校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

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本系是讲求实务应用的综合大学系所，适合喜爱动手及实作的同学就读。系上有一个结合社团活动与专业训练的亮点特色，就是机器人实作竞赛(网址丑迟迟辫蝉://产尘迟别.苍颈耻.别诲耻.迟飞/辫/412-1039-2805.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞)，我们强调理论设计与实作结合，绝对是自己动手作及开发(非商业模组套件)并有技术专利，在做中学也学中做过程当中，训练专业能力，同时也打造未来高起薪资的竞争能力。

我们的教学内容涵盖「结构工程」、「大地与材料工程」、「水资源工程」、「测量及空间资讯」、「营建管理」等五大领域。配合完善的教学实验设备操作，以及加强资讯科技应用能力，培养学生成為具有就业竞争力的专业工程师。透过我们的教育方案，我们所培养的专业工程师，為各种工程实务提供创新的解决方案，并能对产业提昇有显着贡献。

生机系培育的是整合生物与工程科技的人才，毕业授工学士学位。本系本着机电為体，生物為用的策略设计教学内容，专业领域跨越生物、机械、电机电子叁大领域，这也使同学们未来的发展更具弹性及选择性。

土木工程是指一切和文化、土、水有关的基础建设的计划、建造和维修。
本系主要教学领域：结构工程、大地工程、材料工程、水资源工程、测量空间资讯、营建管理。

高中阶段可多参与校内外活动，多拓展自身的眼界，知识不侷限於书本中。

著重於高中時期的數學領域及自然科學領域表現，上述2個領域為工程学群的基礎學科，累積基礎學科的應用能力，已銜接更為專業的數理專業及土木工程所需之專業學科。另外，了解生活周遭有哪些是土木工程的範疇，在學期間持續收集相關資訊，例如專業報導、工程參訪、期刊雜誌報導收集等，並說明對於各項資訊的看法或疑問等，作為自主學習的成果展示。

機械系的領域有熱流、機械製造(含材料)、機械設計(含固體力學)及系統控制等。電機系的領域有電力、儀控、通訊及計算機等，其實不論是機械系或電機系事實上某種程度也算是跨工程性質領域的學系。生物机电工程学系在機械及電機工程領域人才培育目標是依照生物產業應用，規劃有限範圍。
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土木系是建造各类工程设施的科学技术的统称，所学习的学科以数学及理科為主，以施工及维护各项建筑及相关设施為主。专业领域包含，结构工程、交通工程、水利工程、材料科学、测量学等。
建筑系主要是以学习如何设计建筑為主，同时学习相关基础学科，从个人空间规划、建物设计、街区景观设计、环境设计等，都是相关发展范围。

高中生可能对生物机电学系的名称陌生而无法与生涯发展联想。其实在跨领域整合发者的时代，涵盖生物、机、电训练的人才，佔据了非常独特的优势。诸如础滨、机器人、粮食危机等，都离不开生物、机、电的整合人才。即使不能跨领域的尖兵，也可选择最有兴趣的一个领域来专攻，是一个进可攻、退可守的优势。

1.土木系可从事的工作包含营造业、工程顾问公司、管理顾问公司、学术界、政府单位相关部门等。
2.建筑设计领域着重於设计发想与空间规划，土木系则着重於建筑设计图的实际施作规划，两者均為建筑兴建工程的重要环节，建筑设计為前端设计规划，土木则是将设计规划实际完成成品。

在应用的世界，有流行、有风潮，可谓瞬息万变。但就学习而言，原理、逻辑与知识的关联性仍是训练的重心。例如发明雷射的人，并没修过雷射的课程，但却具备发明雷射的相关基础知识。

土木系着重於力学计算、力学相关及实验课程，此外亦有实务操作性课程及工程参访课程，课程内容着重於施工规划设计与营造兴建，与建筑着重於建筑外观及使用设计，两者培养的能力并不相同。

本系涵盖生物、机、电的训练，高中生必然认為所学必定不够深入，但实际的情形未必如此。在系统安排下，本系在叁个领域的要求，特别要亲自动手的实习课程，一点一滴在推进着学生，打下扎实的基础。好奇时间哪裡来？当然在压力下，玩手游、上网言不及义的时间会减少一点。但当你看到寒暑假的大教室坐着一群想要精进的学生，追随着台上卖力演出的老师，你就知道為什麼有时间了。这一切是自夸的吗？看看比赛的绩效就知道真假了！

1.本系所通过滨贰贰罢工程教育(贰础颁)国际认证
本系所學歷具有向華盛頓協定 (Washington Accord, WA) 會員國 (美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳洲、紐西蘭、香港、南非、新加坡、日本、南韓、馬來西亞、土耳其、俄羅斯、印度及斯里蘭卡) 申請專業工程師執照資格，強化畢業生的國際競爭力。
2.宜兰大学位於宜兰市中心，邻近火车站及转运站，交通便捷，生活机能方便良好。