第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

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本系為民國61年由當時經濟部長邀集公民營企業聯合創立私立聯合工專而設立，並於民國92年改名国立联合大学時更名為电机工程学系。民國93年成立电机工程研究所。本系隨時調整並逐年加強電力控制以外之師資和設備且秉持求新求變之精神，配合國家產業發展，目前有電力、控制、IC設計、半導體、通訊、醫工、電波等領域師資課程，為國家培養電機產業中堅人才。

本系課程規劃分為專業課程及共同通識課程。專業課程注重理論與實務之結合，共同通識課程則著重提昇學生人文素養，以培育專業知識技能與人文素養兼具之资讯人才。本系將課程規劃成專業理論、軟體發展及资讯技術應用等三部份，除一般资讯工程相關之專業基礎必修課程與選修課程外，本所特色優勢為「人工智慧学群」、「多媒體学群」與「網路通訊学群」研究領域。引導學生依其興趣引導進入资讯專業的領域。

在学习电能、机电控制、叁颁整合之叁个学程相关之软硬体技术。相关科技之范围，包含绿能与电能转换系统、机器人、无人机、5骋通讯、医疗影像处理、晶片设计、陶瓷材料等；软体技术从数学逻辑、演算法到程式架构与应用，如人工智慧、机器学习等；硬体则从电能转换器、材料、积体电路之模组与系统等，所有电机相关专业领域。

本系是一個隸屬於本校電機资讯學院的學系，主要是學習電腦科學與资讯工程相關領域的學科，舉凡人工智慧、多媒體影像、资讯安全、大数据與物联网等相關軟硬體知識、數學、程式軟體、演算法均是本系課程所涉獵的學科。因此透過各類工程手段去處理各種不同的资讯，即本學系課程所教授的主要內涵。

同学可以透过参加科学专题竞赛或完成小论文的方式来加强与培养这些能力。透过发现问题、尝试寻求解决的方法以及"做中学、学中做"的学习与实现过程，将有助於提升同学的观察力、归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力、独立思考与解决问题的能力以及团队合作的精神。

鼓勵同學可以透過邏輯和數學的推理方法，練習演繹推理，例如三段論法。透過自然科學（例如生物、化學）的實驗觀察能力，培養歸納式學習方式。學習問題導向的学习方法，建議同學利用課程進行分組合作學習，以培養思考能力、问题解决與主动学习能力。

本系包含電能、機電控制、三C整合之三個學程所有電機相關領域課程，並包含電機、電子、機械、资讯、通訊、材料、光電、醫工八大系所範圍之師資及專業課程，讓同學有更多領域之學習。

资讯相關科系包含资讯工程系、资讯科學系、资讯管理系，资讯相關科系之異同說明如下：
资讯工程系或资讯科學系的學習內容，不包含管理的部份。资讯管理系的學習內容，對程式设计實作的要求沒有资讯工程或科學來的高，而资讯管理比較偏向管理。
资讯相關科系，學習內容簡單區分的說法如下:
(1) 资讯工程系:资讯技術、硬體
(2) 资讯科學系:资讯技術
(3) 资讯管理系:资讯技術、管理、商業

最被容易误解為水电工；但毕业后可以从事设备工程师、程式设计师、自动化工程师、通讯工程师、厂务工程师等等高阶专业人才。

念本系毕业后是不是就可以自己开发一套线上游戏？
A：開發一套線上遊戲是需要各種不同專長的人才，除了资讯專長的人才之外，還需要劇本製作、音樂製作、美術製作等專長的人才

学习内容最容易被误解為只有电机机械及电力系统方面的知识。
学习方法最容易被誤解為要動手操作設備，以為是危險的場合，造成學習上的障礙。

本系师资优良，课程规划以多媒体系统和网路通讯两大领域為主轴，强调理论与实务并重；近年来电竞游戏产业发展迅速，人才需求殷切，年轻学子趋之若鶩，本系虽已规划相关学习内容与方法，然多以软硬体技术和系统设计為主，高中生易误解為电竞选手培育或游戏软体操作，认知落差於此澄清。

本系以朝向多元化及跨领域的发展，有电力系统、电力电子、机电控制、滨颁设计、通讯与讯号处理、材料科学、医学工程、奈米科技、太阳光电、无人机、人工智慧...等多方面课程及师资。

本系因應资讯科技的蓬勃發展，建置一個智慧居家展示空間及環境。所開發的系統結合人工智慧、物联网及大数据的相關技術，以實現智慧居家照護及智慧居家生活的目標。本系希望該展示空間及所開發的系統可以成為學校的亮點特色。