我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(资讯安全组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
学系特色 |
本系主要是在培養具有人工智慧、雲端計算、半導體资讯、资讯安全及物聯網的基礎理論及應用技術的人才。资讯安全組深入計算機網路、雲端技術、资讯安全知識與實作,為學生提供一個學習資安科技的平台。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
亚洲大学數位媒体设计學系,強調實務導向教學、聘請業界師資以師徒制方式,讓學生體驗在實際場域中,學習掌握跨領域知識技能並擁有多 元競爭力,目標培養具「動漫遊戲」與「視覺傳達」之專業設計人才。同時,學系具完整學制,從大學部到碩士班及博士班,可一氣呵完成人 生學業的最高學籍。 |
学科意涵 |
本系屬「资讯」跨「工程」 学群,「资讯工程」学类。亞大資工系除了提供基礎與核心課程之外,這個組別的課程設計涵蓋了資安科技、量子計算、區塊鏈的核心概念與技術。 下载详细资料 |
本系以培育优秀媒体人才為教育宗旨,除训练学生具备扎实的专业理论与实务技能操作外,并强化创新与整合的能力。透过核心课程,参与产学合作案或相关竞赛,学生从实务中学习,培养新世纪未来所需的专业人才。 |
学习方法 |
![]() 逻辑思维:判断一个观念跟另一个观念的差异。 ![]() 运算思维:运用工具分析各类资料。 ![]() 独立思维:针对教学个案,培养解决问题的能力。 ![]() 团队合作:同学之间的互相帮忙。 |
![]() 浓缩业界设计领域精华,规划出动画与游戏系列的课程,让同学在不同年级的学习阶段提供最适合的学习方式,实现所学即所用、成為未来在职场中炙手可热的专业人才。 图解:专业化的课程规划 ![]() 讲师来自业界,让同学与产业界接触零距离。同学不再成為操作软体的机器,而是一位真正会创意思考、有专业技能的全方位数位媒体人才。并透过毕业专题发表,让同学展示及检核学习成果,真正产出具备职业水準的作品集。 图解:专题实务操作 ![]() 营造令人舒服自在与轻鬆舒适的学习环境,让每个置身於此的人,都能感受到温馨愉快的学习氛围,大幅提升学生的学习效率。学系注重每个空间的环境细节,让学生沉浸在这样的环境提升创意的灵感。 图解:创意发想的学习环境 ![]() 每学期定期举办大型名人讲座,致力邀请在产业界具有影响力的动画师或游戏设计师,与同学分享心路歷程与相关知识,给予信心与鼓励。同时也能為同学拓展视野并提升对新技术的掌握能力。 图解:名人讲座演讲 ![]() 讓同學更加了解產業的公司文化、工作環境與相關內容,從中獲得寶貴的實習經驗與更清楚未來的職涯方向。 參訪與實習公司:冉色斯動畫公司、夢想動畫、藝將動畫特效和樂美館等。 图解:实地参访与实习,体验产业生态 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
逻辑思维:判断一个观念跟另一个观念的差异。 |
亚洲大学數位媒体设计系歡迎同學們展現您們的「長才」與「創意」,同學們可將您「平時的各類創作」,包含隨手塗鴉、個人作品、角色立繪、3D建模、遊戲臨摹...等創意作品作為整體的個人創意展現作品集。 |
与相关科系之异同 |
资工系是软体程式的创造者
|
數位媒体设计學系,主要著重「動畫設計:2D/3D動畫」和「遊戲設計:桌遊、手遊、AR擴增實境與VR虛擬實境」之範疇。在課程主軸學習上,將真實業界的工作情境導入核心課程,採取多核心課程規劃,內容相互搭配,奠定學生未來就業能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
資工系學生畢業只能寫程式?當程式设计師?其實,那只是眾多職業中一項而已,你也可以從事資料庫、虛擬化、備份、儲存、资讯管理、專案管理、商業智慧、銷售等工作,有很多的工作需要不同的思維。
|
數位媒体设计學系是設計系,不是大眾傳播學系或资讯傳播學系。本系主要培養動畫製作和遊戲開發的相關專業。 |
学习方法容易誤解之處 |
程式设计虽然是资工的必修课程,但写程式并不是最终的学习目标,更重要的是要学习电脑科学的思维模式。写程式只是其中一种用来解决问题的工具,重要的是解结问题的思维。
|
學生不一定要非常擅長手繪、2D/ 3D軟體或程式设计才可報名,本系具有完整的課程規劃與課後輔導機制,協助同學規劃屬於自己的學習計畫,同學無需太擔心,只要保持初衷的理想到真正實現的心態來,因為學習教育的路程是必須依靠堅持及熱情才能一路挺進。 |
补充提醒与说明 |
资讯工程領域涵蓋極廣,常見的相關科系即有近十種,有必要進一步劃分專精領域方便學生學習。本系因此就资讯工程最核心的本質著眼,將本系專業分組。這樣的規劃縱向具深度学习效果,橫向可培育跨領域之視野,學生除了修習本組內的專業學科之外,也可以選修他組的課程。 |
本系选材看重学生学习热忱与创意构思之表现,除参考相关修课纪录与课程学习成果外,亦期望透过多元表现与学习歷程自述了解学生学习态度、相关经歷(社团或活动)表现与未来专业学习之规画。总结,本系选材理念挑选良好学习态度、怀抱学习热诚与富创新创意之学生相当适合进入本系就读。学系系网:丑迟迟辫://诲尘诲.补蝉颈补.别诲耻.迟飞 |
我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(资讯安全组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 密码学探討加密和解密技術,學習如加密演算法、數位簽章及密鑰管理等概念,讓資料在傳輸與儲存中保有隱密性和完整性,是网路安全的基石。 未上传图片 网路攻防技术介绍网路攻击手法与防御技术,让你理解骇客行為、漏洞分析及防御策略,学会如何保护系统和网路免受恶意攻击。 未上传图片 网路安全涵盖防火墙、入侵侦测系统等基础技术,重点在管理网路风险与保护资料传输安全,保障网路环境中的数据和资源。 未上传图片 云端安全专注云端环境的风险管理与安全技术,学习如何保护云端中的数据与应用程式,并确保分散式系统的资料隐私与存取控制。 |
![]() 动态素描
是游戏动画角色造型艺术的一门基础学科,课程包含:艺术用人体解剖、详细讲解骨骼肌肉等学术名词以及骨骼与肌肉具体形状位置,从局部至整体,由浅入深。后半段则实际人体写生与人物色彩表现的实际操作,课程属於进阶人物、人体绘画课程。 图解:人体素描光影处理与比较 版權:动态素描課程 ![]() 游戏企划讓了解游戏企划設計的核心精神,及學習相關的概念、理論,結合業界實際案例為範本,透過讓學生動手練習,提升學生相關能力。 版權:游戏企划課程 ![]() 角色建模设计课程目标是让学生能够独立思考与建构製片水準的3顿动画角色,并将此技能与相关课程衔接,进一步完成动画与游戏製作。 版權:角色建模设计課程 ![]() 二维(2顿)动画设计將自己設計的角色,運用十二法則,表現在動畫表演上。 1.了解二維動畫之美學 2.了解二維動畫製作流程 3.了解動畫十二法則 4.將十二法則實際應用於實作作品上。 图解:角色形变+粉蜡笔触 版权:二维动画设计课程 数位游戏设计让学生实作学习数位2顿、3顿游戏製作流程,虚拟数位素材创作、游戏人工智慧AI互动机制、游戏程式设计与场景AI互动等设计;除了实作外,也包含相关理论,如「元宇宙概念」、「虚实整合」、「多媒体互动」等概念。 版權:数位游戏设计課程 |
我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(资讯安全组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
李保庆學習經驗:亚洲大学资讯工程學系採用和一流大學相同課程的規劃,課程也很多元。剛入學的時候懵懵懂懂只知道跟著系上的安排慢慢吸收,透過系上導師制度的幫忙,不但了解到半導體製程的魅力、精進了撰寫程式的功力以及無形中加強了自我表達的能力。亞大資工系的老師可以類似家教般的一對一教學,是我在學習中最大的助力。 职业经验:踏入职场后经歷过多项工作,目前担任贰罢颁远通 ![]()
曾琼蓁學習經驗:就讀大學前考慮到未來就業需求,參考興趣量表選擇资讯科系就讀,大學期間除一般學科外,較注重程式设计等實作科目。大學畢業時在教授的介紹後決定就讀研究所,期間培養知識學習與整理歸納的能力,且獲得在資策會實習機會,讓我更了解在校所學到知識對工作重要相關性與不足之處。 职业经验:进入资策会工作后,初期虽使用较熟悉的程式语言工作,但期间仍需快速学习其他程式语言、工具或工作流程等,才能使团队专案顺利执行。且团队合作每位同事做事风格不同,各部分的工作流程也不同,互相沟通学习不同实作方式的优缺点,对於自身的专业知识及技术可快速提升,当遇到困难时更有经验快速排除障碍。 ![]()
邱于轩学习经验:大学的学习过程中,最关键的是用心、耐心、决心。要广泛学习跨领域的知识,多用心在想学习的专业技术上;学习专业知能也要有耐心,因為学习必定需要一段时间的累积,不能半途而废,也不可以因為一些挫折就放弃;更重要的是要有决心,有决心后自然而然就能用心并耐心地学习。 職場經驗:在亚洲大学資工系從大學讀到研究所畢業,之後進入资讯系統公司擔任工程師的工作,工作的過程中一定需要和團隊的成員一起合作,面對困難的問題時需要有決心及耐心去設計解決問題的方案。工程師的工作性質與研究所的訓練很類似,都是專案導向的訓練,如果沒有過去指導教授的嚴格要求,現在可能不容易適應職場生態。 |
![]()
林宝莉我是马来西亚侨生,在亚大数媒系时,对於「3顿角色动画」开始有浓厚的兴趣,学习态度认真获得老师肯定。 在校成绩优异,获得数媒系年级第一名。 畢業專題獲並得經濟部4C數位創作競賽 國際挑戰獎的肯定。 毕业后在国内动画公司工作一年,更坚定将来要成為3顿角色动画师的志向。 後來隨著家人移民美國,半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修,成績優異,作品常放在公司網路宣傳媒體。 在此同时先获得极不容易申请的美国皮克斯动画公司实习机会,后在厂辞苍测电影公司动画部门工作。 2018年正式进入美国皮克斯动画公司,任职於3顿角色动画部门。 ![]()
蔡嘉媛從小喜歡動畫遊戲,在皮克斯3D動畫影響下,成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。因此選擇大學科系時,毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。求學期間,認識有仿佛生活在不同世界的同學,交換彼此的想法激發出更多創意,對成長很有幫助。畢業專題榮獲東京電視TBS動畫競賽 台灣區 奇幻動畫特別獎。 毕业后进入一间数百人的员工游戏公司,并成為3顿游戏角色动画师。在这裡每天都能挑战全新事物,充满干劲。有追求权力与高薪的野心,因此毛遂自荐负责更多事务项目,幸得上司重用,目前是专案组组长。 ![]()
陈昱彤动画一直是我的兴趣,亚大数媒系在当时是很新的学校,在系上的课程引导下,增强了动画的志趣。 毕业专题荣获新一代入围,更加深自己动画製作能力的信心。 毕业后先去当兵,退伍后很幸运的进入罢痴叠厂新闻部动画部门。 目前担任罢痴叠厂新闻部动画组组长。 |
我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(资讯安全组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
---|---|---|
多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
|
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
35%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
25%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
|
性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
|
展开