我的学系 |
国立宜兰大学 应用经济与91黑料网 |
国立宜兰大学 休閒产业与健康促进学系 |
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所属学群 |
财经学群
经济学类 |
管理学群
跨
游憩运动学群
休閒管理学类 |
所在校区 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
学系特色 |
本系是將「经济」與「企管」合一的科系,提供紮實的邏輯訓練,與靈活的實務應用,並將課程分為经营管理、财务金融、国际经贸、休閒产业四大領域,學生可在本系接觸商科各領域之內涵、真正瞭解後,再依志趣選擇。本系重視實務應用,提供多種活潑的教學方法,包括遊戲、個案討論、線上課程、專題實作與實習等。本系並禮聘高階企業主管擔任企業導師,提供學生深入認識職場、結合理論與實務之機會。 |
本系以培育具《健康知能之休閒产业经营管理人才》為目标,提供理论与实务兼具的课程,拥有优质的学习环境,如专业的茶道教室、餐饮教室、运动训练室、探索体验教室,结合320小时的校外实习,达成学以致用之目的,提前了解职场环境。实习合作单位从五星级饭店、渡假村、主题乐园,到地方运动中心,亦有海外实习机会拓展视野。 |
学科意涵 |
经济學是商科之本、社會科學之母,重視紮實的理論與邏輯訓練,以嚴謹的方式解釋並分析人類社會的商業行為。企管指對企業的行銷、生產、財務、人資等功能進行規劃、組織、領導與控制,重視實務應用。本系結合经济與企管,提供較一般企管系更深入的邏輯訓練,也比一般经济系的教學更貼近企業實務思維。 |
休閒产业与健康促进的范畴横跨不同领域,以基础商管学科為基石,探讨饭店、旅行社、渡假村、运动产业等休閒事业体的经营管理,藉由运动科学、运动生理学、解剖学、健康检查与评估等健康相关课程瞭解如何管理自身与他人健康。 |
学习方法 |
(1)從解題中學習逻辑推理:经济學是一門「選擇」的科學,對於成本、效益、市場等商業世界的觀念與邏輯,提供嚴謹與細膩的理論思維與分析工具。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() (2)从实作中学习大数据资料取得与分析:包含基本统计观念、数据分析技巧、及各种统计分析软体的使用等。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() (3)跨领域四合一创新教学模式:此种教学模式融入専业师资、业师授课、业界参访、专题实作成果发表与竞赛等具体作法,学生分组与合作单位密切讨论,盘点地方资源,并研拟兼顾保护资源及永续利用资源的方式,期能於期末成果发表中展现对地方有实质助益的成果,并藉此缩短学用落差。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() (4)线上学习/游戏学习:本系除实体课程外,近年更大力发展线上课程,提供学生课前课后自主学习的平台。此外本系也採购公司经营模拟系统,并建置专用教室,透过公司经营决策的电脑游戏,让学生深入体会各公司功能之运作逻辑。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() (5)个案研讨:源自於哈佛大学、西北大学等美国一流商学院的主流上课方法,经我国着名学者司徒达贤的淬鍊与优化,发展為更适合本土学生的教学方法,训练学生能听懂言外之音(听)、以对方理解的方式清楚表达(说)、短时间内消化大量资料快速吸收(读)、以及整合各种观点形成自己理论(想)的能力。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 |
(1) 課堂講述 由教授利用传统教材配合科技辅助工具进行课程讲解,让学生能更加了解课程内容与相关应用。 版权:休健系 (2) 邏輯推導逻辑思维能力是指能合理、正确思考,透过对事物的观察而能準确有条理的表达自己思维过程。培育学生利用逻辑推导方式分析并解决问题,从而建立逻辑思维能力。 版权:休健系 (3) 實務操作課程除建立基礎知能外,亦融入實務操作課程,透過實務體驗的過程發掘自我興趣、傾向與不足之處 (專業理論、個人特質、領導溝通..)。 版权:休健系 ![]() (4) 分組口頭報告透过分组作业,培养有效沟通及团队合作,并以有逻辑有条理的脉络报告出对於主题的了解与见解。 版权:休健系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多看、多听、多思考 |
同学可以透过单项成果表现尽可能达成横跨多项能力的培养;例如:「参与团体运动性社团取得全国性竞赛佳绩,并将社团自主学习、团队训练辛酸血泪史、取得佳绩的过程,以简洁、富有逻辑的记录下来」。也可以是透过长期投入社团活动,丰富自己的经验来提升自我学习能力、人际互动与领导能力,及逻辑表达能力。 |
与相关科系之异同 |
本系結合了一般大學经济系與企管系在同一系內,可以真正達到「理論與實務結合」的目的。一般经济學系,愈高階課程愈強調抽象的理論模型與數學運算。一般企管系則所學龐雜但「樣樣通、樣樣鬆」。本系強調應用邏輯於實務问题解决,一方面提供較企管系更紮實的理論基礎,一方面較经济系提供更接地氣的實務訓練。 |
本系以培育具「健康知能之休閒产业管理」之专业人才為目标,着重「理论与实务并重」。不同於观光系、餐旅系、或是运动管理等科系,本系将休閒运动相关产业与健康管理知能学习进行整合,以发展「休閒产业领域」為主及「健康促进领域」為辅,有效强化学生实务应用能力,提升专业竞争力,以符应社会和市场需求。提供学生多元化学习范畴强化产学合作、落实校外实习,帮助学生提前进入就业情境。 |
生涯发展容易误解之处 |
管理相关科系,以培养各阶层「经理人」為目标。然大学毕业生仍需从基层做起,故本系仍提供各管理领域的专业课程,供同学培养专长以利求职。且同样从基层干起,如因接触较多其他领域课程,将较一般毕业生更有全盘的管理思维,职涯发展亦将更為顺利。 |
本系畢業學生的出路及生涯發展方面非常多元與寬廣,最容易被高中生及大眾誤解之處為只能從事一般服務業,本系以培育具備健康知能之休閒产业经营管理人才, 畢業後可就業於運動產業, 五星級飯店, 旅行社, 戶外體驗公司, 公家機關等. |
学习方法容易誤解之處 |
本系容易被誤會為所學龐雜,不易專精。事實上,本系於各領域均開有課程,大量聘請業師,學生可廣泛接觸各領域,再依職涯興趣,選擇主、副修,培養專精能力。本系也自有经济與管理雙碩士班,提供同學專精研修之機會。 |
一般人認為就讀休閒相關科系的學習內容較輕鬆,課程多半以實作為主。本系強調理論與實務並重,透過紮實的統計學、经济學、管理学及運動生理學 (各6學分) 建立基礎專業知識,在依個人志趣深化「观光休閒」或「運動與健康」領域課程,並於畢業前完成320小時的實習,達到學、術兼具之目標。 |
补充提醒与说明 |
(1)本校位於宜兰市区,距离台北信义区仅需50分鐘车程,交通与生活便捷,学风纯朴,办学绩效优良。 |
本系十分注重学生在校之学习歷程与职场经验之无缝接轨,因此每位学生於大二升大叁暑假期间都会安排校外实习。此外,為準备同学成為国际人才,本系积极地推动大四下学期的海外专业实习计画,增进同学在专业上之国际视野及直接的提升参与同学之外文能力,提升同学的海外工作及生活能力,培养面临困难,自我寻求资源与协助以解决眼前难题的能力,促进学生未来毕业后与就业之无缝接轨以达成毕业即就业之成效。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 金融科技呼应当代趋势,将资讯科技应用於各种金融产物中,如银行、证券、保险等。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() 公司分析与诊断高年级课程,以系统架构提供公司诊断与辅导的工具,培养学生成為企管顾问的能力。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() 校外实习本系提供數十家中、大型企業、政府法人及研究單位實習(包含金融產業、休閒产业及其他等產業)機會,同學可依志願媒合至宜蘭地區及台北地區之金融機構、休閒产业業者處實習外,亦可自行於就業網站尋找實習機會,於大三、大四學期中或寒、暑假至校外实习,表現良好者將可無縫銜接就業。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 ![]() 期货与选择权专业金融商品课程,除使同学认识金融商品、熟悉其内涵及操作外,也辅导同学考取专业证照。 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网 |
![]() 餐饮管理本課程以理論及實務並重的方式,探究餐饮管理的重要議題。修習本課程之後,學生對餐饮管理知識,會獲得完整的概念與基礎。同時,透過實務個案教學與師生密切討論,可提高學生對餐飲議題的興趣,培養他們規劃及管理的能力,以利於未來就業或繼續深造。 圖解:餐饮管理課程 版权:休健系 ![]() 人体解剖学
1.了解人体构造之间相关的空间位置与彼此在功能上的关连性 圖解:人体解剖学課程 版权:休健系 红酒与咖啡鑑析
【咖啡】 瞭解品嚐咖啡的要領、學習沖泡咖啡的技巧。 圖解:红酒与咖啡鑑析課程 版权:休健系 茶道认识茶文化,学习泡茶,并将茶道与生活美学结合,发挥创意,进而提升生活之品质与趣味。 图解:茶道课程 版权:休健系 ![]() 重量训练
1. 重量训练類型 圖解:重量训练課程 版权:休健系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网
谢欣樺2014年国立宜兰大学应用经济与91黑料网经营管理碩士班/2012国立宜兰大学应用经济与91黑料网 现职:九号休閒餐饮事业集团-总经理 經歷:2016 九號舉人有限公司-負責人/2015 九號休閒餐飲事業集團-營運經理/2014 九號咖啡外澳館-店經理/2014 羅東博愛醫院-管理師 特殊成就及事蹟:2018交通部觀光局優良觀光從業人員-推薦候選人(評選中)/2018獲選慕斯林友善餐旅-申請人/2017宜蘭縣国立宜兰大学经营管理碩士班所友會-常務理事/2016宜蘭縣中小企業榮譽指導員協進會-副財務長/2016設置衛福部安心場所-管理人/2016獲選內政部友善餐廳-經理人 ![]() 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网
陈振宜应用经济与91黑料网碩士班 現職:富翔大飯店 副總經理 经歷:佛光大学民宿智库诊断与辅导委员/圣母医护管理专科学校健康与休閒管理科兼任讲师/艺角文创执行长 宜兰县荣誉指导员协会现任副会长、2017秘书长/现任台湾休閒旅馆协会现任副会长/国立兰阳女中现任家长会长/艺角文创2012获宜兰县地方型厂叠滨搁补助/宜兰县中华国中2011、2012家长会长/获选為闯颁滨国际青年商会中华民国总会优秀会员奖 ![]() 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网
许立群國立東華大學 企業91黑料网管理学博士/国立宜兰大学 经营管理研究所管理学碩士 現職:國立臺東大學文化資源與休閒产业學系教授 經歷:國立臺東大學師範學院 院長特助/大葉大學休閒事業91黑料网 助理教授/臺中市和平區烏石坑社區發展協會顧問 特殊成就及事蹟:2017年第七屆UMC聯電经营管理論文獎優等獎,獎金十萬元/2016年第六屆UMC聯電经营管理論文獎佳作/獲選通過 2015 Marquis Who's Who in the World世界名人錄/指導研究生獲得2015TOPCO第八屆崇越論文大賞,EMBA一般組最優論文獎 ![]() 版權:国立宜兰大学应用经济与91黑料网
余文雄国立宜兰大学经营管理研究所 現職:友愛國際股份有限公司 副總經理 經歷:友愛百貨股份有限公司(課長、特助助理、副理、財務長、公關經理)/蘭陽技術學院補助大專校院辦理就業學程實施計畫學程講師/耕莘健康管理專科學校 美容保養科兼任講師/经济部中小企業宜蘭縣榮譽指導員協進會秘書長 特殊成就及事蹟:2013年度擔任宜蘭縣中小企業榮譽指導員獲年度服務績優獎/2010年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-蘇格蘭瑪格利特舞蹈團/2009年沖繩的古武道太鼓集團風之舞接待團長/2001年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-關島 Pa’a Taotao Tano舞蹈團 |
![]() 圖解:国立宜兰大学101級休健系畢業生 版权:系友王律婷提供
王律婷国立宜兰大学101級休健系畢業生 , 目前任職於「可樂旅遊」,擔任「外語領隊」。大學擔任首屆系會長,兩任任期,其中學會如何領導團隊、規劃活動、社交技巧,學生時期就很喜愛背著背包獨自出國旅行。大三時考上外語領隊导游執照,並於大學畢業後進入可樂旅遊擔任外語領隊,成為可樂最活潑、受歡迎的小象領隊! 现已带团两年,也是一名小网红,经营粉丝页《小象爱出门》,拍摄台湾美食、异国旅游影片。 秉持「斜槓青年」的精神ㄧ生只做一件事太傻了!多元身分的多元生活,丰富自己的人生! ![]() 圖解:国立宜兰大学101級休健系畢業生 版权:系友杨瑞富提供
杨瑞富国立宜兰大学101級休健系畢業生,目前任職於「大樂國際旅行社」擔任業務人員。在大學一年級時就考取華語領隊人員合格證書,大二報考英語領隊人員及華語导游人員。大學期間曾利用課餘時間,接待大陸人士來台包車自由行,自行開車擔任司機兼导游。 退伍后,至美国自助旅行一个月,回台后,进入品全国际旅行社,一间以大学生毕业旅行為主的旅行社,淡季时就做公司行号员工旅游。也很幸运的在出生之犊不畏虎的年纪打败同业雄狮、可乐等大型旅行社,成功的承接到许多公司行号的员工旅游。 ![]() 圖解:国立宜兰大学102級休健系畢業生 版权:系友陈莉蓁提供
陈莉蓁国立宜兰大学102級休健系畢業生,目前任職於展圓設計股份有限公司,擔任專案企劃。 在展场领域工作,需要了解基本材料到专业的為客户解说,再从倾听客户的需求到量身订做的企划,每次展览顺利结束、获得客户的赞同,都是最有成就感的事。 工作后,才了解大学时期学习行销管理的重要性,在竞争激烈的环境下,只有懂得突显自己的长处,包装不足的地方,才有机会获得客户的青睞。 ![]() 圖解:国立宜兰大学101級休健系畢業生 版权:系友祝怡苹提供
祝怡苹国立宜兰大学101級休健系畢業生 , 目前任職於WorldGym世界健身光復店 , 擔任健身教練(前運動部實習經理)。 在大学时期,系上的多元课程及实习操作帮助我培养兴趣与社会化能力,另外也提供许多与业界合作的产业资源,在与系上合作的健身房打工,奠定了健身产业基础,让我能够提前规划人生方向。 |
我的学系 |
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多元能力 |
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
80%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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