我的学系 |
亚洲大学 财经法律学系 |
中原大学 财经法律学系 |
---|---|---|
所属学群 |
法政学群
财经法律学类 |
法政学群
财经法律学类 |
所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系以培育财经及科技法律专才為目标,除符应时代发展,亦能提供学生就业所需。考量产业发展上,财经与科技产业均有强烈的法律人才需求,故培育专业之法律人才乃成為本系积极规划之主轴。本系特别礼聘专业师资进行讲授与研究。本系之毕业生可选择赴国内外研究所进修,或进入民间公司工作,同时亦可参加司法人员特考(法官、检察官、书记官等)、各类公务人员、律师、会计师等专技人员考试,未来发展空间相当广泛。 |
财经法律学系113學年度以前入學學生修業五年,自112學年度起分設為「財貿法組」及「科技法組」,並自114學年度起修業年限改為四年,授予法律學學士學位。大一至大二修習基礎法律專業;財貿法組大三至大四強化金融法、國際經貿法、信託法或公平交易法等專業知識;科技法組修習智慧財產權法、醫療法、通訊傳播法、氣候變遷政策與環境法等科技法領域專業,並有實習課程。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
本系主要着重於探究财经与科技法律、制度乃至於管理各层面,涵盖财经、科技、公司、医疗等个别关联领域,除了传统公司或财经法务,本系也纳入包括智慧财产权、电子商务、人工智慧等相关法规。為降低各领域发生纷争及救济等可能性,本系更着重於法律伦理、法律风险管理等面向,辅以案例分析与个案讨论,培养具备风险管理、职业伦理意识之专业法律人才。 |
本系為全國最早設立之财经法律学系,結合法律課程與基礎財經與科技課程。基礎法律課程包含民、刑法與公法等課程,建立法律基本觀念、體系架構與方法。財貿法與科技法課程強化跨領域思維及法律回應社會變遷之能力。實習課程提供同學至法院、政府單位、公益團體與法律事務所實習機會。相關課程訊息請見本系官網:https://fel.cycu.edu.tw/ |
学习方法 |
![]() 案例分析:由教授於课堂中运用实际案例分析教学,让学生更清楚问题所在及解决方法。 图解:学生个案讨论 版权:本系拍摄 模拟法庭演练:由教授带领学生编撰法庭剧脚本,利用实习法庭之模拟剧情演练,强化学生感同身受之情境教学。 图解:模拟法庭演练 版权:本系拍摄 ![]() 解题逻辑训练:於教学过程中训练学生逻辑解析能力,强化学生思考及解决问题之能力。 图解:透过证照辅导与解题,训练逻辑分析能力。 版权:本系拍摄 ![]() 实习教学:课程中搭派校外实习,让学生能将理论与实务结合,增加其实务操作能力。 图解:法律实习与公司见习,强化学生实务能力。 版权:本系拍摄 ![]() 讲授法:透过口述教导有体系地介绍专业知识,同时结合理论与实务,以达学用合一之目的 图解:邀请大师进行授课,兼顾深度与广度 版权:本系拍摄 |
![]() 「問題 /專案導向學習 (PBL)課程 」:以學生為中心 (student-centered)的學習或教學方 式,透過學生解決問題或探討真實性議題(authentic problem)的過程,整合專業知識與技能,成為具備學習動機換自主學習能力的學習者。 ![]() 「翻轉教學」定義:翻轉教學(Flipped Teaching)是指將傳統上「課堂講課,回家寫作業」的教學流程倒轉,讓學生在上課前,利用數位教材或閱讀指定教材自主學習,課堂上由老師引導分組活動、討論習題、上台展演、或分組互評。 ![]() 「活動誘發學習教學」定義:活動誘發學習(Activity Facilitated Learning, AFL)教學,指的是教師藉由設計過的課堂活動或遊戲來促進學生自主學習,讓學生在學習過程裡有更多的主控權,並從探索中學習新知,並透過樂趣誘發學習的動機。 ![]() 「实作课程」定义:课程内涵以提供学生实际或模拟的学习经验,透过模拟实境、做中学、动态学习等,引导学生进行真实的思考学习和行动学习,发展主动积极的学习态度和团队合作经验,并从参与过程中了解自我的真实能力和有待发展之处。如:专题实作课程、实验操作性课程、体验学习课程……等。 图解:桃园地方法院诉讼辅导科实习 ![]() 远距教学:师生透过通讯网路、电脑网路、视讯频道等传输媒体,以互动方式进行之教学。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在学习过程中留意重要公民议题或社会事件,并对其所投射或衍生之课题进行思考与有所回应,且能具展现出自己具备诸如:探索能力、观察力,与独立思考等特质,足以佐证自身适合就读法律学系。 |
大量阅读与讨论思辩是法律学习的基本方法。除此之外,本系亦採用翻转教学、笔叠尝与实习课程等。 |
与相关科系之异同 |
本系学习内容除了基础必修课程(如:宪法行政法、刑法、民商法或诉讼法等传统六法)外,尚须多修读有关科技及财经领域课程,包括商标法、专利法、着作权法、环境能源法、医疗法等科技相关法律,以及金融法、租税法、电子商务法、国际经贸法等财经相关法律,以强化同学在专业领域之训练。除此之外,本系尚有规划各领域法律课程,提供同学自由选修(如:地政法规、狱政法规及法律实务课程等),藉此兼顾同学个别需求。 |
财经法律学系簡稱「財法系」隸屬於法學院,自114學年度起修業年限改為四年,授予法律學學士學位,自112學年度起分設為「財貿法組」及「科技法組」,此學籍分組係以基礎法學為根基,培養本系學生除參與國家考試應具備之學科能力外,另外具有符合時代所需之經貿金融法律及科技法律之另一種專業能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
部分考取本系之同學認為财经法律学系會少讀傳統專業法律科目,且未來僅能朝向企業法務發展,這些想法必須導正。修讀本系之同學仍須接受傳統專業法律科目之訓練,只是本系課程另有特色,分別延伸至財經與科技法兩面向,因此未來不論是參加國考抑或是在業界服務,除了出路與生涯發展寬廣外,於各領域亦有獲得良好的發展機會。 |
财法系毕业生除得参加律师、司法官及其他各法律类科之国家考试,「财贸法组」之就业管道,包括银行业、保险业、证券业、金融机构、税务机关、贸易公司、会计师事务所之法律专业工作;「科技法组」之就业管道,包括高科技业、生物科技与医疗相关产业、製造业、文教资讯业、建筑业、传播媒体业、流通业等法律专业。 |
学习方法容易誤解之處 |
多数同学考取本系组总会疑惑未来是否不具专业以参加国试,对此有必要予以纠正!鉴於国家考试之基础专业科目乃本系每位同学均须修读之课程,故透过授课教师之讲授及证照辅导班,有助於强化同学对於解题审思之能力;其次,法律需要背诵,但更重要的是理解其背景与适用情境,若能善用资源并妥為规划,未来的路途相当广阔。 |
许多人误解法律学习就是「背诵」跟「辩论」。实际上法律更需要阅读、倾听与思辩、创意等多元能力。 |
补充提醒与说明 |
若想对本系其它方面更了解者,请上本系网站高中专区(丑迟迟辫蝉://蹿别濒.补蝉颈补.别诲耻.迟飞/锄丑冲迟飞/丑颈驳丑冲蝉肠丑辞辞濒冲锄辞苍别)查询。 |
本校法学院与美国宾州州立大学法学院、天普大学法学院及密苏里大学堪萨斯校区法学院签订学硕与硕硕双联学位,与日本金泽大学签订交换生之契约书,亦提供至各国知名大学交换学习之机会。 |
我的学系 |
亚洲大学 财经法律学系 |
中原大学 财经法律学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 刑事诉讼法刑事诉讼法是程序法與刑法之實體法,合稱刑事法。以生動活潑授課方式,除介紹審、檢、辯等職責與審級結構、程序外,並以案例講解法條以結合理論之運用,讓學生活用刑事诉讼法,具備處理犯罪案件的基本知識,無論未來從事法官、檢察官、警察、律師等工作都能漸入佳境。 图解:透过专家学者阐述诉讼制度及实务运作。 版权:本系拍摄 民法总则民法总则是法律系學生研習民事法律的入門課程,此課程內容包括介紹基礎法律概念,建構法律體系之認知,教導法律的邏輯思維方法,並以日常生活具體事實為例,研習如何適用抽象的法律規定。本課程之目的在於引發學生的法律興趣及自學能力,進而培養學生解決法律問題的能力。 图解:透过案例分析连结法律规范 版权:本系拍摄 ![]() 公司法务与商事法实务专题研究本课程主要目标在於透过个案及问题导向式之教学方法,引导学生整合商事法与公司法务之知识。藉由我国实际上发生之公司经营法务案例,使学生熟悉案例事实分析技巧、公司法务运作,并训练同学将法律解释方法运用於商事法实例问题。 图解:针对银行监理模式与规范进行检讨 版权:本系拍摄 ![]() 行政法总论
行政法在学习有关国家从事经营、管理及执行的法律总称,如何规范控制行政权之法,均為行政法所关注的面向,其中除了 图解:针对具体个案搭配实务见解与学理进行分析 版权:本系拍摄 |
![]() 经济犯罪中文「经济犯罪」是起自英美法的「白領犯罪」(White Collar Crimes),所指涉的,原是有別於街頭暴力、藍領階級犯罪,而是知識階層透過智識、計謀掠奪財富而造成大規模(財產)損害的犯罪現象。 圖解:「经济犯罪」部分課程綱要 ![]() 国际经济法国际经济法針對WTO協定與國際投資法的基本規範,透過經貿時事與個案分析,建立貿易協定的經濟與政治理論基礎;瞭解由雙邊投資協定構築的國際投資規範網絡;建立結合規範、經濟發展、對外政策與國際關係等跨領域思考的能力。 圖解:「国际经济法」部分課程綱要 ![]() 法律服务专题本課程之型態類似美國法學教育中的 legal clinic course,選定進行中的法律事件,讓修課學生直接參與,進行法律實作的訓練及社會參與。113學年度與法律扶助基金會、環境法律人協會、台灣冤獄平反協會、環境權利保障基金會、台灣廢除死刑聯盟、民間司法改革基金會及台灣人權促進會等單位合作。 圖解:「法律服务专题(一)」部分課程綱要 ![]() 商标法本課程主要教授商標相關法制與實務案例,並輔以商标法近期文獻等,使同學除了解商標於社會所扮演的角色外,電子商務與新興科技的興起,對於商標之於商品與服務帶來甚麼樣的影響及所涉及法律議題。 圖解:「商标法」部分課程綱要 ![]() 人工智慧与法律本課程著重於「人工智慧是法律與科技問題嗎」、「人工智慧與智慧財產權」(人工智慧生成作品、Github Copilot)、「人工智慧與言論自由」(Chatbot、GPT-3與Open AI ChatGpt)及「人工智慧能否享有人格地位」等議題,以使修課同學就人工智慧及其相關立法政策具備基礎知識,並培養 圖解:「人工智慧与法律」部分課程綱要 |
我的学系 |
亚洲大学 财经法律学系 |
中原大学 财经法律学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:杨主穗律师本人照片 版权:杨主穗本人提供
杨主穗毕业后并未立即投入国考,亦未从事法律相关实务工作,而是自行创业,开设服饰店,但肆后发现自己个性并不适合从事服饰业,遂结束服饰店营业,专心投入国考。 曾任台湾高等法院高雄分院之法官助理,嗣后考取律师专技高考,目前正执业中。 ![]() 图解:杨凯程地政士本人照片 版权:杨凯程本人提供
杨凯程自本系大学部毕业后,考去设计学院硕士班,毕业后对文创及智慧财产法律有兴趣,故从事品牌商标设计,然又考取地政士。 狈翱厂搁础颁服饰品牌商标设计师兼所有人,目前為一位地政士。 ![]() 图解:薛筱諭律师本人照片 版权:薛筱諭本人提供
薛筱諭在学期间对於法律相关实务皆很有兴趣,并对於智慧财产权法相当有兴趣。在学期间每学期皆第一名,并以每学期学期平均成绩皆為90分以上之成绩提前一学期毕业。 榆杭法律事务所主持律师 张蓁騏律师事务所律师 展新法律事务所实习律师 中华法律风险管理学会学术研究委员会研究员 先进光电科技股份有限公司法务专员 大丰富房屋广告代销业务副理 ![]() 图解:赵仕杰律师本人照片 版权:赵仕杰本人提供
赵仕杰成功真的没有捷径,只有不断投入劳力、时间、精神去经营為唯一的上策,所以对於找到合适自己、正确的唸书方法与时间规划上,走了很多冤枉路,但我并不因此而气馁,秉持着坚持到底的精神一鼓脑的衝刺,最后也嚐到甜美的果实,即使一路上跌跌撞撞,但现在一切都雨过天晴。 硕仁法律事务所律师 |
![]() 图解:第二届杰出院友
邹茂瑜財法系學士班 86年畢業 国立清华大学科技法律研究所 现 职:臺湾新竹地方检察署主任检察官 经 歷:臺湾高雄地方法院书记官、臺湾新竹地方法院法官助理、书记官、臺湾新竹地方检察署检察官、臺湾桃园地方检察署主任检察官 在校经歷:系学会副会长、系代表、系垒球队创队人之一 ![]() 图解:第二届杰出院友
徐杰辉財法系學士班 86年畢業 淡江大学公共政策研究所 現 職:海碩能源股份有限公司 董事總經理 经 歷:特瑞斯海事技术服务股份有限公司总经理 天力离岸风电股份有限公司总经理 参与「再生能源法规制度研究及资料库建设计画」 参与「千架海陆风力机设置推动及关键技术研发计画」 ![]() 图解:第二届杰出院友
张名贤財法系學士班 85年畢業 经 歷:名业律师事务所所长 ![]() 图解:第一届杰出院友
苏咏筑财法系学士班86年毕业 财法系硕士班91年毕业 美国波士顿大学金融法学硕士 现 职:元大金控法务长 經 歷:理律法律事務所 律師 美国纽约州律师 ![]() 图解:第一届杰出院友
陈芳萍財法系學士班 86年畢業 工程法律学士学位学程107年毕业 现职: 立豐不動產有限公司 負責人 (地政士、不动产经纪人证照) |
我的学系 |
亚洲大学 财经法律学系 |
中原大学 财经法律学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
|
性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
|
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
|
展开