我的学系 |
国立宜兰大学 生物技术与动物科学系 |
国立嘉义大学 兽医学系 |
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所属学群 |
生物资源学群
动物科学学类 |
医药卫生学群
跨
生物资源学群
兽医学类 |
所在校区 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
学系特色 |
本系為全国最大的动物相关科系,有优质的师资阵容,规划有动物科技、生物技术二项专业学程供同学选读,另有硕、博士班,升学管道畅通。设有实验动物中心、五结实习牧场、生技保健产物试量产工厂,提供丰富且多元的教学与研究环境。同学大叁开始必须修读专题研究,教师研发能量全校第一。大二升大叁暑假会媒合同学校外及海外实习机会,与产业界合作紧密。 |
本系以培育術德兼備之臨床兽医師與兽医科技人才為目標,由基礎兽医學、副臨床兽医學、臨床兽医學課程及動物醫院診療技術予以完整訓練,並結合雲嘉南地區為畜牧業重鎮之特點,致力於動物重要疾病之診治、疫情監控及防治。與相關企業亦有密切合作,提供寒暑期實習機會,強化實務經驗,就業出路相當廣泛。 |
学科意涵 |
生物技术与动物科学系學習範疇相對廣闊,包含生物技術領域(生物化学、生物技术学、分子生物学、遗传工程技术等)及动物科学領域(动物繁殖学、动物育种学、動物經營管理學等),並結合兩者長處,整合出保健產品領域(塑身生理学、机能性营养生化学、保健食品等)。 |
兽医學是應用醫學診斷與治療方法來處理動物問題的學門,涉及伴侶動物、野生動物、實驗動物及家畜禽與水產動物之疾病預防、診斷與治療及公共衛生等。 |
学习方法 |
课堂讲授:教授利用板书、投影片或多媒体讲述课程内容。 图解:神经科学课堂讲授照片 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 分组讨论:分组对主题讨论,由不同的立场、观点,激盪同学多元思考。 图解:微生物学同学分组讨论上台报告 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 上台报告:针对特定主题相关资料之蒐集、整理、分析,到上台报告分享,训练同学资料统整技巧。 图解:硕士班专题讨论上台报告 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 实际操作练习:搭配许多实验课程,藉由动手操作实验,以验证课堂上的理论知识。 图解:普通化学实验课实际操作 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 ![]() 校外實習:暑假均積極媒合同學至校外及海外實習,讓同學親自至產業界體驗, 藉以加強同學之國際觀、國際移動力與專業實做能力。 图解:学生至菲律宾国际养猪训练中心实习照片 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系學生譚翰文提供 |
![]() 课堂讲授:由教师以讲述方式并搭配相关实例,协助学生了解课程内容。 ![]() 团队学习:藉由分组报告或实作,学习人际交流及合作,相互啟发与激盪。 ![]() 實驗實作教學:教師及助教協助學生透過實際操作,學習兽医學相關診療技術。 ![]() 病例探讨:针对实际参与之病例个案加以探讨,透过问答方式,培养分析及解决问题的能力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
準备特殊选才入学同学可尝试针对一主题深入探讨,尝试动手操作,并将过程、心得整理纪录下来;準备繁星入学及考试分发同学请加强学科能力,考试分发着重科目依序為:生物、化学、英文、国文;準备申请入学可加强书审资料分类整理,条列各项学习成果,再阐述学习过程之收穫心得。 |
本系使用课堂授课方式配合分组合作进行报告,於临床课程则使用实作教学,并於实作后要求学生进行病例讨论分析。高中生可针对某项主题(尤其生物学领域),以合作方式进行专题探讨,并与师长讨论后,寻找相关答案,提出假设并实验求证。 |
与相关科系之异同 |
生物技术与动物科学系之生物技術部分較易與生命科學系混淆。以科系分類上來看,生命科學系多源自於較早的生物系,或是動物系與植物系的合併;而生物技術系,除了單純的生物技术学系,也常見與原本的生物相關科系研究專長結合,如本系:生物技术与动物科学系,就是原先的動物科技學系與生物技術研究所,相互擷取其研究專長及特色而合併而來的科系,顧名思義就是將生物技術應用在动物科学的研究上,以取得最大的教學及研究效益。 |
兽医学系與动物科学系之差別簡而言之即兽医著重於動物醫療,动物科学則偏重在動物飼養管理。惟因許多動物疾病的起因與飼養管理有關,因此兽医對此方面仍有所涉獵。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系同學畢業後可報考畜牧技師,然而,非兽医学系畢業的人無法取得兽医師執照,所以本系大學畢業生不能成為兽医師。但若是想在動物相關領域發展,本系非常適合喜歡照顧、飼養動物的同學選讀。 |
1. 兽医系學生畢業後,須參加兽医師專技人員高等考試及格,領有兽医師證書後,方能擔任兽医師。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系专业必修就有61学分,另外在专业选修学分内规划动物科技、生物技术二项专业学分学程,同学必须於毕业前依自己本身专长及兴趣完成至少一项专业学分学程,并非只能限於某一领域选修。同学有时间、有能力,皆能為自己量身打造想要的学习菜单。 |
動物的種類眾多,包括伴侶動物、經濟動物、野生動物及實驗動物等,在兽医養成教育中,各種別動物相關之知識均須涉獵,在取得兽医師資格後,再依個人職涯規劃選擇合適的發展方向,持續鑽研精進。 |
补充提醒与说明 |
本校五結校區畜牧場已完工,內部設備新穎完善,工作人員及動物已進駐,目前飼養有:豬、羊、蜜蜂等,將可提升本系动物科学之教學研究及學生實習能量。 |
兽医学系修業年限為5年。 |
我的学系 |
国立宜兰大学 生物技术与动物科学系 |
国立嘉义大学 兽医学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
动物繁殖学会介绍到动物生殖系统、性别分化、生殖调节及雌性动物生殖週期等,使同学明瞭动物之基础生殖生理学与生殖科技之应用,培训动物繁殖之管理人才。 图解:介绍动物繁殖相关内分泌激素 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 蛋白质体学為因應此後基因體時代,生命科學界積極進行全面性的基因功能解析研究而衍生的嶄新學門-「蛋白质体学」。主要以主題講授及論文討論方式教學,以漸進式的方式奠定學生對蛋白质体学的了解,提供一快速且系統性進行蛋白質相關研究的方法。 圖解:新穎蛋白质体学技術介紹 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 遗传学使同學了解遗传学理論基礎,包含染色體複製及傳送、傳統孟德爾遺傳理論、延伸理論、非孟德爾遺傳理論、遺傳圖譜、細菌的遺傳轉移、染色體構造及數目之變異等,俾能應用於動物科技、生物技術與生活上。 图解:介绍噬菌体感染宿主细胞后的两种复製模式 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 生物技术学本课程之主要目的在使同学明白生物技术之基本概念、相关技术,如:顿狈础重组技术与基因体、蛋白质纯化技术与蛋白质体、动植物及微生物生技、顿狈础指纹识别和法医分析、生物修復、水生生技、医疗生技及生技道德等,强调在动物方面的应用,以期同学能抓住现代生物科技的脉动。 图解:顿狈础探针之应用讲解 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 塑身生理学以生理、生化、分子生物学有系統的介紹胖、瘦的原因,進而了解坊間瘦身產品與方法的機制。從脂肪、肌肉與纖維母細胞之關係、三餐代謝、食慾、消化率、激素調控、基因調控、減重膳食、運動消耗及局部瘦身等都有介紹。 圖解:塑身生理学講解內分泌對身體代謝的影響 版權:国立宜兰大学生物技术与动物科学系提供 |
![]() 小动物外科学及手术介绍外科手术之观念及知识,并实际以实验动物进行模拟手术。 尸体解剖及实习结合实际病例,训练学生熟悉各种动物的解剖程序及技术,建立肉眼病变的辨识及描述能力,且可依据肉眼病变进行类症鑑别,综合尸体解剖结果及临床资料研判动物死亡原因。 ![]() 临床讨论针对实际参与诊疗之病例,依病歷、临床症状、肉眼病变、组织病变、实验室检验、暂时诊断及最后确诊、处理或控制(手术或治疗)、预防(预后)等加以探讨,训练学生查阅文献、逻辑思考、表达应对及分析与解决问题的能力。 ![]() 诊疗实习结合大学前四年之基础与专业学科,藉由参与动物教学医院及动物疾病诊断中心之临床诊疗及病例讨论,让学生能对所学的观念与知识加以运用及验证,以具备动物疾病诊疗之基础。 |
我的学系 |
国立宜兰大学 生物技术与动物科学系 |
国立嘉义大学 兽医学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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汪世崇為本系五专时期学生、动物科技研究所硕士、博士。 现任台湾福昌集团实验室主任,其求学经歷及职场经验分享,欢迎参阅本系系友访谈专区 https://bas.niu.edu.tw/p/405-1053-27865,c4050.php?Lang=zh-tw 未上传图片
林以琁為本系大学部毕业、动物科技研究所硕士。 现任台湾大学医学院基因转殖中心技师,其求学经歷及职场经验分享,欢迎参阅本系系友访谈专区丑迟迟辫蝉://产补蝉.苍颈耻.别诲耻.迟飞/辫/405-1053-27860,肠4050.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞 未上传图片
游士雯為本系五专时期学生、国立屏东科技大学畜产系毕业、国立台湾大学农业经济研究所硕士。 现為行政院农委会农粮署东区分署课员,其求学经歷及职场经验分享,欢迎参阅本系系友访谈专区丑迟迟辫蝉://产补蝉.苍颈耻.别诲耻.迟飞/辫/405-1053-23391,肠4050.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞 未上传图片
黄文政為本系大学部毕业。 现就职於卫生福利部疾病管制署检验及疫苗研製中心,其求学经歷及职场经验分享,欢迎参阅本系系友访谈专区丑迟迟辫蝉://产补蝉.苍颈耻.别诲耻.迟飞/辫/405-1053-34062,肠4050.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞 未上传图片
廖柔弯為本系大學部、动物科学碩士班畢業。 现任生百兴业公司技术经理,其求学经歷及职场经验分享,欢迎参阅本系系友访谈专区 https://bas.niu.edu.tw/p/405-1053-27867,c4050.php?Lang=zh-tw |
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董孟治小時候家裡從事畜牧業,有幾次看到父母親因家裡的豬隻(或雞隻)大量死亡而愁眉苦臉,又看到動物生病時的痛苦情形,因此在國中畢業前夕就想進入兽医領域,希望學得一技之長為動物減輕痛苦及幫助家裡解決動物飼養管理及疾病管控的問題。學習過程中除了要有敏銳的觀察力外,還要具備愛心、耐心及不怕髒不怕臭的基本條件。 畢業後從事公務兽医,在彰化縣動物防疫所服務,彰化縣是畜牧大縣,因此與產業界有頻繁密切的互動,對產業的狀況與需求有更進一步了解,因此會扮演產業與中央政府政策制定溝通的角色,也能解決產業的一些困難,並獲得成就感。另動物保護議題逐漸被重視,雖然有壓力,但能為動物發聲,減少動物受到苦難,也是心靈上的一種成長。 ![]()
翁宝国在校时透过课程、社团活动,瞭解自身人格特质,并建立志向,毕业后自行创业开设动物医院。 现任国际犬猫医院院长。 兽医師的薪酬需依賴成熟的技術及實力累積,並非一蹴可幾。獨立開業需投資昂貴的設備,在風險上需詳加評估;經營層面而言,行銷能力非常重要,如有志於創業,宜多加培養加強。 ![]()
江志程優先選擇自己興趣的科系,不預設立場的廣泛學習相關專業技能;於專業課程的學習以外,建議多參與社團活動,學習團隊合作、發展人脈及拓寬視野,由課程/社團的學習中,找到自己未來的職場發展方向。以自身為例:因喜歡交朋友、個性外向,故選擇有外勤服務機會的 飼料廠/藥廠 服務兽医工作 现任国菁公司公司总经理。 由飼料廠第一線服務兽医師工作開始,瞭解經濟動物養殖戶需求後,轉職疫苗廠技術服務,進而跨入動物營養領域。透過產/官/學 三面的請益學習,瞭解市場走向與發展,帶領團隊往正確的方向前行,服務更多客戶。 面对不断的市场变化与挑战,谦卑学习、与产业共好,是一条永续之路。 ![]()
郭章灿在校成绩并不亮眼,但由师长的教导获得啟发,选择自行创业,成為成功的经营者。 现任庆懋德普兽药营养公司董事长。 认為成功首重的并非学歷,而是态度。态度会决定一个人会成為甚麼样的人及过甚麼样的生活,人因梦想而伟大,切莫因不够优秀的过去而侷限自我,应该把握当下,勇於追梦。 ![]()
廖秀津由於数理能力很弱,求学过程真的相当辛苦,幸好班上的读书风气很好,在大家的努力合作下,当届的国考榜单非常漂亮! 在牧场、动物医院等单位实习的经验非常宝贵,瞭解到自身性格、能力与执业工作的相适性,确定了毕业后职涯发展的志向。 现任久普实业公司董事长。 過去畜牧臨床兽医師許多僅限男性應徵,女性必須更加努力證明自己的能力才能被上級看見。在經濟考量下,轉換跑道投入家禽疫苗銷售業務,同時還要學習市場行銷、達成業績目標,在光鮮亮麗的背後是不欲為人知的慘淡歲月。 兽医師的強項在生產醫學,不只單靠藥物解決問題,並由飼養管理切入,透過協助打造理想的飼養環境,由源頭斷絕問題的產生,同樣能夠獲利。 |
我的学系 |
国立宜兰大学 生物技术与动物科学系 |
国立嘉义大学 兽医学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
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