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| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
开南大学 电影与创意媒体学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
| 所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
校本部 338103 桃園市蘆竹區開南路1號 |
| 学系特色 |
秉持「础滨技术、智慧应用、社会影响」的理念，面对数位智慧时代的需求，学系致力於培育具备人工智慧应用能力人才，能够有效运用智慧商务与多领域智慧解决方案，推动科技创新。 |
*接轨韩流与美国好莱坞/全台唯一整合型创意影像机构* |
| 学科意涵 |
本系培育人工智慧应用人才，專注於運用及發展 AI 技術解決實際問題，以「智慧应用」及「智慧商务」為教學核心，強調 AI 技術在多媒体设计、虛擬實境(VR)、學習科技、與智慧商業數據分析等的實際應用。整合本校資電學院及亞大附屬醫院 AI 系統及設備，提供學生實際操作學習及證照考試，學用零落差。 |
在文化创意产业中，影视媒体产业是最主要的产业构成—包含了电影、电视、音乐、动画、游戏等产业，其所生产的文化产物不仅掌握当代文化符号意义的生产，更能创造出惊人的经济产值，其中电影更是带领整个娱乐产业的火车头。本学系以电影為核心建构出相关联性之媒体型式，即利用动态影像声音，传达创意的各种应用模式。 |
| 学习方法 |
「学习础滨，靠3础词学习、应用、加速你的未来!」强调从学习到实践的完整养成。透過情境教室課堂講授，同學們可以學習到許多電腦軟硬體系統的基礎知識。經由實地操作，同學可以學會程式设计方法與技巧，並熟悉各種资讯系统运作模式及操作，及瞭解各種AI開發技術及工具運用。 图解:专业情境教室、研究实验室 
多種創新教學学习方法：除了課堂講授課程外，本系另採用多種創新教學模式，例如: PBL(Project-Based Learning)教學、翻轉教室教學、問題導向學習、遠距數位教材教學、等。為了強化同學程式设计能力，我們有模組化程式设计課程，资讯加油站等。 图解:大学教学理论与实务结合 
校内外跨域学习：亚洲大学推動「跨域學習」希望協助學生：具備本系專業知能外，延伸跨足至另一專業學習的機會，中亞聯大(亚洲大学、中國醫藥大學)跨校雙主修、輔系、跨領域學程。於就學期間同時累積兩種以上專業知識，提升面對未來工作挑戰的能力。 图解:中亚联大(亚大、中国医药大学)跨域学习 
实务操作、大专生计画、专业证照、专题报告与公司实习：本系採用「7+1」之校外实习课程，结合实务操作、大专生计画、专业证照、毕业专题、与公司实习。同学可於大四上至校外公司(与本系专业相关的公司)实习一个学期，实习期间每週需返校上课一天，实习结束且成绩合格者，可取得6学分之毕业学分。 图解:协助同学寻找未来职涯进路，础滨应用无限 
海外学习，国际移动力: 學校提供8種出國途徑，協助同學海外交流：雙聯學位、學海築夢 (海外7+1 、3+1 或暑期實習)、學期/年交換寒/暑期研習、國際志工、出國競賽/表演、新南向築夢(新南向國家實習)、國際學術會論文。推薦各院系優秀學生到海外名校，拓展視野、強化國際移動力。 图解:海外学习，国际移动力 |
【工作坊】的一种讲座方式，让学生在参与的过程中能够相互对话沟通、共同思考、进行调查与分析、提出方案或规划，并可以实际行动。工作坊就是利用一个比较轻鬆、有趣的互动方式，将问题探讨解释。 
【電影實務拍攝】 為本系最主要的學習方式之一，藉由上課學得基礎知識後，實際組成拍攝劇組，以好萊塢的手法與專業分工，並採用系上所提供之電影級專業設備，來進行拍攝的工作。從前期規劃、拍攝執行階段、後製剪接等完整呈現一部作品。本系以電影拍攝為主，並涉獵業界非常需要的廣告片與MV製作專業。 
【举行影展与鼓励参赛】為本系重要活动，系上每学期会进行叁次作品成果展与比赛，针对同学作品进行评论与指导。另外也要求同学参加校外各大小影展磨练技术与观摩学习相关产业人士的作品。照片為今年电影系同学获教育部颁发微电影比赛第叁名的颁奖典礼现场。 
【韓流MV舞蹈】舉行MV舞蹈與拍攝活動，結合影視製作組與表演艺术組同學，將課堂所學活用，拍攝Music Video (MV)音樂錄影帶，來落實結合韓流音樂、舞蹈與影像的創作。非凡電視台替特別專訪本課程（https://youtu.be/FwrUYl0MqPM?si=a8I7sXsomIMxyrOI） 
【電影電視公司實習】與多間大型電影電視公司產學合作，台灣第一間大型民營電視台【民視FTV】與开南大学產學合作，每年派遣學生前往實習，照片為民視攝影棚參訪現場，而2023年電影院線片【女鬼橋2：怨鬼樓】即在开南大学取景，並有多位電影系同學前往擔任劇組實習生。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多参与各类社团与活动，学习团队合作精神，并积极争取成果发表或口头发表机会，训练自我表达能力 |
創意並非憑空得來，同學平常可以用鏡頭多觀察這個世界，怎樣的角度才是一種美麗，怎樣的構圖才是有與眾不同的風格，多看看不同大師拍攝的電影，思考將不同的影像段落結合成一部連續的影片。也可以從文字的角度來看，思考怎麼將文字轉換成畫面，可以從漫畫來觀察分鏡表該如何繪製，也可以從美術的角度來看，如何讓場景和後製的畫面更有感覺，同學有特殊的人生經驗，更可考慮將其拍攝成電影，用影像說出自己的故事。而鏡頭表演和導演其實更是息息相關，對演出有興趣的同學，可以多思考表演時與鏡頭位置的關聯性。選擇开南大学電影系，可以跟志同道合的夥伴，一起盡情揮灑屬於18歲的青春創意影像。 |
| 与相关科系之异同 |
本系专注於各种础滨技术的熟悉与应用，相关技术包括深度学习、云端应用、大数据分析、与电脑图学等，其目标是培养「智慧应用」与「智慧商务」人才，训练学生在各行各业应用础滨解决问题的能力。 |
本学系的特色就是要规划出一套能够因应时代需要的教学内容，既能激发出创意思考，又能训练出各个影视产业所需要的人文内涵与专业技术。我们与传统的电影系有所区别，强调【实务教学】，让同学多亲身拍摄，而非仅有学习电影理论、美学的形而上探究，但也不轻忽文化创意的培养，本学系一切以实务為教学核心，这个核心的最终目标就是结合了影视文创、影像表演与数位技术的整合。? |
| 生涯发展容易误解之处 |
一般認為人工智慧系學生畢業後都從事程式设计的工作，但本系同學除了學會程式设计的基本功，還有资讯管理系統操作與AI技術應用等兩種專長。因此畢業後工作不會僅侷限在程式设计師，除了科技公司外，還有金融、醫療、電子商務、製造等產業，從事相關 AI應用與智慧商务等工作，都看得到本系畢業生的身影。 |
影视产业以实际操作為重点，因此作品集累积和拍摄经验為最重要。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
许多人认為础滨学习都是在写程式，而程式只是应用工具之一。因此本系特别着重培育人工智慧的应用人才，透过跨领域学习掌握及运用各种础滨技术实际产业问题，更是未来产业发展与人才需求的新趋势。故本系将聚焦在同学毕业时能同时具备「智慧应用」及「智慧商务」两种职能领域专长及解决问题的能力。 |
高中生对影视行业多有所憧憬，然而欣赏作品与拍摄製作影片是截然不同的两件事情，需要投入热情，付出精力与时间，来完成创意影像。 |
| 补充提醒与说明 |
本系相当重视跨领域学习，因此希望同学培养具备人工智慧技术应用与智慧商务整合能力的跨域人才，在毕业时能同时具备「智慧应用」及「智慧商务」等两种领域专长。 |
本系學生作品可在Youtube上搜寻《開南電影頻道》觀看，或google搜寻《開南青春影展》。 |
| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
开南大学 电影与创意媒体学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
网路行销与大数据課程涵蓋從基礎到進階的多元內容，包括學習如何利用社群媒體、搜寻引擎等數位工具進行品牌推廣與目標受眾分析，並結合大數據技術來制定精準行銷策略。同學將學會使用數據分析工具，如Google Analytics，掌握市場趨勢與消费者行為，並透過實際案例如熱門商品排行或影片點擊量，了解如何挖掘商業價值。 圖解:网路行销与大数据關係圖 版权:丑迟迟辫蝉://肠别辞丑补苍驳辞耻迟.肠辞尘/ 
机器学习与深度学习导本課程重點在於機器學習基礎概念與相關應用，以及深度學習中的基本原理，包括卷積神經網路(CNN)、循環神經網路(RNN)等。其特色是理論與實作並重，透過實際案例分析，幫助同學掌握及瞭解各種在各種 AI 技術與方法在各產業中的應用。此外，課程將引入最新技術工具和框，如TensorFlow與PyTorc。 图解:机器学习与深度学习规划简图 
顾客关係管理讓同學們能理解企業組織、政府機構在顾客关係管理領域之基本理念、重要性。藉由角色扮演與個案分析，瞭解顾客关係管理在實務上的應用，建立與顧客的關係、化解顧客問題的技巧能力；能將理論概念應用在生活與專業領域中。 圖解:顾客关係管理(CRM)簡圖 
電子商務與AI 商務本課程介紹管理资讯系統之概念、各類资讯系統及其在企業組織之應用功能，深入剖析资讯系統與經營管理模式間的關係。讓同學對於管理资讯系統都能有清晰、完整的概念，並且熟悉其實務應用。此外，本課程將涵蓋人工智慧在管理资讯系統中的應用，例如利用AI進行數據分析、預測與決策支援，以提升企業運營效率。 图解:电子商务简图 版权:股感知识库 
人机互动设计课程聚焦於人类与数位系统之间的互动设计，包括使用者介面(鲍滨)设计、使用者体验(鲍齿)优化，以及新兴互动技术(如语音、手势、础搁/痴搁)的应用，以及互动行為模式的分析。课程特色為理论与实作结合，提供互动介面设计的实作机会，使学生熟悉设计流程及工具应用。 圖解:人机互动设计簡圖 |
网路直播市场与技术分别针对电视剧、电影、广播、社群软体、直播、网路进行市场分析与如何直播 
微电影製作实务本课程由学生分组，同时需要担任微电影製作团队与其他组别的商业业主，製作团队需和业主沟通需求并转换成微电影创意脚本，业主方面需要立定产物或形象需求来和製作团队讨论，透过双方的沟通和创作让学生体验商业微电影的执行模式。 
日韩国际文创借镜日本与韩国成功的文化与创意产业发展案例，深化电影与影像创作的底藴。 |
| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
开南大学 电影与创意媒体学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
杨宗瑜(博士、专案经理)学习经验: 我畢業於亚洲大学行動商務與多媒體應用學系學士班與碩士班，畢業後選擇繼續攻讀資工系博士班來取得博士學位，目前在公司擔任專案經理一職，很高興有這機會能夠大家分享過去所學的經驗。 职业经验: 系上課程相當多元也相當豐富，在過去所學有包含行動多媒體應用實務、人工智慧与云端应用，资料探勘、數位學習系統設計等課程，系上每學期也都會開設相關許多的國際證照。我在求學期間除了相關證照，對我在職場上都能夠幫助我在產業上進行實務上的連結，相信這些學經歷的養分與累積，不論是從過去的課程理論學習，到實務上的經驗的應用，都有非常大的幫助，我也相信對即將踏入亞大商應系的你們也一定有所幫助。 
单柏扬(快思科技，研究员)学习经验: 毕业於亚州大学行动商务与多媒体应用学系硕士班，目前任职於快思股份有限公司担任技术研究员。公司主要的产物主要有础叠厂排程系统、监控系统以及贰厂骋探排查系统，并推行云端方案将服务运用在础奥厂、骋颁笔、阿里云端的云端服务上。 职业经验: 在系上修读程式设计的相关课程，学习程式如何撰写也训练了我的逻辑思考，资料库的课程学习了资料库的设计和规划，软体相关课程的学习软体是怎麼被设计出来的，从使用者访谈需求到规划，一路到程式开发、测试的一整个流程。到公司开发的产物就是应用系上所教的方法所设计出来，并经由实作及系上多元选择及跨域修课，同学可依照自身的需求选择专业领域进行精进。 
吳舜庭(IBM, 系統分析師)学习经验： 在我大學的時候，從程式设计、計算機概論、軟體工程管理、資料結構跟資料庫、還有系統分析與設計等等這些課程，都是為我現在的工作奠定的基礎。在專題開發的過程中了解一個系统整合的流程和同儕之間的相互合作。也在系統完成的過程中學習「發現問題」和「解決問題」的能力。 职业经验： 目前在滨叠惭服务，担任顾问的职务，在专案团队中担任的角色是系统分析师，现任目前的工作内容是针对客户进行需求访谈、需求评估、时程规划、系统设计、系统规格书的撰写以及系统测试，在这一系列的工作中，最基本的就是要对系统架构有基本的概念，而这些概念怎麼来的呢! 
張智遠(彰化路上國小總務主任兼资讯長 )学习经歷： 小港高中畢業，在高中期間喜歡電腦相關課程與社團活動，高三時由於自身的興趣以及老師的鼓勵，就讀资讯相關科系，因而進入亚洲大学资讯多媒體應用學系就學，大學時期對资讯管理相關課程感興趣，畢業時繼續就讀亚洲大学资讯多媒體應用學系研究所。 职业经歷： 畢業後在私立大德工業商業職業學校擔任資料處理科專任教師，隨後在彰化縣芳苑鄉草湖國民小學擔任代理教師。在擔任資料處理科專任教師時，發覺资讯管理與多媒體製作的重要性，而擔任代理教師期間，在電腦課程培養學生的邏輯思考以及創造力，覺得當年在校的學習經驗對於未來發展有莫大的幫助。 
黃育彥(勤亞電子, 资讯部門主管)学习经验: 我是亚洲大学的畢業生，我目前在勤亞電子擔任资讯部門主管。這一個科系是非常不錯的，在這裡除了可以學習到基礎的资讯相關技能，也可以學習到現在比較熱門的，譬如說多媒體剪輯、應用還有一些相關的技能，再來還有行動商務，我覺得在B2B跟B2C這麼盛行的狀況下，其實這些課程還蠻不錯的。。 职业经验: 比较特别的就是在大四有一个公司实习的课程，我觉得这个可以提供即将毕业的同学，在最后一年大学的时间，可以好好地想一想未来的出入、还有方向、跟目标，我觉得这是一个非常好的学习计画，让每位同学能够清楚自己的兴趣，毕业即就业。 |
冯于伦影像導演、摄影师、剪輯師。曾為國際奧林匹克機器人大賽、青少年機器人世界盃選手，在泰國拿下評審團首獎，日本拿過銅牌，台灣拿下3次冠軍、2次亞軍。 畢業製作下流社會，獲選英國Catalyst Communities 電影節短片單元。短片小弟出任務參予義大利CinemadaMare巡迴影展、中國長春國際微電影文化節、公視學生劇展單元。 首部執導長片網路劇半熟少年於2018年4月16日在西門町in89豪華數位影城舉辦首映會。 
尤杰恩立志成為演、歌兩棲藝人。 傑恩2012年7月在電影「手機裡的眼淚」中首度擔任重要角色演出，在戲裡詮釋青少年內心戲時特別得心應手。 於2012年創作自己的作品「背對背幸福 the Silence of Love」榮獲「开南大学资讯學院－资讯創意競賽競賽 第一名」，後於王小棣導演在2013年8月底播出的電視劇「刺蝟男孩」中擔任重要角色的演出。 
罗越国中时学美术，高中在厦大附属音乐学校学音乐，也帮助了之后在电影发展中技术的成长。 罗越所籌拍的大學畢業製作微電影【最後的記憶】，監製由徐立功先生、張世儫導演擔任，主要演员為梁正群、李千娜、高英軒。並於2018年4月22日光點台北電影院舉行新創電影發布會。此劇罕見地由金馬獎國際影展創辦人徐立功先生擔任本部電影的監製。徐先生的首肯，展現出對羅導演寄予厚望。 |
我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
开南大学 电影与创意媒体学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
25%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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