校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

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80708高雄市叁民区十全一路100号

本系為四年學制，教育宗旨以培養具備「健康力」、「關懷力」、「創新力」、「卓越力」的物理治疗專業人才為目標。課程
除了物理治疗必備之四大核心專業，並有運動防護與足部輔具之培育特色。同時也開設「物理治疗與長期照護」及「醫療科技創新」選修特色學程，強化理論與實務應用。系所建置有新的學習環境與新科技教學設備，如機器外骨骼、懸吊系統跑步機及虛擬實境等設備，並提供海外實(見)習機會。

本學系為四年學制，專業師資完備且完整涵蓋所有物理治疗專科領域，並同時開設有跨領域兒童發展與早期療育學程、兒童照護早期療育微學程、與全台唯一之「義肢矯具學分學程」，可供同學選讀。本學系著重臨床實務與場域實作教學，並安排有多元國內與海外見、實習機會；設有碩士班與五年學碩士一貫制度，提供學生及早探索研究的機會。畢業後通過國家考試即成為物理治疗師。

物理治疗師是人體動作的醫療專家，治療師可透過評估(Evaluation)、診斷、計畫與處置以預防傷害及改善因傷病所造成的動作功能障礙。處置主要以運動治療(Movement therapy)、徒手治療(Manual therapy)，並輔以物理因子(Modality)與科技辅具，以減輕疼痛、改善動作品質與功能活動，並提升生活品質。

物理治疗是依據醫學與科學實證、利用非藥物與非侵入性的方式，經由物理治疗評估與鑑別來提供個案在健康促進、疾病預防、減緩不適，與改善動作及生活功能障礙需求的一種專業。物理治疗師是動作與運動科學專家，以運動治療、徒手治療、物理因子治療並結合科技辅具與環境改善來協助個案增進動作、體能、功能獨立及生活品質。

亚洲大学物理治疗学系：建議對物理治疗有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、多参与相关服务活动：利用机会用心感受及观察周遭人事物，并在活动中学习人际沟通与团队合作的精神，进而培养终身学习与人文关怀的能力
二、尝试问题式探究：透过在生活中发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升对临床情境的观察力、归纳与执行能力，并强调培养判思考能力。建议将此探索活动以小论文方式撰写，具体呈现个人研究成果或观点。
叁、提升英文的听说读写能力：与国际接轨并能阅读最新医学新知，一直是身為成功的医事人员需要具备的能力。

我们建议对於物理治有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力：
一、社团活动及服务学习参与，养成合作互助能力。
二、尝试问题式探究并以实作成果呈现，将有助於提升自己的数理科学及问题解决的能力。
叁、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视以表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。

物理治疗專業領域包括-神經物理治疗、骨科物理治疗、心肺物理治疗、小兒物理治疗、老人物理治疗、運動傷害、科技辅具等，而職能治療包含生理疾病職能治療、精神疾病職能治療、小兒疾病職能治療三個領域。物理治疗乃透過用運動、徒手或聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式或媒介，以改善病患的動作功能問題或減緩疼痛； 職能治療則是運用目的性、功能性的活動達到治療的目的，評估重點為病人生活中的精細動作、感覺統合等。

就讀四年制或六年制均可經國考取得物理治疗師證照。相較於職能治療，物理治疗更著重於「治本」(鑑別問題之所在再設定治療與訓練方式及目標)；相較於運動休閒科学类科系，具有物理治疗師證書更可提供涵蓋全面性的運動傷害防護、治療與健康促進。物理治疗師的業務也涵蓋高齡社會中在醫院、社區、居家不同等級之醫療照護需求，比起高齡福祉或老福相關科系具備更高階之專業能力與職涯發展。

民眾較易誤以為物理治疗即是民俗療法中的整骨或推拿，其實物治理療師的養成是需要經過人體解剖、生理学等醫學基礎的奠定，再循序漸進地學習各項專業的技術。專業的執行是需要透過評估、分析問題的邏輯，以建立適合個案的最佳處置。此外，物理治疗師須具備有合格的國家證照考試才能從事各項相關的治療

Q1：唸完物理治疗学系畢業後，通過證照考試，取得執照後，是當醫師嗎？
不是，详见附档。

Q2：物理治疗師只能在醫院工作嗎？
不是，详见附档。

Q3：物理治疗師與推拿師或國術師，相同嗎？
不同，详见附档！


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物理治疗專業不僅是只有"熱敷、電療、拉腰、拉脖子、超音波"等這些儀器治療，物理治疗的專業養成需學習各類動作分析、徒手治療、運動設計及運用不同的科技與輔具等方式，透過檢查、評估、鑑別、制訂治療計畫、來改善或恢復人體動作功能，以達到治療或預防受傷、緩解疼痛症狀、運動能力的最大化。

學習重點較偏向生物、醫學領域之知識，需要閱讀英文專業教科書，但學生具備基本的物理概念即可勝任本系課程。物理治疗師工作中須面對個案進行溝通、評估與治療，也須與其他醫療專業團隊人員合作，因此本校課程含大量個案討論、自主學習、場域實作與臨床技能檢核，適合喜歡與人合作、善於溝通表達、願意承擔責任的學生。
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亚洲大学醫學暨健康學院「智慧輔具與復健科技研發中心」凝聚本院各系教師之專業醫學及健康知識，並依此分領域（小兒產品開發組、神經與精神復健開發組、肌骨復健產品開發組、視光理療產品開發組、聽語治療產品開發組）整合研發小組設計具實質醫療效益之產品，未來學生就讀本校物理治疗学系之學生將有機會參與中心產品研發團隊，學以致用。

本校附设之医学中心紧邻校区，课程与临床实务可充分结合，学生不须在不同校区之间奔波。第四年全年临床实习，除安排於附属各体系医院实习之外，校外实习单位更遍布北中南东，亦提供特色高龄场域、偏乡场域与海外实习机会供学生选读。除本系开设之学程之外，全校其他多元跨域学程均提供选读，或可利用双主修、辅系等制度加值未来的职涯。
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