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我的学系 国立金门大学
观光91黑料网
南华大学
旅游91黑料网
所属学群 管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
所在校区

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

学系特色

本系旨在培养具国际视野、观光专业知能、传承在地自然与文化观光之人才,包括升学研究、实务企划、管理整合、加强资讯与外语沟通等就业能力,并辅导学生参加国家专技普考-领队人员与导游人员考试及考取观光相关专业证照,期使学生成為具有恢宏视野及广阔思考力的21世纪观光产业所需专业人才。

1.本系创立初期,以培养旅游管理人才為主,近年学校大力投资,已发展成培养旅游观光及餐旅管理人才的全方位优秀学系。
2.课程设计适才适性,可弹性选择同学有兴趣发展的模组,亦可跨域(同系不同组或不同系)选课。
3.旅游餐旅课程非常强调实务,因此校内实习场域完善,包含产学旅行社、厨艺教室、房务教室及旅游管理软体、旅行票务管理专业软体等,另亦有础搁、痴搁等製作器材供同学多元学习。
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学科意涵

本系在教学训练上强调理论与实务并重,并為配合市场需求及根据国际潮流趋势,特别注重企划能力及沟通能力的培养。另為配合产业需求,观光管理系将延续专业通识课程為基础,加强资讯应用,外语能力及产业整合之观念,培育观光管理领域所需要的人才。

本系系名為旅游91黑料网,近年亦擴增餐旅組,屬觀光餐旅休閒領域,內分二大領域,四個組別。
一、旅游观光;其中包含旅游管理及观光游憩。
二、餐旅管理;其中包含饭店管理及餐宴厨艺。
同学除了选修各领域的专业外,亦可跨组选修,甚至跨系选修第二专长或有兴趣的学科。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

同学在学期间可先多参与相关领域活动,发挥自我潜能,多元表现自我能力,以展现自身对於相关领域的学习动机。

1.多阅听相关的旅游节目及文章
2.多阅听相关的餐旅节目及文章
3.多整理一些旅游心得及饮食品尝心得
4.鼓励参加相关社团,如有比赛机会,也鼓励参赛!
5.可将自己的旅游及饮食品尝心得製作档案,分享给同学,提升个人的整理能力,文字表达及口语解说的技巧。
6.可选修学校一些与旅游、餐饮、歷史、文化、地理相关的加深加广课程

与相关科系之异同

金門大學观光91黑料网隸屬於管理學院,理論與實務並重,本系除了要製作畢業專題外,還有畢業實習與產業合作,透過實務實習的機制,本系學生在畢業後將具有更貼近職場,落實專業上課程-證照-實習的連串訓練,加強學生競爭力。

一、本系与其他观光餐旅科系的相同点
1.属观光休閒领域,基本的学科知识大抵相同
2.就业领域相关证照,因此亦鼓励同学考取相同证照,以利就业
二、本系与其他相同科系的相异处:
1.校内实作资源充足,有产学旅行社、厨艺教室、房务教室
2.本系有海外实习及体验及体验叁百多个据点
3.本系已签约合作的实习单位,涵盖各大旅行社、饭店、游乐

生涯发展容易误解之处

本系出路非常广阔,不仅包括旅行业、餐饮业和旅馆业等,还可以继续进修,从事学术研究专业人才,也可以到公司界担任专业管理人才。

旅游系旅游观光组不只培养导游领队人才,本系除培养导游领队人才外亦帮助同学取得票务、游程规划及航空服务人员的专业证照及技能;另餐旅组则培养同学从事会展规划及饭店房务、旅馆管理等专业,亦培养同学中西餐及烘培技能,辅以管理课程可使同学就业、创业两相宜。

学习方法容易誤解之處

本系包括观光游憩、餐旅管理两大课程核心主轴,课程规划包括餐饮经营管理、旅馆管理、民宿经营管理、旅行业经营管理、导览与解说与观光英文、观光日文等课程,与运动休閒学系的课程规划方向有明显的区隔。

本系隶属管理学院,虽有一些管理必修的基础课本,但教学方式及学习重点,比较重视实用的部份,不会侧重抽象的理论,主要的课程大多以实作、体验、实习、参访的做中学為主要的教学及学习重点,加强同学职场所需的证照及技能!

补充提醒与说明

本系主要培养具国际视野、观光专业知能、传承在地自然与文化观光之人才。

一、本系国立品质,不但学费低於国立,海内外实习资源亦超越国立。
二、本系除提供校内外实习,亦鼓励同学到海外实习参访
叁、本系歷史悠久,毕业校友成就非凡,优秀校友都能提供同学就业的后盾


我的学系 国立金门大学
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 观光学
  • 大二必修
    • 餐饮经营管理
  • 大叁必修
    • 旅运经营管理
  • 大四必修
    • 专业实习
  • 大一必修
    • 观光旅游学
    • 职场伦理
    • 旅行社经营与管理
    • 旅行社基础作业
    • 环境教育与解说
    • 餐旅业经营与管理
  • 大二必修
    • 旅游暨餐旅事业行销管理
    • 旅游暨餐旅人力资源管理
    • 导游领队实务
    • 旅游电子商务
    • 客务暨房务实务
    • 中餐製作(一)
  • 大叁必修
    • 观光行政与法规
    • 旅游暨餐旅事业财务管理
    • 旅游行程规划
    • 餐旅个案分析
  • 大四必修
    • 旅游产业实习
专业选修课程
  • 观光游憩
    • 观光休閒事业管理
  • 观光游憩
    • 导览与解说实务
  • 餐旅管理
    • 民宿经营管理
    • 饮料与调酒实务
  • 旅行社专业选修学程
    • 觀光資源概論、旅行社经营与管理、环境教育与解说、导游领队实务、文化旅遊、生态旅游学、旅行社基础作业實習、旅游电子商务、旅遊票務訂位實務與操作、旅游行程规划、旅遊糾紛處理、旅游行程规划實習、旅游电子商务實習
  • 餐旅管理专业选修学程
    • 餐飲備製、餐旅业经营与管理、餐旅个案分析、宴會服務、客务暨房务实务、中餐製作(一)、中餐製作(二)、烘焙製作、中餐製作實習(一)、中餐製作實習(二)、烘焙製作實習、西餐創意與美學
特色课程
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适合从事工作
  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 领队

    从事个人或团体旅游、观光、游览之引导人员。


  • 导览解说员

    在展览场所或参观场所中负责解说导览工作,并提供旅客服务。


  • 饭店工作人员

    於旅馆、饭店内,从事提供顾客服务或维持旅馆、饭店正常运作等工作。


  • 餐饮服务及接待员

    负责餐饮场所的内外场联繫、顾客菜单諮询、点餐供餐及桌面环境清洁。


  • 翱笔/旅行社人员

    负责招揽旅游业务及為旅客代办出国及签证手续,或协助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 领队

    从事个人或团体旅游、观光、游览之引导人员,或在参观场所之协助解说导览及负责康乐活动、户外活动等之安排与执行等工作。


  • 饭店、餐厅主管

    掌管饭店或餐厅的整体营运,如菜单设计、採购、人员募集训练房务制度建立及管理房间安排事宜等,并协调各部门活,并监督所提供的服务品质。


  • 其他类厨师

    从事中、西、日式料理以外的菜单设计,并备妥相关食材进行处理及烹调工作。


  • 导览解说员

    在展览场所或参观场所中负责解说导览工作,并提供旅客服务。


系友生涯

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多元能力

同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
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系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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