • 食品加工学实验(一)
    • 食品卫生与安全
    • 营养师见习
  • 大叁必修
    • 团体膳食製备与供应
    • 团体膳食製备与供应實習
    • 膳食疗养(一)
    • 膳食疗养实习(一)
    • 膳食疗养(二)
    • 膳食疗养实习(二)
    • 公共卫生营养学
  • 大四必修
    • 专题讨论
    • 医院营养师实习:临床营养实务训练
    • 医院营养师实习:膳食管理
    • 医院营养师实习:社区营养
专业选修课程
  • 视光醫學保健學程
    • 视光科學導論、眼球解剖生理實驗、生化實驗、视光生物醫學概論(一)、视光生物醫學概論(二)、视光生物醫學研究方法(一)、视光生物醫學研究方法(二)、視覺健康食品生技、视光服務與倫理、眼疾病見習。
  • 视光照護管理學程
    • 视光概論與法規倫理、视光英文導讀、臨床影像評估、進階配镜学、視覺訓練、視覺研究方法與設計、眼视光特論、眼鏡產業實務、视光實務討論、视光綜合實習。
  • 营养师领域
    • 膳食计画實習、团体膳食製备与供应實習、應用病理學、應用藥理學、營養評估、營養與免疫、臨床案例探討、臨床檢驗與判讀、臨床諮詢與衛教、營養生化学、營養與老化等。 营养师實習課程:营养师见习、臨床營養實務訓練、膳食管理、社區營養。
  • 保健食品科技领域
    • 食品化學、食品分析(二)及實驗、食品加工学(二)、食品衛生法規、食品工廠管理、食品工程學、機能性食品、保健功能評估、食療與營養保健、保健食品開發與檢驗分析、食品营养生物技術、食品奈米科技導論等。
  • 社区营养教育领域
    • 教育概论、行销学、营养评估、运动营养学、癌症营养学、营养与老化、运动营养学、长期照护营养、营养教育、公共卫生营养实务等。
  • 运动营养与健康促进
    • 体重控制与保健、食疗与营养保健,由运动与健康促进学系开设之癌症与适度运动介入、运动营养学、银髮族体适能、代谢症候群与社区运动介入等。
  • 长期照顾与营养
    • 营养评估、癌症营养学、营养与老化、运动营养学、长期照护营养、营养教育、公共卫生营养实务、应用药理学、临床营养学等。
特色课程
我的学系 亚洲大学
视光学系
中国文化大学
保健营养学系
适合从事工作
  • 验光师

    验光师為衛福部15類醫事人員,可於眼科、驗光所執業,負責視力評估、視機能檢測、驗光配鏡等臨床工作。


  • 专业技术人员

    验光师可服務於國際隱形眼鏡、眼视光儀器、鏡片公司,從事專業教育、服務或操作人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    擔任國內视光相關科系臨床專業教師,凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 营养师

    領有营养师資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 食品研发人员

    从事研究食品製造及加工问题,发展发展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、营养、包装等工作。


  • 食品卫生管理师

    从事控管食品从原料来源、加工、生产製造到完成品之每个阶段的安全卫生管理。


  • 食品技师

    从事食品规划、设计、研究、开发、改良、分析、鑑定、试验、检验、製造、品管、卫生管理及监製等业务。


系友生涯

我的学系

亚洲大学
视光学系
中国文化大学
保健营养学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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