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資料更新時間：2024/10/30 下午 08:13:55
学系特色
亞大视光培育「衛福部第15類醫事人員-验光师」，超高國考通過率，最佳就業保證。
亞大视光教學內容結合國際视光名校課程，強調臨床技能的熟練應用與科學研究的邏輯思考，讓學生更具備未來就業競爭力。
一、國家醫事人員證照-衛福部第15類醫事人員 验光师
二、就業百分百，業界評比全國優秀视光學系
叁、仪器设备全国第一
四、國際视光名校海外實習交流
五、验光师国考通过率高
学科意涵
以医学為基礎，並涵蓋光學、材料學以及視覺科學研究，透過眼睛相關医学常識結合各式光學檢查儀器，提供矯正視力等相關處置，改善視覺品質。
学习方法
問題導向式學習（Problem-Based Learning）
图解:问题导向式学习（笔谤辞产濒别尘-叠补蝉别
版權:亚洲大学视光学系
翻转学习
圖解:翻转学习
版權:亚洲大学视光学系
临床实作训练增加学生临床熟练度与经验
圖解:临床实作训练增加学生临床熟练度与经验
版權:亚洲大学视光学系
高中階段可以準備的学习方法或方向
本系主要培育衛福部第15類醫事人員-验光师，提供视光專業知能與视光科學研究之接軌國際全方位教育，培養學生技能與知識並重，成為具備视光多元能力之專業人才。通過國家高考取得「验光师」證照，可任職於视光中心、眼科、驗光所或视光相關產業(隱形眼鏡、鏡片或儀器等)。臨床操作實驗為本系學習之重點，需具一定視力及辨色能力，適合細心沉穩、個性活潑、具人際互動溝通協調能力，並能管控自身情緒者。
与相关科系之异同
视光學系為醫藥学群，與其他醫事關學系皆需考取各國家醫事人員證照，每個醫事專業已有明顯區隔，视光學系主要針對視力之矯正，低視力之輔具評估及教導使用，並轉診視力無法矯正者至眼科進一步檢查治療。
生涯发展容易误解之处
高中生容易將视光專業與以往觀念的眼鏡行畫上等號，视光專業是一個在全球先進國家所肯定的一項國際醫療專業，因先前時空背景之故，常無法區分眼鏡行與真正视光專業，隨著驗光人員法之立法，也開始每年的验光师考試，视光專業已經屬於一項醫事專業，取得验光师執照後可於眼科或驗光所執行專業檢查，出路與生涯明確且具保障。
学习方法容易誤解之處
因學系名稱之關係，高中生容易預設视光學系學習內容主要為光學，其實视光學系學習內容多元，光學只是其中一部分，主要是以医学為基礎，主要針對眼睛相關領域
补充提醒与说明
課程培養學生四大核心能力，學習视光專業知識與技能培養视光專業應用之能力，學習產業門市經營管理培養經營管理與溝通表達知能力，藉由视光科學研究訓練邏輯與研究方法之能力，進一步訓練獨立分析檢查數據培養獨立分析判斷之能力。
核心课程地图
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大一必修
- 生理学
- 生物学(一)
- 几何光学
- 几何光学實驗
- 眼球解剖生理(一)
- 视光學(一)
- 视光學實驗(一)
- 生物学(二)
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大二必修
- 微生物及免疫学
- 生化学
- 生理光学
- 眼球解剖生理(二)
- 视光學(二)
- 视光學實驗(二)
- 视光學(三)
- 视光學實驗(三)
- 隐形眼镜学(一)
- 隐形眼镜学实验(一)
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大叁必修
- 配镜学
- 配镜学實驗
- 隐形眼镜学(二)
- 隐形眼镜学实验(二)
- 眼科学
- 進階视光學(一)
- 臨床视光學實驗
- 低视力与辅具评估
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大四必修
- 進階视光學(二)
- 视觉光学
专业选修课程
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视光医学保健學程
- 视光科學導論、眼球解剖生理實驗、生化實驗、视光生物医学概論(一)、视光生物医学概論(二)、视光生物医学研究方法(一)、视光生物医学研究方法(二)、視覺健康食品生技、视光服務與倫理、眼疾病見習。
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视光照護管理學程
- 视光概論與法規倫理、视光英文導讀、臨床影像評估、進階配镜学、視覺訓練、視覺研究方法與設計、眼视光特論、眼鏡產業實務、视光實務討論、视光綜合實習。
特色课程
手作眼镜製作与设计
结合美学与配镜专业的实作课程，学生藉由动手操作学习相关专业知识，实际完成一副学生的手作眼镜。
视光學
這是一門臨床檢查操作課程，透過與受檢者的互動，實際應用專業檢查出受檢者眼睛的狀況，這是一門视光臨床核心課程也是未來學生執業的重要核心能力之一，直接鏈結未來就業競爭力。
配镜学
這是一門视光臨床核心課程之一，將眼睛檢查完之結果，製作出適合的眼鏡，改善受檢者的視力狀況，同時也是未來執業重要能力。
圖解:视光臨床配鏡專業教室，以提供學生實務操作
隐形眼镜学
这是一门受年轻人喜爱的临床课程，也是未来国家考试重要项目之一，结合生活实际应用与专业知识，透过实际操作学习隐形眼镜评估与验配，可以将所学隐形眼镜专业知识应用於日常生活所需。
图解:於隐形眼镜实务课程。授课教师示范。
适合从事工作
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验光师
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验光师為衛福部15類醫事人員，可於眼科、驗光所執業，負責視力評估、視機能檢測、驗光配鏡等臨床工作。
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专业技术人员
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验光师可服務於國際隱形眼鏡、眼视光儀器、鏡片公司，從事專業教育、服務或操作人員。
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教授／副教授／助理教授
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擔任國內视光相關科系臨床專業教師，凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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系友生涯发展
圖解:亚洲大学视光学系
版權:亚洲大学视光学系
视光學系108年度畢業生
大一上學期，在師長的帶領之下讓我們能一窺日本第一大廠HOYA 鏡片製作鏡片的流程，在廠長先生接待後，導覽人員非常仔細的為我們講解各個流程，使我們滿載知識而歸。亞大视光特有的「眼鏡美學」講座也讓我們增添了
一丝丝人文和美学的文艺气息。
必不可少的臨床課程是我們非常重要的部分，作為一名醫事人員，臨床課程是與patient 面對面的接觸，每一個步驟都馬虎不得，包括肢體語言。此處要感謝系所師長的積極爭取和校方對於视光學系的大力支持，各式新型儀器設備的建置是令人歎為觀止的，不得不說，身為亞大视光的學生，很幸福。
圖解:亚洲大学视光学系
版權:亚洲大学视光学系
视光學系108年度畢業生
大學生活是高中生最嚮往的時期，學弟妹們應該都很期待大學的美好生活，宿舍生活或者參加社團、系隊和參與系學會共事的革命情感，迫不及待的想進入大學這個小型社會。豐富的生活，多元的選擇，彷徨失措、感到挫折在所難免，不過亞大视光師長和學長姐們都很願意幫助學弟妹的，只要你願意，歡迎加入亞大视光這個大家庭，一起成為一名有溫度，有人文氣息的專業醫事人員！
目前於驗光所擔任验光师。
圖解:亚洲大学视光学系
版權:亚洲大学视光学系
视光學系110學年度畢業生
大学期间成绩表现优异，大叁下学期时至中国医药大学附设医院眼科实习。
在學期間，時常參與視力篩檢活動，累積臨床經驗，畢業考取验光师證照後，隨即進入職場工作。
圖解:亚洲大学视光学系
版權:亚洲大学视光学系
视光學系107學年度畢業生
大學期間成績表現優異，大三時至中國醫藥大學附設醫院眼科實習，於實習期間確定未來方向，目前已從中山医学大學医学研究所畢業。
畢業後，以優異的成績考取验光师證照，目前任職於大學眼鏡，擔任验光师工作。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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