我的学系 |
国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 |
国立宜兰大学 土木工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
土木工程学类 |
所在校区 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
学系特色 |
以培育國內化学工程與材料工程之工業人才為宗旨。除教授學生一般化工與材料工程之工業製程專業知識外,為配合產業需求以及本系材料專長之特色,強化學生在高科技材料與綠色環保材料之特性鑑定與製造過程的訓練,結合全國地區生物科技之發展,建立產學研究之特色。同時加強學生工業安全及衛生與污染防治觀念之灌輸,以瞭解職災預防與環境保護之重要性。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
我们的教学内容涵盖「结构工程」、「大地与材料工程」、「水资源工程」、「测量及空间资讯」、「营建管理」等五大领域。配合完善的教学实验设备操作,以及加强资讯科技应用能力,培养学生成為具有就业竞争力的专业工程师。透过我们的教育方案,我们所培养的专业工程师,為各种工程实务提供创新的解决方案,并能对产业提昇有显着贡献。 |
学科意涵 |
1.化学工程係為化學之科學與技術以及工程之觀念與操作程序所衍生的工程科學與技術,其有系統地將廉價的原料,經歷一連串物理處理與化學處理的化工程序,經濟且有效地製成高附加價值的產品。 |
土木工程是指一切和文化、土、水有关的基础建设的计划、建造和维修。 |
学习方法 |
![]() 理論課程:利用面授教學與教材研讀的方式,指導學生學習化学工程與材料工程的理論知識與技能。 图解:教授学生化材的理论知识。 版权:化材系 ![]() 实验课程:採分组方式进行实验,扎实地教授实验技巧与仪器现场实际操作,严谨地训练实验数据的整理与分析,让学生体悟理论与实作并重且相辅相成。 图解:教授学生实验技巧与仪器操作。 版权:化材系 ![]() 工具課程:以英文與英文聽講等語言課程加強學生外語能力。利用微积分與工程数学等課程培養並增進學生的運算能力,以利工程問題的解析。以化工軟體如Aspen plus等設計化工單元並運算數據,強化學生對化工核心課程的整合。 图解:教授学生数学、语言、软体等工程基础工具。 版权:化材系 |
![]() 以实际操作来增加学生学习经验 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 老师自製讲义让学生更能轻易上手 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 提供良好的环境,增加读书风气。 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 鼓励参加各项竞赛活动,如2023年获亚洲钢桥竞赛美学造型奖第一名、2019年获纤维混凝土保龄球竞赛第二名。 图解:2023亚洲钢桥竞赛现场照片 版權:国立宜兰大学土木工程学系 未上传图片 本系毕业生表现优异,多人录取国内外名校研究所,例如美国麻州大学、伦敦帝国学院、新加坡国立大学、香港科技大学、香港城市大学等,且歷年土木相关类科高普考及技师考试榜单亮眼。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
針對理論課程相關之訓練,因大學一年級皆以普通化学、普通物理等基礎學科為主,其授課內容多與高中課程內容相重疊,最大的區別為原文書授課,學生普遍面臨的是英文專有名詞繁多導致消化不良,建議高中課程適當引入英文專有名詞,讓學生提早接觸習慣之。實驗課程方面,建議加強基礎學科與應用問題的連結, 以常見或經典的實驗做例題學習,藉此拉近高中學生與實驗課程的距離。工具課程中的英文語言能力已在上述理論課程相關之訓練提及,而工程数学是建立在大一的微积分課程基礎之上,建議將微积分早一步引入高中必修課程,可避免學生在放榜後輕忽懈怠,導致荒廢高中課程尾聲之微积分相關訓練。 |
著重於高中時期的數學領域及自然科學領域表現,上述2個領域為工程学群的基礎學科,累積基礎學科的應用能力,已銜接更為專業的數理專業及土木工程所需之專業學科。另外,了解生活周遭有哪些是土木工程的範疇,在學期間持續收集相關資訊,例如專業報導、工程參訪、期刊雜誌報導收集等,並說明對於各項資訊的看法或疑問等,作為自主學習的成果展示。 |
与相关科系之异同 |
常有人問化學與化工到底有何差異? 化學係著重於探討物質之性質與構造,以及物質間之反應機構的基礎科學,大部分為實驗室規模。化工則主要是量產這些物質之工程,即經歷一連串的化學處理與物理處理等最適化程序,經濟且有效地大量生產這些物質,係以工廠規模為主。 |
土木系是建造各类工程设施的科学技术的统称,所学习的学科以数学及理科為主,以施工及维护各项建筑及相关设施為主。专业领域包含,结构工程、交通工程、水利工程、材料科学、测量学等。 |
生涯发展容易误解之处 |
常聽人說化工是冷門科系或夕陽產業,真是如此嗎? 舉凡食、衣、住、行、育、樂無不與化工製品高度相關,且在石化、特用化學品、聚合物、醫藥、食品、生技、能源、精密陶瓷、電子與光電等產業皆需化工人才,何來其說?台灣護國神山-台積電,相關半導體也是化工就業熱門產業。 |
1.土木系可从事的工作包含营造业、工程顾问公司、管理顾问公司、学术界、政府单位相关部门等。 |
学习方法容易誤解之處 |
常有学生误以為化工系如同化学系一般,以化学的课程為主,故常只因化学成绩较佳,即选填化工系就读,其实不然,化工系是物理与化学的课程并重,数学运算能力也必须具备。是属於将数学、物理、化学整合之综合型科系,会将高中叁年所学知识更加深入并且体现在实际案例上。 |
土木系着重於力学计算、力学相关及实验课程,此外亦有实务操作性课程及工程参访课程,课程内容着重於施工规划设计与营造兴建,与建筑着重於建筑外观及使用设计,两者培养的能力并不相同。 |
补充提醒与说明 |
本系教育目标明确、课程设计严谨、教师教学杰出、学术研究卓越、产学合作紧密、学生就业无虞。依据本校「智慧、健康、绿生活」亮点主轴以及工学院「绿色科技」教研目标,规划本系发展特色,包括科技材料、绿色製程、生化技术与能源技术等四大发展面向。 |
1.本系所通过滨贰贰罢工程教育(贰础颁)国际认证 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 输送现象与单元操作输送现象与单元操作:教授以動量傳送、熱量傳送與質量傳送等為主要理論基礎的單元操作,其為工業製造程序的主要架構。 圖解:输送现象与单元操作之應用。 版权:化材系 ![]() 反应工程反应工程:亦稱化工動力學,係探究合理而經濟地決定反應程序與確立操作條件,並選擇適宜的化學反應器型式,以達成反應裝置之最適化設計與操作的工程學,其重要性有如心臟之於人體,是其他科系學不到的工藝。 图解:常见的化工反应器装置。 版权:化材系 ![]() 热力学热力学:係為一種以處理物質形式轉變的能量變化,亦也是控制變化的一種法則。主要研究化工製程中各種形式能量之間相互轉化的規律及製程趨近平衡的極限條件,為有效利用能量和提供改進實際製程理論的依據。 图解:藉由热功转换,使高温状态转变成低温状态。 版权:化材系 ![]() 程序设计程序设计:化工系學生畢業前的最後一門必修課,主要針對化工程序進行專案設計,包括流程之選擇與範圍的選定等,以驗收學生整合與運用過去所學质能平衡、输送现象与单元操作、反应工程與热力学等化工核心課程的能力。 图解:整合专业知能与软体,模拟化学工业程序。 版权:化材系 ![]() 材料科学材料科学:教授金屬、陶瓷、高分子與複合材料等之結構型態及其特性,並介紹材料加工與物性及其在工業上之應用。 图解:复合材料在飞机结构上的应用。 版权:化材系 |
![]() 水文学水文学是一門了解地球上水循環系統的一門科學,其涵蓋領域相當廣泛,包括大氣、降雨、河川、土壤、植物以及地質的交互作用。本課程主要以水文循環圈為主軸,藉由量測方法的介紹及量測數據的量化分析讓同學了解水资源管理的重要性。課程內容包括集水區地文特性、降雨、蒸發與蒸散、入滲、地下水、逕流以及河道演算等。 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 营建工程与管理设计使用笔6程式进行工程专案时间排程规划与预算管理,用以了解工程施作之进度。 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 施工图施工图為工程界共同的語言,工程圖必須能表達完整的施工或設計概念,藉此成為設計者與施工者之間溝通的橋樑。其適用範圍為各項工程之規劃、評估、研究、設計、施工以及竣工等各階段繪製圖樣。此課程將簡介土木工程類常見施工图以及培養識圖的能力,內容包括钢筋混凝土結構圖、路工設計、橋樑工程、水利工程設施、平面建築等 图解:水利工程图视图 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 结构学
1.以现代基本结构分析之主流思想『虚功原理』為理论基础 版權:国立宜兰大学土木工程学系 ![]() 工程数学電腦實習工程上许多问题常需要应用到数学方法加以解决,本课程的重点特色在培养学生灵活地运用电脑软体进行数学符号运算以解决工程问题,让学生能避免陷入枯燥繁杂的数学运算流程中,能直接体会数学在解决工程问题上的威力。 版權:国立宜兰大学土木工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:系友照片 版权:本人
谢○婷国立宜兰大学化学工程學系/學士、國立成功大學化学工程學系/碩士、國立成功大學化学工程學系/博士 日本九州大学先导物质化学研究所/学术研究员 国立成功大学生物科技与产业科学系/博士后研究员 ![]() 图解:系友照片 版权:本人
王○彦国立宜兰大学化学工程學系/學士、長庚化與材料工程學系/碩士 台塑石化炼油製程改善工程师 台塑石化美国路州专案工程师 ![]() 图解:系友照片 版权:本人
郭 ○国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /學士 国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /碩士 禾伸堂企業股份有限公司/ MLCC产物研发工程师 ![]() 图解:系友照片 版权:本人
林○志国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /學士 国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /碩士 稳达科技股份有限公司/製程整合处/工程师 台湾水泥股份有限公司/储备工程师 和成欣业股份有限公司/研发/副工程师 ![]() 图解:系友照片 版权:本人
赖○茵国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /學士 国立宜兰大学 化学工程与材料工程学系 /碩士 台湾杜邦公司新竹厂/研究助理 集盛实业股份有限公司/助理研究员 |
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彭仁焕要成功,需要具备「提早订定目标、努力提升实力、等待机会、怀抱热情」4个条件;而且没有一个成功是能够轻而易举地得到的,一路上一定会遇到一些挫折并且感到沮丧,但此时你应该要砥礪自己:「我现在正在成长,只要坚持下去,成功就在眼前」。 佳陞建設公司 副總經理 ![]()
陈鸿禧无特殊成就 只是尽本分 不经营任何副业 专职民意代表 為需要帮助者服务 為弱势者发声 為县政把关 宜兰县议员12年 罗东镇民意代表8年 宏晴营造 日九营造 新原工程公司工地主任 ![]()
陈杰土木这个行业未来出入广,需要的人多,所以工作好找,又因為需有专业能力,所以入门难,薪资较高,如果还能够取得技师执照,不论是薪资或工作选择性上变化更大,除原本可选择受僱於工程顾问公司、营造厂、公家机关外还可自行开业,而薪资视各人专业能力有可能大幅增加,因此土木是一个不错的行业。 国立宜兰大学總務處經營保管組組長 国立宜兰大学總務處營繕組組長 国立宜兰大学土木工程学系兼任助理教授 ![]()
刘家钦不论在求学阶段或是在职场上,多年的经验告诉我,「学海无涯,虚心求教,获益浅深,操之在己。」、「你所做的,决定你是谁;负责就承担,无论是对自己,还是对别人。」、「格局决定结局,态度决定高度。」、「人生没有白走的路,每一步都算数。」,所以只要用心经营生活中所有的一切事务,我相信总有一天一定会成功。在此勉励学弟妹们,在学时应充实必备专业技能,出社会后好好发挥所学,发挥自我价值并谨记饮水思源,对於未来人生 1.宏祥工程顧問有限公司 副總經理 2.台湾省水土保持技师公会第9届福利委员会主任委员暨宜兰联络处处长(109词迄今) 3.宜兰县政府水土保持服务团第3任团长(107词迄今) 4.宜兰县各级地方政府单位聘任办理水土保持教育训练讲师(105-迄今) ![]()
魏佳韵不论在学校或是职场上,多年的经验告诉我保有良好的沟通协调能力及服务态度,是做事、做人能够顺利圆融的重要因素。沟通协调不外乎意见汇整,主动针对潜在问题先行协调,尽力取得共识;服务态度重点在於主动发现问题,主动提出方法的积极态度。找到能让自己有成就感的事情,更是支持打拚下去重要动力。在此勉励学弟妹们,在校先磨练好必备专业技能,出社会后好好学习应对之道,在职涯发展及人生道路上,创造一片美好光景。 1.交通部高速公路局-副工程司 2.荣获交通部高速公路局108年度绩优公务人员。 3.主管业务及相关成果之「国道边坡安全维护提昇管理作為」荣获103年度大地工程技术奖。 |
我的学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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