第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

本系為民國61年由當時經濟部長邀集公民營企業聯合創立私立聯合工專而設立，並於民國92年改名国立联合大学時更名為电机工程学系。民國93年成立电机工程研究所。本系隨時調整並逐年加強電力控制以外之師資和設備且秉持求新求變之精神，配合國家產業發展，目前有電力、控制、IC設計、半导体、通訊、醫工、電波等領域師資課程，為國家培養電機產業中堅人才。

臺大电机系的叁大特色：
一、菁英薈萃的电机工程教育環境
二、植基於坚实基础科学的跨领域创新研究
叁、科技及社会领袖的摇篮

在学习电能、机电控制、叁颁整合之叁个学程相关之软硬体技术。相关科技之范围，包含绿能与电能转换系统、机器人、无人机、5骋通讯、医疗影像处理、晶片设计、陶瓷材料等；软体技术从数学逻辑、演算法到程式架构与应用，如人工智慧、机器学习等；硬体则从电能转换器、材料、积体电路之模组与系统等，所有电机相关专业领域。

臺大电机系在学习资通讯科技及相关之软硬体技术。资通讯科技无所不在，举凡物联网、云端运算、5骋/6骋通讯、无人车/机、量子计算、生医电子、绿能科技等皆属之；硬体技术包含半导体製程、积体电路系统、光电科技、量子科技、电源管理、微波通信与机器人学；软体技术从数学逻辑、演算法到程式架构与应用，包含人工智慧、机器学习、资料科学及电子自动化设计等。

同学可以透过参加科学专题竞赛或完成小论文的方式来加强与培养这些能力。透过发现问题、尝试寻求解决的方法以及"做中学、学中做"的学习与实现过程，将有助於提升同学的观察力、归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力、独立思考与解决问题的能力以及团队合作的精神。

高中物理学与数学是就读理工科系最重要的基础，藉由基础理论的理解以及充份的练习，未来在接触电机各个次学科领域时，方能驾轻就熟。此外，英文阅读与逻辑分析能力亦非常的重要，可透过大量阅读以及写作练习，达到如实反应自身想法的境界，这对於科技发展过程中，传递想法与建立科学逻辑过程，亦非常重要。

本系包含電能、機電控制、三C整合之三個學程所有電機相關領域課程，並包含電機、電子、機械、资讯、通訊、材料、光電、醫工八大系所範圍之師資及專業課程，讓同學有更多領域之學習。

電機領域同時涵蓋軟硬體相關科技。從晶片設計開發、半导体製程、顯示器模組、天線傳輸系統、作業系統及軟體開發、程式撰寫、AI人工智能、资讯安全、語音及影像處理、無人機、物联网及量子計算等範疇皆屬於電機領域。由於涵蓋甚廣，相較其他相關科系側重單一領域，電機領域著重每一模組的基礎知識並強調軟硬體系統整合。

最被容易误解為水电工；但毕业后可以从事设备工程师、程式设计师、自动化工程师、通讯工程师、厂务工程师等等高阶专业人才。

工程師是爆肝行業? 無論從事設計、研發、與製造工作，因為產品競爭較激烈，工作步調較緊湊，但是主要公司之管理都朝人性化發展，只要是制度完善的機構與公司，都有適當之保障與福利。

学习内容最容易被误解為只有电机机械及电力系统方面的知识。
学习方法最容易被誤解為要動手操作設備，以為是危險的場合，造成學習上的障礙。

一、电机系所学不只有硬体，还包含软体以及系统整合。
二、电机系学生未来可发展之子领域眾多，未必都需要具备高超的程式撰写能力。
叁、大多数同学在进入电机系时都不具备程式撰写能力。因此在大一时便為同学们安排专门的课程教授程式。后续还有许多专业课程以及实作实验课可供选修，进一步学习撰写程式。

本系以朝向多元化及跨领域的发展，有电力系统、电力电子、机电控制、滨颁设计、通讯与讯号处理、材料科学、医学工程、奈米科技、太阳光电、无人机、人工智慧...等多方面课程及师资。

一、由於在高中階段並無直接與電機系相關之學科，只要對於物理、數學或资讯有興趣的同學，均適合就讀本系。
二、电机系学生未来可发展的子领域眾多，本系的课程规划為：大一大二打基础，大叁大四重探索。
叁、鼓励同学跨域学习，可修习不同领域专长课程，并在毕业时发给证明，因应未来科技整合的挑战。