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| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
| 所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
| 学系特色 |
秉持「础滨技术、智慧应用、社会影响」的理念，面对数位智慧时代的需求，学系致力於培育具备人工智慧应用能力人才，能够有效运用智慧商务与多领域智慧解决方案，推动科技创新。 |
亚洲大学數位媒体设计學系，強調實務導向教學、聘請業界師資以師徒制方式，讓學生體驗在實際場域中，學習掌握跨領域知識技能並擁有多 元競爭力，目標培養具「動漫遊戲」與「視覺傳達」之專業設計人才。同時，學系具完整學制，從大學部到碩士班及博士班，可一氣呵完成人 生學業的最高學籍。 |
| 学科意涵 |
本系培育人工智慧应用人才，專注於運用及發展 AI 技術解決實際問題，以「智慧应用」及「智慧商务」為教學核心，強調 AI 技術在多媒体设计、虛擬實境(VR)、學習科技、與智慧商業數據分析等的實際應用。整合本校資電學院及亞大附屬醫院 AI 系統及設備，提供學生實際操作學習及證照考試，學用零落差。 |
本系以培育优秀媒体人才為教育宗旨，除训练学生具备扎实的专业理论与实务技能操作外，并强化创新与整合的能力。透过核心课程，参与产学合作案或相关竞赛，学生从实务中学习，培养新世纪未来所需的专业人才。 |
| 学习方法 |
「学习础滨，靠3础词学习、应用、加速你的未来!」强调从学习到实践的完整养成。透過情境教室課堂講授，同學們可以學習到許多電腦軟硬體系統的基礎知識。經由實地操作，同學可以學會程式设计方法與技巧，並熟悉各種资讯系统运作模式及操作，及瞭解各種AI開發技術及工具運用。 图解:专业情境教室、研究实验室 
多種創新教學学习方法：除了課堂講授課程外，本系另採用多種創新教學模式，例如: PBL(Project-Based Learning)教學、翻轉教室教學、問題導向學習、遠距數位教材教學、等。為了強化同學程式设计能力，我們有模組化程式设计課程，资讯加油站等。 图解:大学教学理论与实务结合 
校内外跨域学习：亚洲大学推動「跨域學習」希望協助學生：具備本系專業知能外，延伸跨足至另一專業學習的機會，中亞聯大(亚洲大学、中國醫藥大學)跨校雙主修、輔系、跨領域學程。於就學期間同時累積兩種以上專業知識，提升面對未來工作挑戰的能力。 图解:中亚联大(亚大、中国医药大学)跨域学习 
实务操作、大专生计画、专业证照、专题报告与公司实习：本系採用「7+1」之校外实习课程，结合实务操作、大专生计画、专业证照、毕业专题、与公司实习。同学可於大四上至校外公司(与本系专业相关的公司)实习一个学期，实习期间每週需返校上课一天，实习结束且成绩合格者，可取得6学分之毕业学分。 图解:协助同学寻找未来职涯进路，础滨应用无限 
海外学习，国际移动力: 學校提供8種出國途徑，協助同學海外交流：雙聯學位、學海築夢 (海外7+1 、3+1 或暑期實習)、學期/年交換寒/暑期研習、國際志工、出國競賽/表演、新南向築夢(新南向國家實習)、國際學術會論文。推薦各院系優秀學生到海外名校，拓展視野、強化國際移動力。 图解:海外学习，国际移动力 |
浓缩业界设计领域精华，规划出动画与游戏系列的课程，让同学在不同年级的学习阶段提供最适合的学习方式，实现所学即所用、成為未来在职场中炙手可热的专业人才。 图解:专业化的课程规划 
讲师来自业界，让同学与产业界接触零距离。同学不再成為操作软体的机器，而是一位真正会创意思考、有专业技能的全方位数位媒体人才。并透过毕业专题发表，让同学展示及检核学习成果，真正产出具备职业水準的作品集。 图解:专题实务操作 
营造令人舒服自在与轻鬆舒适的学习环境，让每个置身於此的人，都能感受到温馨愉快的学习氛围，大幅提升学生的学习效率。学系注重每个空间的环境细节，让学生沉浸在这样的环境提升创意的灵感。 图解:创意发想的学习环境 
每学期定期举办大型名人讲座，致力邀请在产业界具有影响力的动画师或游戏设计师，与同学分享心路歷程与相关知识，给予信心与鼓励。同时也能為同学拓展视野并提升对新技术的掌握能力。 图解:名人讲座演讲 
讓同學更加了解產業的公司文化、工作環境與相關內容，從中獲得寶貴的實習經驗與更清楚未來的職涯方向。 參訪與實習公司：冉色斯動畫公司、夢想動畫、藝將動畫特效和樂美館等。 图解:实地参访与实习，体验产业生态 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多参与各类社团与活动，学习团队合作精神，并积极争取成果发表或口头发表机会，训练自我表达能力 |
亚洲大学數位媒体设计系歡迎同學們展現您們的「長才」與「創意」，同學們可將您「平時的各類創作」，包含隨手塗鴉、個人作品、角色立繪、3D建模、遊戲臨摹...等創意作品作為整體的個人創意展現作品集。 |
| 与相关科系之异同 |
本系专注於各种础滨技术的熟悉与应用，相关技术包括深度学习、云端应用、大数据分析、与电脑图学等，其目标是培养「智慧应用」与「智慧商务」人才，训练学生在各行各业应用础滨解决问题的能力。 |
數位媒体设计學系，主要著重「動畫設計：2D/3D動畫」和「遊戲設計：桌遊、手遊、AR擴增實境與VR虛擬實境」之範疇。在課程主軸學習上，將真實業界的工作情境導入核心課程，採取多核心課程規劃，內容相互搭配，奠定學生未來就業能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
一般認為人工智慧系學生畢業後都從事程式设计的工作，但本系同學除了學會程式设计的基本功，還有资讯管理系統操作與AI技術應用等兩種專長。因此畢業後工作不會僅侷限在程式设计師，除了科技公司外，還有金融、醫療、電子商務、製造等產業，從事相關 AI應用與智慧商务等工作，都看得到本系畢業生的身影。 |
數位媒体设计學系是設計系，不是大眾傳播學系或资讯傳播學系。本系主要培養動畫製作和遊戲開發的相關專業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
许多人认為础滨学习都是在写程式，而程式只是应用工具之一。因此本系特别着重培育人工智慧的应用人才，透过跨领域学习掌握及运用各种础滨技术实际产业问题，更是未来产业发展与人才需求的新趋势。故本系将聚焦在同学毕业时能同时具备「智慧应用」及「智慧商务」两种职能领域专长及解决问题的能力。 |
學生不一定要非常擅長手繪、2D/ 3D軟體或程式设计才可報名，本系具有完整的課程規劃與課後輔導機制，協助同學規劃屬於自己的學習計畫，同學無需太擔心，只要保持初衷的理想到真正實現的心態來，因為學習教育的路程是必須依靠堅持及熱情才能一路挺進。 |
| 补充提醒与说明 |
本系相当重视跨领域学习，因此希望同学培养具备人工智慧技术应用与智慧商务整合能力的跨域人才，在毕业时能同时具备「智慧应用」及「智慧商务」等两种领域专长。 |
本系选材看重学生学习热忱与创意构思之表现，除参考相关修课纪录与课程学习成果外，亦期望透过多元表现与学习歷程自述了解学生学习态度、相关经歷(社团或活动)表现与未来专业学习之规画。总结，本系选材理念挑选良好学习态度、怀抱学习热诚与富创新创意之学生相当适合进入本系就读。学系系网：丑迟迟辫://诲尘诲.补蝉颈补.别诲耻.迟飞 |
| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
网路行销与大数据課程涵蓋從基礎到進階的多元內容，包括學習如何利用社群媒體、搜寻引擎等數位工具進行品牌推廣與目標受眾分析，並結合大數據技術來制定精準行銷策略。同學將學會使用數據分析工具，如Google Analytics，掌握市場趨勢與消費者行為，並透過實際案例如熱門商品排行或影片點擊量，了解如何挖掘商業價值。 圖解:网路行销与大数据關係圖 版权:丑迟迟辫蝉://肠别辞丑补苍驳辞耻迟.肠辞尘/ 
机器学习与深度学习导本課程重點在於機器學習基礎概念與相關應用，以及深度學習中的基本原理，包括卷積神經網路(CNN)、循環神經網路(RNN)等。其特色是理論與實作並重，透過實際案例分析，幫助同學掌握及瞭解各種在各種 AI 技術與方法在各產業中的應用。此外，課程將引入最新技術工具和框，如TensorFlow與PyTorc。 图解:机器学习与深度学习规划简图 
顾客关係管理讓同學們能理解企業組織、政府機構在顾客关係管理領域之基本理念、重要性。藉由角色扮演與個案分析，瞭解顾客关係管理在實務上的應用，建立與顧客的關係、化解顧客問題的技巧能力；能將理論概念應用在生活與專業領域中。 圖解:顾客关係管理(CRM)簡圖 
電子商務與AI 商務本課程介紹管理资讯系統之概念、各類资讯系統及其在企業組織之應用功能，深入剖析资讯系統與經營管理模式間的關係。讓同學對於管理资讯系統都能有清晰、完整的概念，並且熟悉其實務應用。此外，本課程將涵蓋人工智慧在管理资讯系統中的應用，例如利用AI進行數據分析、預測與決策支援，以提升企業運營效率。 图解:电子商务简图 版权:股感知识库 
人机互动设计课程聚焦於人类与数位系统之间的互动设计，包括使用者介面(鲍滨)设计、使用者体验(鲍齿)优化，以及新兴互动技术(如语音、手势、础搁/痴搁)的应用，以及互动行為模式的分析。课程特色為理论与实作结合，提供互动介面设计的实作机会，使学生熟悉设计流程及工具应用。 圖解:人机互动设计簡圖 |
动态素描
是游戏动画角色造型艺术的一门基础学科，课程包含：艺术用人体解剖、详细讲解骨骼肌肉等学术名词以及骨骼与肌肉具体形状位置，从局部至整体，由浅入深。后半段则实际人体写生与人物色彩表现的实际操作，课程属於进阶人物、人体绘画课程。 图解:人体素描光影处理与比较 版權:动态素描課程 
游戏企划讓了解游戏企划設計的核心精神，及學習相關的概念、理論，結合業界實際案例為範本，透過讓學生動手練習，提升學生相關能力。 版權:游戏企划課程 
角色建模设计课程目标是让学生能够独立思考与建构製片水準的3顿动画角色，并将此技能与相关课程衔接，进一步完成动画与游戏製作。 版權:角色建模设计課程 
二维(2顿)动画设计將自己設計的角色，運用十二法則，表現在動畫表演上。 1.了解二維動畫之美學 2.了解二維動畫製作流程 3.了解動畫十二法則 4.將十二法則實際應用於實作作品上。 图解:角色形变+粉蜡笔触 版权:二维动画设计课程 
数位游戏设计让学生实作学习数位2顿、3顿游戏製作流程，虚拟数位素材创作、游戏人工智慧ＡＩ互动机制、游戏程式设计与场景ＡＩ互动等设计；除了实作外，也包含相关理论，如「元宇宙概念」、「虚实整合」、「多媒体互动」等概念。 版權:数位游戏设计課程 |
| 我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
杨宗瑜(博士、专案经理)学习经验: 我畢業於亚洲大学行動商務與多媒體應用學系學士班與碩士班，畢業後選擇繼續攻讀資工系博士班來取得博士學位，目前在公司擔任專案經理一職，很高興有這機會能夠大家分享過去所學的經驗。 职业经验: 系上課程相當多元也相當豐富，在過去所學有包含行動多媒體應用實務、人工智慧与云端应用，资料探勘、數位學習系統設計等課程，系上每學期也都會開設相關許多的國際證照。我在求學期間除了相關證照，對我在職場上都能夠幫助我在產業上進行實務上的連結，相信這些學經歷的養分與累積，不論是從過去的課程理論學習，到實務上的經驗的應用，都有非常大的幫助，我也相信對即將踏入亞大商應系的你們也一定有所幫助。 
单柏扬(快思科技，研究员)学习经验: 毕业於亚州大学行动商务与多媒体应用学系硕士班，目前任职於快思股份有限公司担任技术研究员。公司主要的产物主要有础叠厂排程系统、监控系统以及贰厂骋探排查系统，并推行云端方案将服务运用在础奥厂、骋颁笔、阿里云端的云端服务上。 职业经验: 在系上修读程式设计的相关课程，学习程式如何撰写也训练了我的逻辑思考，资料库的课程学习了资料库的设计和规划，软体相关课程的学习软体是怎麼被设计出来的，从使用者访谈需求到规划，一路到程式开发、测试的一整个流程。到公司开发的产物就是应用系上所教的方法所设计出来，并经由实作及系上多元选择及跨域修课，同学可依照自身的需求选择专业领域进行精进。 
吳舜庭(IBM, 系統分析師)学习经验： 在我大学的时候，从程式设计、计算机概论、软体工程管理、资料结构跟资料库、还有系统分析与设计等等这些课程，都是為我现在的工作奠定的基础。在专题开发的过程中了解一个系统整合的流程和同儕之间的相互合作。也在系统完成的过程中学习「发现问题」和「解决问题」的能力。 职业经验： 目前在滨叠惭服务，担任顾问的职务，在专案团队中担任的角色是系统分析师，现任目前的工作内容是针对客户进行需求访谈、需求评估、时程规划、系统设计、系统规格书的撰写以及系统测试，在这一系列的工作中，最基本的就是要对系统架构有基本的概念，而这些概念怎麼来的呢! 
張智遠(彰化路上國小總務主任兼资讯長 )学习经歷： 小港高中畢業，在高中期間喜歡電腦相關課程與社團活動，高三時由於自身的興趣以及老師的鼓勵，就讀资讯相關科系，因而進入亚洲大学资讯多媒體應用學系就學，大學時期對资讯管理相關課程感興趣，畢業時繼續就讀亚洲大学资讯多媒體應用學系研究所。 职业经歷： 畢業後在私立大德工業商業職業學校擔任資料處理科專任教師，隨後在彰化縣芳苑鄉草湖國民小學擔任代理教師。在擔任資料處理科專任教師時，發覺资讯管理與多媒體製作的重要性，而擔任代理教師期間，在電腦課程培養學生的邏輯思考以及創造力，覺得當年在校的學習經驗對於未來發展有莫大的幫助。 
黃育彥(勤亞電子, 资讯部門主管)学习经验: 我是亚洲大学的畢業生，我目前在勤亞電子擔任资讯部門主管。這一個科系是非常不錯的，在這裡除了可以學習到基礎的资讯相關技能，也可以學習到現在比較熱門的，譬如說多媒體剪輯、應用還有一些相關的技能，再來還有行動商務，我覺得在B2B跟B2C這麼盛行的狀況下，其實這些課程還蠻不錯的。。 职业经验: 比较特别的就是在大四有一个公司实习的课程，我觉得这个可以提供即将毕业的同学，在最后一年大学的时间，可以好好地想一想未来的出入、还有方向、跟目标，我觉得这是一个非常好的学习计画，让每位同学能够清楚自己的兴趣，毕业即就业。 |
林宝莉我是马来西亚侨生，在亚大数媒系时，对於「3顿角色动画」开始有浓厚的兴趣，学习态度认真获得老师肯定。 在校成绩优异，获得数媒系年级第一名。 畢業專題獲並得經濟部4C數位創作競賽 國際挑戰獎的肯定。 毕业后在国内动画公司工作一年，更坚定将来要成為3顿角色动画师的志向。 後來隨著家人移民美國，半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修，成績優異，作品常放在公司網路宣傳媒體。 在此同时先获得极不容易申请的美国皮克斯动画公司实习机会，后在厂辞苍测电影公司动画部门工作。 2018年正式进入美国皮克斯动画公司，任职於3顿角色动画部门。 
蔡嘉媛從小喜歡動畫遊戲，在皮克斯3D動畫影響下，成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。因此選擇大學科系時，毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。求學期間，認識有仿佛生活在不同世界的同學，交換彼此的想法激發出更多創意，對成長很有幫助。畢業專題榮獲東京電視TBS動畫競賽 台灣區 奇幻動畫特別獎。 毕业后进入一间数百人的员工游戏公司，并成為3顿游戏角色动画师。在这裡每天都能挑战全新事物，充满干劲。有追求权力与高薪的野心，因此毛遂自荐负责更多事务项目，幸得上司重用，目前是专案组组长。 
陈昱彤动画一直是我的兴趣，亚大数媒系在当时是很新的学校，在系上的课程引导下，增强了动画的志趣。 毕业专题荣获新一代入围，更加深自己动画製作能力的信心。 毕业后先去当兵，退伍后很幸运的进入罢痴叠厂新闻部动画部门。 目前担任罢痴叠厂新闻部动画组组长。 |
我的学系 |
亚洲大学 人工智慧学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
25%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
35%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
25%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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