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| 我的学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(视觉传达组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
建筑设计学群
跨
艺术学群
艺术設計学类 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
| 所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
| 学系特色 |
亚洲大学數位媒体设计學系，強調實務導向教學、聘請業界師資以師徒制方式，讓學生體驗在實際場域中，學習掌握跨領域知識技能並擁有多元競爭力，目標培養具「動漫遊戲」與「視覺傳達」之專業設計人才。同時，學系具完整學制，從大學部到碩士班及博士班，可一氣呵完成人生學業的最高學籍。 |
亚洲大学數位媒体设计學系，強調實務導向教學、聘請業界師資以師徒制方式，讓學生體驗在實際場域中，學習掌握跨領域知識技能並擁有多 元競爭力，目標培養具「動漫遊戲」與「視覺傳達」之專業設計人才。同時，學系具完整學制，從大學部到碩士班及博士班，可一氣呵完成人 生學業的最高學籍。 |
| 学科意涵 |
视觉传达设计极為重要，影响我们的日常生活。从吸引人的网页设计到商品包装、广告，都是设计师的巧思。影片剪辑、平面广告也需要视觉传达。视觉传达设计不仅為产物提升销售，更能塑造文化和品牌形象。如果你对行销企划与品牌设计有兴趣，视觉传达设计绝对是一个令人着迷的领域！ |
本系以培育优秀媒体人才為教育宗旨，除训练学生具备扎实的专业理论与实务技能操作外，并强化创新与整合的能力。透过核心课程，参与产学合作案或相关竞赛，学生从实务中学习，培养新世纪未来所需的专业人才。 |
| 学习方法 |
●全臺最会得奖，设计资源最多●积极鼓励同学，勇於挑战国际设计竞赛！至2024年為止，累计国际竞赛(纽约础顿颁。滨贵。红点等大奖)共190件！ 图解:2024年為止，累计国际竞赛共190件！ 版权:丑迟迟辫蝉://惫肠诲.补蝉颈补.别诲耻.迟飞/ 
●帮助你成為国际设计师●視覺傳達設計組擁有國內眾多知名的資深教授及年輕教師，鼓勵同學挑戰國際設計競賽，2023年共獲28件國際競賽，111年度艺术與設計類國際競賽，勇奪全臺冠軍！ 图解:2023年国际竞赛勇夺，全臺冠军！ 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.补蝉颈补.别诲耻.迟飞/尘辞谤别冲补苍苍辞耻苍肠别尘别苍 
●从基础教起不用担心●就算你高中沒有基礎，也不用擔心，本組課程提供完整設計訓練並配合學校資源，讓你也成為國際設計師！鄧宇軒、潘靜智、陳柏睿三位同學獲得「2023 紐約ADC 優異獎」! 圖解:2023 紐約ADC 優異獎 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.补蝉颈补.别诲耻.迟飞/锄丑冲迟飞/尘辞谤别冲补苍苍辞耻 
●大师讲座设计工作坊，国际交流从不间断●执行教育部两大计画，臺湾国际学生创意设计大赛(罢滨厂顿颁)与设计战国策(滨顿颁)，透过与全世界21个国际设计组织的合作，每年固定举办4场以上的设计讲座与设计工作坊，让你入学后，轻鬆掌握全球最新设计脉动! 图解:共累计65位国际设计师来亚大演讲 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.尘辞别-颈诲肠.辞谤驳/ 
●知名业师协同教学，毕业即就业，赢在起跑点●本组邀请全臺知名设计师进行协同教学，透过师徒制上课方式，入学后，让你体验类职场氛围，在学期间提早适应，赢在就职起跑点! 图解:蓝本设计顾问有限公司执行长吴介民 版权:丑迟迟辫蝉://惫肠诲.补蝉颈补.别诲耻.迟飞/ |
浓缩业界设计领域精华，规划出动画与游戏系列的课程，让同学在不同年级的学习阶段提供最适合的学习方式，实现所学即所用、成為未来在职场中炙手可热的专业人才。 图解:专业化的课程规划 
讲师来自业界，让同学与产业界接触零距离。同学不再成為操作软体的机器，而是一位真正会创意思考、有专业技能的全方位数位媒体人才。并透过毕业专题发表，让同学展示及检核学习成果，真正产出具备职业水準的作品集。 图解:专题实务操作 
营造令人舒服自在与轻鬆舒适的学习环境，让每个置身於此的人，都能感受到温馨愉快的学习氛围，大幅提升学生的学习效率。学系注重每个空间的环境细节，让学生沉浸在这样的环境提升创意的灵感。 图解:创意发想的学习环境 
每学期定期举办大型名人讲座，致力邀请在产业界具有影响力的动画师或游戏设计师，与同学分享心路歷程与相关知识，给予信心与鼓励。同时也能為同学拓展视野并提升对新技术的掌握能力。 图解:名人讲座演讲 
讓同學更加了解產業的公司文化、工作環境與相關內容，從中獲得寶貴的實習經驗與更清楚未來的職涯方向。 參訪與實習公司：冉色斯動畫公司、夢想動畫、藝將動畫特效和樂美館等。 图解:实地参访与实习，体验产业生态 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在參與艺术設計領域相關活動(如演講、展覽、設計營隊)中將視覺傳達精神加以實踐，可將自己平時的各類創作，例如：素描塗鴉、平面設計、水墨、麥克筆等作品，整理成個人創意作品集，呈現在書面報告或備審資料中。 |
亚洲大学數位媒体设计系歡迎同學們展現您們的「長才」與「創意」，同學們可將您「平時的各類創作」，包含隨手塗鴉、個人作品、角色立繪、3D建模、遊戲臨摹...等創意作品作為整體的個人創意展現作品集。 |
| 与相关科系之异同 |
視覺傳達設計（Visual Communication Design）簡稱視傳，是專門教授平面設計、包裝設計、企業識別設計、環境視覺設計、排版及相關應用。與本組相似的科系尚有:「商業設計系」「視覺設計系」等。 |
數位媒体设计學系，主要著重「動畫設計：2D/3D動畫」和「遊戲設計：桌遊、手遊、AR擴增實境與VR虛擬實境」之範疇。在課程主軸學習上，將真實業界的工作情境導入核心課程，採取多核心課程規劃，內容相互搭配，奠定學生未來就業能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
視覺傳達設計培養擁有多元思考、艺术創意、人文素養、專業知識並與國際同步的全方位設計人才為目標。畢業後於廣告設計或行銷相關產業界就職，與美術艺术相關學系人才培育目標略有不同。 |
數位媒体设计學系是設計系，不是大眾傳播學系或资讯傳播學系。本系主要培養動畫製作和遊戲開發的相關專業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
视觉传达设计与美术不同的地方如下：视觉传达设计是透过设计来解决平面设计、包装设计、公司识别设计、环境视觉设计、排版及相关领域上之问题，培养学生的独立思考与多元整合执行能力。美术系的训练是视觉逻辑思考的表达方式与人文素养、对於社会的关心和反思批判的能力、透过作品表现，影响社会。 |
學生不一定要非常擅長手繪、2D/ 3D軟體或程式设计才可報名，本系具有完整的課程規劃與課後輔導機制，協助同學規劃屬於自己的學習計畫，同學無需太擔心，只要保持初衷的理想到真正實現的心態來，因為學習教育的路程是必須依靠堅持及熱情才能一路挺進。 |
| 补充提醒与说明 |
有意加入亚洲大学數位媒体设计學系「視覺傳達組」的新生，無需擔心自己的繪畫基礎。相關創意思考養成與設計技法訓練，進入本系後會從大一開始慢慢學習。期許同學們在就學期間，主動參與國際設計工作坊，訓練自我溝通協調和他人團隊合作之能力。並積極參與國際設計大師講座，增加國際視野，幫自己在未來出社會前，奠定良好基礎。 |
本系选材看重学生学习热忱与创意构思之表现，除参考相关修课纪录与课程学习成果外，亦期望透过多元表现与学习歷程自述了解学生学习态度、相关经歷(社团或活动)表现与未来专业学习之规画。总结，本系选材理念挑选良好学习态度、怀抱学习热诚与富创新创意之学生相当适合进入本系就读。学系系网：丑迟迟辫://诲尘诲.补蝉颈补.别诲耻.迟飞 |
| 我的学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(视觉传达组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
品牌包装
圖解:品牌包装課程導入國際競賽 版權:亚洲大学公共事務中心 
人文整合设计
圖解:人文整合设计課程導入國際競賽 版權:亚洲大学公共事務中心 
跨领域整合设计
圖解:跨领域整合设计課程導入國際競賽 版權:亚洲大学公共事務中心 
毕业专题设计(二)
图解:毕业专题设计课程导入国际竞赛 版權:亚洲大学公共事務中心 
设计创作与企划
图解:跨域整合与竞赛课程导入国际竞赛 版權:亚洲大学公共事務中心 |
动态素描
是遊戲動畫角色造型艺术的一門基礎學科，課程包含：艺术用人體解剖、詳細講解骨骼肌肉等學術名詞以及骨骼與肌肉具體形狀位置，從局部至整體，由淺入深。後半段則實際人體寫生與人物色彩表現的實際操作，課程屬於進階人物、人體繪畫課程。 图解:人体素描光影处理与比较 版權:动态素描課程 
游戏企划讓了解游戏企划設計的核心精神，及學習相關的概念、理論，結合業界實際案例為範本，透過讓學生動手練習，提升學生相關能力。 版權:游戏企划課程 
角色建模设计课程目标是让学生能够独立思考与建构製片水準的3顿动画角色，并将此技能与相关课程衔接，进一步完成动画与游戏製作。 版權:角色建模设计課程 
二维(2顿)动画设计將自己設計的角色，運用十二法則，表現在動畫表演上。 1.了解二維動畫之美學 2.了解二維動畫製作流程 3.了解動畫十二法則 4.將十二法則實際應用於實作作品上。 图解:角色形变+粉蜡笔触 版权:二维动画设计课程 
数位游戏设计让学生实作学习数位2顿、3顿游戏製作流程，虚拟数位素材创作、游戏人工智慧ＡＩ互动机制、游戏程式设计与场景ＡＩ互动等设计；除了实作外，也包含相关理论，如「元宇宙概念」、「虚实整合」、「多媒体互动」等概念。 版權:数位游戏设计課程 |
| 我的学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(视觉传达组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:刘经瑋多次获得红点大奖 版權:亚洲大学
刘经瑋目前為漂游者製造有限公司负责人、知名插画家，在学期间得过多项国际设计大奖。 参与知名公司与大型活动视觉统筹、唱片插画绘製与平面设计。 
图解:大四时以「蚀代媒体」获红点最佳奖 版權:亚洲大学
陈品丞日本武藏野美术大学/造型研究所毕业，在学期间曾得过两次红点大奖与其他国内奖项。 目前為设计工作室负责人与本系讲师。 
图解:黄千芳插画作品得红点大奖 版權:亚洲大学
黄千芳大学前从未学习过插画，大四毕业製作以插画作品获得美国ＡＤＣ大奖以及红点大奖。 目前為台中晶美术馆专任馆员兼设计师。 |
林宝莉我是马来西亚侨生，在亚大数媒系时，对於「3顿角色动画」开始有浓厚的兴趣，学习态度认真获得老师肯定。 在校成绩优异，获得数媒系年级第一名。 畢業專題獲並得經濟部4C數位創作競賽 國際挑戰獎的肯定。 毕业后在国内动画公司工作一年，更坚定将来要成為3顿角色动画师的志向。 後來隨著家人移民美國，半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修，成績優異，作品常放在公司網路宣傳媒體。 在此同时先获得极不容易申请的美国皮克斯动画公司实习机会，后在厂辞苍测电影公司动画部门工作。 2018年正式进入美国皮克斯动画公司，任职於3顿角色动画部门。 
蔡嘉媛從小喜歡動畫遊戲，在皮克斯3D動畫影響下，成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。因此選擇大學科系時，毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。求學期間，認識有仿佛生活在不同世界的同學，交換彼此的想法激發出更多創意，對成長很有幫助。畢業專題榮獲東京電視TBS動畫競賽 台灣區 奇幻動畫特別獎。 毕业后进入一间数百人的员工游戏公司，并成為3顿游戏角色动画师。在这裡每天都能挑战全新事物，充满干劲。有追求权力与高薪的野心，因此毛遂自荐负责更多事务项目，幸得上司重用，目前是专案组组长。 
陈昱彤动画一直是我的兴趣，亚大数媒系在当时是很新的学校，在系上的课程引导下，增强了动画的志趣。 毕业专题荣获新一代入围，更加深自己动画製作能力的信心。 毕业后先去当兵，退伍后很幸运的进入罢痴叠厂新闻部动画部门。 目前担任罢痴叠厂新闻部动画组组长。 |
我的学系 |
亚洲大学 数位媒体设计学系(视觉传达组) |
亚洲大学 数位媒体设计学系(动漫游戏组) |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
25%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
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主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
35%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
25%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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